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正文內(nèi)容

特崗面試說課稿(完整版)

2024-10-29 05:50上一頁面

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【正文】 兩種。結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)我說下我的教學(xué)方法:在整個(gè)教學(xué)過程中我主要采用教學(xué)方法是以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)法,就是讓學(xué)生結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源,自主的學(xué)習(xí)并拓寬知識面。簡略其他因素。三、說教學(xué)過程(1)通過設(shè)置問題,創(chuàng)設(shè)情景,引入新課題的內(nèi)容。通過實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作 能力以及觀察能力。一、說教材本節(jié)課在教材中所處的地位和作用這一課題是人教版三年制初中化學(xué)第….章的內(nèi)容,化學(xué)它是研究物質(zhì)的組成,結(jié)構(gòu),性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),…這一節(jié)是初中化學(xué)的開始,為以后學(xué)習(xí)物質(zhì),元素等起到了基礎(chǔ)性的作用,…..貫穿于整個(gè)初中化學(xué),所以,內(nèi)容不僅是第….章的基礎(chǔ),也將在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中都起到至關(guān)重要的作用。充分利用實(shí)驗(yàn)教具,讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)或者觀察教師演示實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn),思考,分析,討論和交流,逐步建立……的概念,真正領(lǐng)會它的含義。通過以上教學(xué)過程的分步實(shí)施,將難點(diǎn)建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行分散,使學(xué)生易于理解 和掌握,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),也突出了教學(xué)重點(diǎn)。3.掌握計(jì)算機(jī)基本的工作原理剛才已經(jīng)說到,本課的授課對象是七年級的學(xué)生,在此之前那,學(xué)生們已經(jīng)對計(jì)算機(jī)有了一個(gè)大致的了解,比如像鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器等一些簡單的硬件設(shè)備,另外還掌握了一些常用的應(yīng)用軟件操作。那么從第一臺計(jì)算機(jī)ENIAC(這個(gè)占地2個(gè)教室那么大有30噸重的龐然大物)到現(xiàn)在所使用的微型計(jì)算機(jī)有個(gè)怎樣的演變過程那,進(jìn)而引出第一個(gè)知識點(diǎn)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史。針對于本節(jié)課我做下教學(xué)反思:在整個(gè)教學(xué)過程中老師的授課時(shí)間大約占40%,而把大部分時(shí)間留給學(xué)生,讓他們自主探究,協(xié)作學(xué)習(xí),從而充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而我在整個(gè)教學(xué)過程中只對個(gè)別學(xué)習(xí)程度不是太好的學(xué)生加以輔導(dǎo),為以后的學(xué)習(xí)打下牢實(shí)的基礎(chǔ)。一、說教材的地位和作用《XX》是人教版教材第單元第XX個(gè)框題。三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)本著新課程標(biāo)準(zhǔn),在吃透教材基礎(chǔ)上,我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們要在以師生既為主體,又為客體的原則下,展現(xiàn)獲取理論知識、解決實(shí)際問題方法的思維過程。2.活動(dòng)探究法:引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識,以學(xué)生為主體,使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到充分的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程。我根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、教師的特長以及教學(xué)設(shè)備的情況,選擇多媒體的教學(xué)手段。我的板書設(shè)計(jì)是:。這樣有助于提高學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生現(xiàn)有的知識,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,以及實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)際生活的交融。教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”,在教學(xué)中要以學(xué)法為重心,放手讓學(xué)生自主探索地學(xué)習(xí),使他們主動(dòng)地參與到知識形成的整個(gè)思維過程中,在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平,并最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。這便為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),同時(shí),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)也將為以后學(xué)習(xí);的作用效果(根據(jù)教學(xué)內(nèi)容闡述每種教法的作用)在課前,我也準(zhǔn)備了多媒體課件這一教學(xué)工具來輔助教學(xué),為下面更好地教學(xué)作充分的準(zhǔn)備。第三個(gè)環(huán)節(jié):練習(xí)鞏固。根據(jù)新課標(biāo)的理念,對于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為思路,從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重、難點(diǎn),教學(xué)方法,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面加以說明。為有序、有效地進(jìn)行教學(xué),本節(jié)課我主要安排以下教學(xué)環(huán)節(jié):七、板書設(shè)計(jì)清晰明了的板書有助于學(xué)生更好的掌握所學(xué)內(nèi)容,所以我的板書設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)內(nèi)容,突出重難點(diǎn),有利于學(xué)生思維能力的發(fā)展。但同時(shí),這一階段的學(xué)生好動(dòng),注意力易分散,愛發(fā)表見解,希望得到老師的關(guān)注或表揚(yáng),所以在教學(xué)中應(yīng)抓住這些特點(diǎn),一方面運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象,引發(fā)學(xué)生的興趣,使他們的注意力始終集中在課堂上;另一方面,要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會,讓學(xué)生發(fā)表見解,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。第五個(gè)環(huán)節(jié):課堂小結(jié)。我有層次有計(jì)劃的安排了一下幾個(gè)練習(xí)題:通過這些練習(xí),不但可以使學(xué)生鞏固知識,而且也能使學(xué)有余力的同學(xué)得到進(jìn)一步提高。第一個(gè)環(huán)節(jié):情景/問題說教法:在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。年級學(xué)生的知識水平、心理特征、認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合教學(xué)大綱的要求,我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為以下三點(diǎn):知識與技能目標(biāo):過程與方法目標(biāo):情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):說教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,因此在傳播新知識的過程中應(yīng)始終考慮到學(xué)生原有的知識基
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