人教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元同步作文(完整版)
【正文】 的時(shí)候談?wù)劯邢?；到敬老院慰?wèn)老人，請(qǐng)你代表少先隊(duì)員講講話 ?? 遇到這些場(chǎng)合，需要事先做點(diǎn)兒準(zhǔn)備，寫份發(fā)言稿。 習(xí)作的要求是：根據(jù)不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，切合具體需要、具體情境擬寫發(fā)言稿。如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選生活委員，在這個(gè)場(chǎng)合發(fā)言，你的主要目的是希望通過(guò)你的發(fā)言，得到大家的認(rèn)可、支持，讓大家主動(dòng)投你的票；又如 “ 六一 ” 聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，在這個(gè)場(chǎng)合發(fā)言，其主要目的是代表大家祝賀同學(xué)們節(jié)日 快樂(lè)，所以，在發(fā)言稿中要盡量表達(dá)出自己祝福之情，要使同學(xué)們從你的發(fā)言中受到情緒的感染。 表彰性發(fā)言稿：要講清楚我是如何取得成績(jī)的，在取得成績(jī)的背后得到了哪些人的幫助、支持，并表示由衷地感謝之情；同時(shí)還要講清楚取得成績(jī)之后，我打算怎樣繼續(xù)努力，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 我是班上的語(yǔ)文課代表，我認(rèn)真地收齊每天的本子，對(duì)沒(méi)交的同學(xué) 嚴(yán)厲處理 ，對(duì)遲交的組長(zhǎng)提出批評(píng)。 我是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩 ,喜歡踢皮球 ,乒乓球 ,跑步 ,武術(shù) ......。 在 學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。謝謝！ 競(jìng)選學(xué)習(xí)委員 余曉君 大家好，我是六年級(jí)三班的余曉君，我這次競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。記住哦，我是 4 號(hào)的余曉君，一個(gè)很有自信心的女孩。 工作鍛煉了我，生活造就了我。 在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，老師布置的各項(xiàng)作業(yè)我都能按時(shí)完成。 我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：舞蹈室里留下了我的舞姿，英語(yǔ)課本劇里留下了我的聲音 ?? 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我的身影。 同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！ 競(jìng)選升旗手 尚雪飛 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)： 大家好！ 我叫尚雪飛。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。在同學(xué)傷心的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們；在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競(jìng)選大隊(duì)我感到非常光榮。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。我還獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。和同學(xué)們友好相處，團(tuán)結(jié)互助，積極參加
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