【摘要】徐本禹徐本禹事跡簡(jiǎn)介2020年7月11日,一篇題為《兩所鄉(xiāng)村小學(xué)和一個(gè)支教者》的帖子出現(xiàn)在因特網(wǎng)上的“天涯論壇”上,內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)學(xué)生到西部農(nóng)村支教。后來(lái)幾個(gè)月間,幾十萬(wàn)人點(diǎn)擊了它,幾千人發(fā)跟帖,還驚動(dòng)了一位省委書(shū)記,改變了幾百名孩子的命運(yùn)。那個(gè)支教者就是徐本禹。當(dāng)初奔赴大方縣
2024-11-19 10:07
【摘要】美文欣賞:去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,
2024-11-29 22:57
【摘要】湘教版教學(xué)目標(biāo):1、知道生活在社會(huì)中的每一個(gè)人,都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,責(zé)任是我們成長(zhǎng)的內(nèi)在需要2、了解每個(gè)人扮演的社會(huì)角色不同,所承擔(dān)的社會(huì)角色也不同,我們每個(gè)人都扮演多重角色,每個(gè)人都負(fù)載著多種責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn):一個(gè)人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系平時(shí)節(jié)衣縮食的
2024-11-30 05:14
【摘要】湘教版感悟生命1.知道人類(lèi)是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴.2.生命和健康不受侵害,了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康不受侵害,不得侵害和危害別人的健康,生命和權(quán)利.3.正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有時(shí)間的長(zhǎng)短之分,更有質(zhì)的差別,從而學(xué)會(huì)從自己日常的點(diǎn)滴小事做起實(shí)現(xiàn)
2024-12-08 08:59
【摘要】 散文;感恩,是一種生活態(tài)度 感恩,是一種生活態(tài)度 善良的人總是快樂(lè),感恩的人總是知足;俗語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。 感恩是一種生活態(tài)度,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思...
2025-01-17 01:17
【摘要】1播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。2你周?chē)心男┎涣嫉牧?xí)慣?3自制力差,時(shí)間安排不合理,利用率不高白天東游西逛晚上“挑燈夜戰(zhàn)”4567?您身上有多少習(xí)慣
2024-12-08 10:03
【摘要】目前,常州市正在大張旗鼓地創(chuàng)建全國(guó)文明城市,本周省的專(zhuān)家驗(yàn)收評(píng)估小組到我市進(jìn)行為期十天的評(píng)估,他們將深入家庭、社區(qū)、學(xué)校等每一個(gè)角落,通過(guò)明察暗訪式的、近距離式的接觸了解我市的文明狀況,對(duì)我市的文明程度進(jìn)行綜合評(píng)估。思考:請(qǐng)你談?wù)劤V菔袆?chuàng)建全國(guó)文明城市有何重要意義??市民角度:有利于提高常州市民
2024-11-28 00:03
【摘要】未來(lái)CEO—MBA教材之生活態(tài)度凡事都得趁早我是恐龍我怕誰(shuí)防人之心不可無(wú)選擇有益的朋友千萬(wàn)不能模仿他人要有強(qiáng)烈的好奇心對(duì)自己沒(méi)好處的事要懂得裝傻來(lái)拒絕去做要常
2025-08-10 09:15
【摘要】復(fù)習(xí)課題:第1課好習(xí)慣受用一生一、課標(biāo)解讀[知識(shí)目標(biāo)]1.初步認(rèn)識(shí)習(xí)慣對(duì)人的影響。2.知道在中學(xué)階段必須養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。3.知道青少年時(shí)期是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。[能力目標(biāo)]1.能夠區(qū)分壞習(xí)慣和好習(xí)慣,并認(rèn)識(shí)和理解習(xí)慣對(duì)人的身體、思維和行為產(chǎn)生的影響。2.理解好習(xí)慣受用一生。3.掌握科學(xué)的、
2024-12-08 13:58
【摘要】對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)練習(xí)1、作為公民,應(yīng)為自己的行為承擔(dān)、的責(zé)任。2、(判斷正錯(cuò))公民只對(duì)違法行為承擔(dān)責(zé)任,對(duì)不道德行為不承擔(dān)責(zé)任。3、(判斷正錯(cuò))青少年要敢作敢為,只要不做違法的事就行。()4、對(duì)于“我承擔(dān),我無(wú)悔”的理解,錯(cuò)誤的是()A、有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮?/span>
2024-12-05 10:05
【摘要】第五單元第一節(jié)生活中的法律保護(hù)教案教材分析:重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利,當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí),應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。難點(diǎn):理解法律保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。學(xué)生分析作為未成年學(xué)生,社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,辨別是非能力不強(qiáng),自我保護(hù)能力較弱,自身合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到,需要國(guó)家法律的特殊保護(hù)。
2024-12-05 15:39
【摘要】第15課神圣的憲法第一框憲法是國(guó)家的根本大法1、憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題從內(nèi)容國(guó)家性質(zhì)根本制度公民的基本權(quán)利和義務(wù)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織與活動(dòng)原則國(guó)家標(biāo)志等例:社會(huì)主義制度1例:人民民主專(zhuān)政1拓展:查找憲法框架根本
2024-11-30 04:25