讓書香溢滿家園(完整版)
【正文】 斜視的眼睛里，寫滿了陶醉與幸福。書，不僅為我們提供豐富的精神食糧，還陶冶了我們的性情，培養(yǎng)了良好的品格，使我們懂得了做人的道理。三個(gè)小時(shí)過去了，走出女兒的房間，妻子正一個(gè)人靜靜地在客廳認(rèn)真地閱讀《成才比第一更重要》，我似乎聞到整個(gè)房間里充溢著濃濃的書香味，溫馨、祥和。這道題本身意思明顯，破題并不難，我擔(dān)心的是女兒會(huì)選取其中單一的角度，缺乏深度。所以對(duì)于文言文斷句我自己也不敢說有100%的把握，就和女兒一起學(xué)習(xí)吧。”我把自己做題目準(zhǔn)確率達(dá)到100%的情況告訴女兒，她堅(jiān)決不信。但慢慢地又把語文的知識(shí)系統(tǒng)給理出來了，卻也是一件好事。陪人吃飯確實(shí)是一件苦差事，中午從通濟(jì)堰回來的時(shí)候，我叫同車的雷美芬、陳王芬、吳振鋒三人和我一起去陪專家吃中飯，她們都紛紛說：“饒了我吧，陪人吃飯?zhí)哿耍荒茈S便說話，還要陪笑，太沒意思了?！蔽耶?dāng)時(shí)嘴上沒說，心里卻是一百個(gè)贊同的。上周她從學(xué)?；貋碚f這一次考試語文科技類現(xiàn)代文閱讀失分很大，讀科技類文章，就像讀文言文一樣，很難懂。于是我叫女兒也開始閱讀、答題，幾個(gè)語段下來，她的準(zhǔn)確率不到50%，她似乎有點(diǎn)灰心，而我自己雖然覺得解題容易，卻講不出個(gè)所以然來。最后我安排了2道作文題和女兒一起討論，討論的主題是如何破題、提煉中心、突出中心。我讓女兒先思考一下，選擇一個(gè)角度，提煉出中心，擬定一個(gè)題目。第二篇：讓書香溢滿童年?duì)I造書香校園 共享美好生活“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話。雖然我們無法丈量生命的長(zhǎng)度，但我們可以擴(kuò)展生命的寬度，一本讓人收益的書，或許就是一次生命的擴(kuò)展。他們守住的是內(nèi)心的寧靜，是書，助他根植于低處，沉潛于文字的深海，不為表面的波濤所動(dòng)。同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來，他才察覺到。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力 ；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。我今天國旗下講話的題目是《讓書香溢滿童年》。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。群策群力之下，建設(shè)書香校園的職責(zé)分工初現(xiàn)端倪：政教處負(fù)責(zé)組織安排學(xué)生各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排教師的閱讀活動(dòng)，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園文化環(huán)境建設(shè)，各部門活動(dòng)互相滲透、互相配合，以營造良好的書香氛圍。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁時(shí)的沙沙聲響，人讀書頁時(shí)心無旁騖的安寧。生命也因讀書而美麗。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的溫馨。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，三位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)2345678第五篇：讓書香溢滿校園讓書香溢滿校園尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，
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