【正文】 于青少年身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，青少年個人則應(yīng)注重提高自己的心理素質(zhì)，增強法制觀念，砥礪奮發(fā)，早日成為國家棟梁。三、研究報告： 警 告 篇青少年犯罪理象不容忽視(1)低齡化： 指14周歲以下的人犯罪，這部分少年犯罪的比例正在上升。(4)突發(fā)性：青少年由于一時沖動而犯下的罪行，這種犯罪沒有預(yù)謀，但青少年由于年少氣盛而一時無法控制自已的情感，而犯下的罪惡。(6)涉毒犯罪：即與毒品有關(guān)的犯罪。吳某的墮落告誡我們，青少年交友一定要慎重，千萬不能與那些品行不良、心術(shù)不正的人同流合污。三、不良精神文化產(chǎn)品的毒害。學(xué)校因素。只有這樣才能確保我們的校園永遠(yuǎn)是明朗的天。但其父母仍無動于衷，鄭整天游蕩，后結(jié)識三個哥兒們，為了賺錢，鋌而走險，去盜竊，終于鋃鐺入獄。六、世界觀尚未定型可塑性強。第二、父母或其他監(jiān)護人和未成年人生活在一起，照料他們的衣食住行，而未成年人對其父母或監(jiān)護人有著很大的依賴性，使父母便于了解他們的行為情況，便于掌握他們的心理和要求，有利于及時有針對性地進行教育。(5)心理工作：針對未成年人犯罪的基本心理特征，設(shè)立咨詢站，為青少年家長、老師咨詢有關(guān)方面的內(nèi)容，特別是青少年意志薄弱，自制力差，反復(fù)性大，有強烈的報復(fù)心理，比照模仿，心病還需心藥醫(yī)，心理咨詢中以為他們解決一些心理障礙。其次，要自尊、自重、自警，要有自我保護抵制不良風(fēng)氣的意識。四、堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。二、論文摘要：由于市場經(jīng)濟尚未成熟，復(fù)雜的社會生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來了視覺、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，青少年違法犯罪的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，且向低齡化、團體化、暴力化、突發(fā)性、智能化、涉毒犯罪等方面發(fā)展。作為孩子的家長教育孩子時，是向他（她）灌輸金錢至上呢？（2）團伙化：青少年幼，不懂法律，在社會上交了不當(dāng)?shù)呐笥?，幾個人談在一起便氣壯如牛。張某牙尖嘴利，王某說不過他，便從枕頭底下拿出一把刀，連捅張某數(shù)刀，張某搶救無效而死亡。甚至殺人無惡不作；女的賣淫、詐騙，樣樣“能干”。原因篇青少年違法犯罪原因是復(fù)雜的、多方面的，既有社會環(huán)境方同的因素，又有青少年自身生理、心理方面的因素。臺灣老板叫他當(dāng)保安，每月付工資1000元，可王干了2個星期分文未得。王某的犯罪之路因素眾多，但很關(guān)鍵的一點就是臺灣老板的教唆。同學(xué)盧某見龔不值日還罵人即說了他兩句，龔某即惱羞成怒，拿起一張凳子要向張某砸去??，李學(xué)輝剛好回到宿舍，見此狀，急加以制止，并調(diào)解。案發(fā)后，鄭被判處有期徒刑四年。這主要體現(xiàn)在：一、遵守社會規(guī)范的意識薄弱；二、有強烈的好奇心和模仿力；三、自控能力弱易受誘惑；四、缺乏自我保護意識和能力；五、逆反心理強情緒偏激；六、世界觀尚未定型可塑性強。這個可笑的悲劇不得不引起我們的高度得視，雖然顯得幼稚，卻在現(xiàn)實中不同程度地存在著。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的基地學(xué)校學(xué)校在對未成年人進行預(yù)防犯罪的教育方面也負(fù)有重要責(zé)任，學(xué)校應(yīng)法制教育，以德育為先，教師隊伍要有奉獻精神，以熱愛每一個學(xué)生為出發(fā)點，循循善導(dǎo)，學(xué)校要開展一些文化活動豐富學(xué)生的課余生活，要重視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，加倍愛護他們，學(xué)校管理要加強防止帶放刀具、雷管等危險物品。所以我們還是應(yīng)充分信任我們的黨，完全能徹底解決這一問題。不僅要刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)化科學(xué)文化知識，以要做到求知與修養(yǎng)相結(jié)合，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。青少年的素質(zhì)直接關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展。綜合分析，既有主觀因素，也有客觀因素，即未成年人個體自身的原因和影響未成年人犯罪的客觀環(huán)境。不健康的家庭（包括單親家庭）子女因得不到應(yīng)有的父母之愛，使孩子產(chǎn)生自卑和怨恨心理，或自暴自棄，或沾染不良習(xí)氣，逐步走上了犯罪道路。預(yù)防未成年人犯罪，促進青少年健康成長，是全社會的共同責(zé)任。二是進一步做好在校生的預(yù)防犯罪工作。政府雖然將預(yù)防未成年人犯罪工作納入長期規(guī)劃和計劃，但總體上看，預(yù)防責(zé)任和任務(wù)還沒有全面落到實處。對此，教育行政部門和學(xué)校要切實加強中小學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制失學(xué)、輟學(xué)，從源頭上控制和減少社區(qū)閑散未成年人的總量。建立責(zé)任追究制度，牽頭單位要敢于負(fù)責(zé)，有關(guān)部門要通力協(xié)作。（二）強化監(jiān)護人的責(zé)任意識。（七）廣泛動員社會各方面力量，以宣傳預(yù)防為重點，加強青少年教育，完善青少年管理，凈化青少年成長環(huán)境；建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機制和工作制度，建立較為完備的預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織網(wǎng)絡(luò)和陣地網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)專兼職相結(jié)合的青少年工作隊伍，形成學(xué)區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各校分工負(fù)責(zé)、社會廣泛參與和上下齊抓共管的工作局面，實現(xiàn)對青少年違法犯罪的有效預(yù)防和控制。