【正文】 成的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。四、時(shí)間保證，向輔導(dǎo)要質(zhì)量學(xué)生的學(xué)習(xí)是參差不齊的，有的能很快掌握新知識(shí)，但有的學(xué)生卻接受慢、消化慢，需要我們老師給他們加餐，其實(shí)我校老師的輔導(dǎo)工作已經(jīng)做得非常扎實(shí)，只是每個(gè)教師都在抓，顧此失彼，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，效率不高。近年來，我校教育投入不斷加大，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量也有了較大提高；但是，我校由于生源涉及面廣，涉及五個(gè)村的學(xué)生生源，學(xué)生基礎(chǔ)相差較大，給我校教育教學(xué)帶來許多困難。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，把握總復(fù)習(xí)方向，明確目標(biāo)，使復(fù)習(xí)課有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次、有措施、有總結(jié)、有提高。教師要按教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)與布置作業(yè)。家庭教育是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分。（二）注重思想工作，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作。④因材施教，分類推進(jìn)，提倡個(gè)別輔導(dǎo)。采取全體成員密切協(xié)作，打團(tuán)體戰(zhàn)的策略。在各種形式的考試中，師生共同分析學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以提高教學(xué)質(zhì)量。單元測試教師自行組織考試和反思。教導(dǎo)處、教研組經(jīng)常深入課堂，了解教師們的授課情況，特別針對(duì)新教師要多聽課、多指導(dǎo)，多幫助，讓新教師盡快掌握高效的教學(xué)方法。第一篇：郭家莊小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案[推薦]郭 家 莊 小 學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦教育的永恒主題。狠抓常規(guī)管理，切實(shí)監(jiān)督、指導(dǎo)教師們?cè)诮虒W(xué)上的備、批、輔、考等工作。教導(dǎo)處、教研組在業(yè)務(wù)檢查和抽查時(shí)要認(rèn)真監(jiān)督、指導(dǎo)。（一）建立有效機(jī)制，強(qiáng)化畢業(yè)班工作的管理建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教學(xué)骨干組成的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體地說，一是利用成績分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等分析各學(xué)科間的滲透作用和各任課教師自身能力、素質(zhì)對(duì)學(xué)生多方面的影響，啟發(fā)他們的協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)他們相互合作的意愿；二是我們對(duì)各科每天的作業(yè)量和自習(xí)輔導(dǎo)都制訂明確的規(guī)范，在管理措施上進(jìn)行調(diào)控；三是在制定工作獎(jiǎng)勵(lì)措施時(shí)，我們淡化單科獨(dú)進(jìn)，適度縮小單科平均名次獎(jiǎng)的差距，增加班級(jí)、年級(jí)整體任務(wù)的完成和超額完成獎(jiǎng)，增強(qiáng)任課教師間協(xié)作與配合的自覺性和積極性。要把握教學(xué)起點(diǎn)，課堂教學(xué)應(yīng)面向中下面；以班級(jí)為主體，科任教師負(fù)責(zé)制，進(jìn)行促優(yōu)導(dǎo)差工作；使優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。畢業(yè)班教師要多進(jìn)行家訪，增進(jìn)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確、有效地開展家庭教育，做到家校協(xié)同，形成教育合力。習(xí)題要精選、數(shù)量要適度、批改要及時(shí)、講評(píng)要認(rèn)真，并督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。使復(fù)習(xí)目標(biāo)分層次、分階段得到落實(shí)，提高總復(fù)習(xí)的效益。不過，在本學(xué)期我校高度重視，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為提高教學(xué)質(zhì)量想實(shí)招、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，進(jìn)一步優(yōu)化提高環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)管理，重視自身建設(shè)和教師素質(zhì)提高，集思廣益，形成合力，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的快速提高。學(xué)校督促班主任召集本班學(xué)科教師協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)時(shí)間，我校針對(duì)4—6年級(jí)學(xué)生晚自習(xí)還專門做了調(diào)整，保證每位科任教師時(shí)間；同時(shí)要求所有班級(jí)學(xué)生在每天17:30分—18:30分進(jìn)教室自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)畢業(yè)班教育、教學(xué)的現(xiàn)狀，定期召開工作會(huì)議，及時(shí)匯總好的經(jīng)驗(yàn)與做法，分析歸納存在的困難與問題，研究、部署畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。①充分利用課堂時(shí)間解決問題；每位教師應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮每堂課的最大效益。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。畢業(yè)班教師要多進(jìn)行與家長溝通，增進(jìn)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確、有效地開展家庭教育，做到家校協(xié)同，形成教育合力。嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要求每位教師按規(guī)定時(shí)間、規(guī)定課程上課，學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué)。四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，是求知欲的源泉，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不僅直接影響學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與發(fā)展，且而會(huì)影響到學(xué)生一生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。并且明確規(guī)定舉手發(fā)言的意思是：舉手經(jīng)允許方可發(fā)言。教師有義務(wù)與這些學(xué)生的家長進(jìn)行交流與溝通，使他們掌握最起碼的教育方法，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)、合理地教育孩子，發(fā)揮家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調(diào)的作用。我校現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，教師12人。三、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化本校教研我校廣泛開展聽課評(píng)課活動(dòng)，將聽課評(píng)課作為提高教師業(yè)務(wù)能力的重要手段。學(xué)校要求教師在《教學(xué)隨筆》里要有課后反思，記錄教學(xué)的靚點(diǎn)和缺憾，補(bǔ)記教學(xué)中的靈感，同時(shí)倡導(dǎo)二次備課，不斷完善教學(xué)過程。因此，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為提高教學(xué)質(zhì)量想實(shí)招、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，進(jìn)一步優(yōu)化提高環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)管理，重視自身建設(shè)和教師素質(zhì)提高，集思廣益，形成合力，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的快速提高。加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，完善教研工作網(wǎng)絡(luò)。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。（5）、手段要“新”。（9）、檢查評(píng)價(jià)要“公”。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要堅(jiān)持面批。要求教師要做到管教管到，有布置有檢查。總之，科學(xué)合理的措施只有扎扎實(shí)實(shí)的去執(zhí)行落實(shí)，才能提高教學(xué)質(zhì)量。（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。（6）、反饋考試要“勤”。（2）、上課要“實(shí)”。學(xué)校教導(dǎo)處將對(duì)教研活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促和落實(shí)。由于我校教師年齡大，面臨退休，不求上進(jìn)，工作是得過且過，無競爭意識(shí)，加之前幾年教學(xué)質(zhì)量淡化。我校對(duì)每位教師建立了相應(yīng)的成長檔案。我校開展了“高效課堂”課改實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)就我校教研工作匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干我們深知，只有不斷地提高教師的業(yè)務(wù)能力，才能提高教學(xué)質(zhì)量。七、實(shí)施步驟（一）、啟動(dòng)階段（2017年3月）召開動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)施方案，動(dòng)員和教育全校教職工提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量提高”活動(dòng)和重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生上課積極回答問題大