（三）各級各類學(xué)校要結(jié)合各自學(xué)校實際和學(xué)生特點，利用活動課或政治課等，大力宣傳法律知識，組織學(xué)生每年至少參加一次校外法制基地教育活動，安排兩次以上以法制教育為主題的團隊活動。以大型集會，國旗下講話、法制課、班隊活動為形式，以黑板報、手抄報、宣傳欄、德育室為陣地，系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)定的六部法律。（七）實施防控并舉，從措施上杜絕青少年違法犯罪。加強社會治安綜合治理力度，凈化校園周邊環(huán)境，集中清理整治學(xué)校周邊各種娛樂場所，努力消除“精神污染源”，嚴(yán)厲危害打擊學(xué)校正常的教學(xué)秩序，侵害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動，保障學(xué)生有一個安全、和詣、健康的學(xué)校環(huán)境，開展優(yōu)秀青少年維權(quán)崗活動。各級司法行政部門要充分發(fā)揮普法主管部門作用，積極運用公證、律師、“12348”法律服務(wù)專線電話和法律援助等工作，為廣大未成年人提供高效、優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。二是組織培訓(xùn)。組織學(xué)生收聽法制報告，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)等教育形式，提高了學(xué)生的法律意識。我們根據(jù)青少年不同年齡的生理、心理特點，有計劃的開展了思想、道德、紀(jì)律教育，做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，使之成為了預(yù)防青少年犯罪的一個有效途徑。為充分發(fā)揮法制副校長在預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪工作中的重要作用，學(xué)校和公安部門有了經(jīng)常性的聯(lián)系，確保學(xué)生身心安全，避免傷害事件發(fā)生。為鞏固未成年人的法制教育效果，保證未成年人有一個健康成長的社會環(huán)境，要求各村、居，各單位加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，切實加強青少年的安全管理工作。三是搞好宣傳。第五篇：預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)邊城鎮(zhèn)2012年上半年預(yù)防青少年違法犯罪工作總結(jié)在縣委、縣政府和縣政法委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“素質(zhì)育人工程”為載體，緊緊圍繞構(gòu)建“平安邊城”的目標(biāo)，始終將青少年學(xué)生的法制教育放在“重中之重”的突出地位，學(xué)生的法律素質(zhì)有了很大提高，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。因此，各有關(guān)部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強協(xié)作，齊抓共管，形成合力，消除各類危害青少年身心健康的因素，為廣大未成年人健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。堅持四個有：教學(xué)有大綱、學(xué)校有教材、任課有教師、課時有保障；做到三個性：現(xiàn)實性、多樣性、滲透性。（六）建立 機制，明確職責(zé)，從手段上杜絕青少年違法犯罪學(xué)校成立“預(yù)防未年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步建立健全工作機制，制定預(yù)防青少年違法犯罪工作實施方案及工作職責(zé)，將預(yù)防工作納入社會治安綜合理責(zé)任制中，同社會治安工作同部署、同檢查、同考核、同落實。針對學(xué)生中存在的違法違紀(jì)問題，每學(xué)期組織一場專題法制報告會。三、預(yù)防措施預(yù)防未成年人犯罪工作是一項長期、艱巨的工作，涉及范圍廣，任務(wù)重，學(xué)校、機關(guān)、社會、家庭，都有義不容辭的責(zé)任。（三）提高學(xué)校法律培訓(xùn)教育質(zhì)量。要制定預(yù)防工作評估標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，將各部門的預(yù)防犯罪工作納入社會治安綜合治理的整體考核指標(biāo)體系，做到預(yù)防工作與綜合治理工作同部署、同實施、同考核。民政、司法等部門要認(rèn)真落實流動未成年人管理和服務(wù)、刑釋解教未成年人的安置幫教、流浪乞討兒童幫扶救助措施。各級政府要積極開展預(yù)防未成年人違法犯罪專項行動，大力整頓文化市場，加大對社區(qū)環(huán)境、校園周邊環(huán)境的綜合整治力度，特別要加強對新聞出版物、音像制品市場和網(wǎng)吧、游藝廳、錄像廳等營業(yè)性娛樂場所的監(jiān)管，凈化社會環(huán)境，減少引發(fā)犯罪的社會誘因，為未成年人創(chuàng)造文明健康向上的社會環(huán)境。要轉(zhuǎn)變片面追求升學(xué)率的不良傾向，完善教育內(nèi)容，強化精神文明教育、道德法制教育和社會公德教育，加強學(xué)生課外生活引導(dǎo)和管理，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一是進一步加大法律法規(guī)的宣傳力度。有些學(xué)校重智育輕德育，片面追求升學(xué)率，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)過重，同時忽視對雙差生的引導(dǎo)和幫助，導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué),過早流入社會，逐漸走上犯罪道路。青少年的認(rèn)知能力不強，法制觀念淡薄，對事物的認(rèn)識較為片面，對自己的行為還不能做出正確的估價和判斷。對研究小組成員而言，不僅僅是鍛煉了能力，懂得了合作、互助，更關(guān)鍵的是通過本課題的研究，他們也受到了一次教育的機會。不僅要學(xué)習(xí)書本知識，而且要向社會實踐學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，自覺投身于火熱的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐。鳴 謝 篇衷心感謝以下單位和個人給予我們的支持和關(guān)懷：原司法局副局長陳和庚天寧