【正文】 上課的熱情很高，可是我并不滿意。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。遵照地理教學大綱要求，在學校、教導處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學認真落實新課程計劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導好每一個學生”，努力培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學習能力，力爭使學生學有所長、學有所用，將來成為一名合格的中學生。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。高二地理教師工作計劃2根據(jù)預測，復習初中地理大約需要40個課時，每周為二個課時，加上晚自習，課時相對教材內(nèi)容有些不足，但力爭在13周時結束復習。要重視基礎知識、基本方法的學習和基本能力的培養(yǎng)，不盲目拔高、不急于上難度，確保課堂教學扎實推進，穩(wěn)步滾動。三、教學主要措施，雖然注意到了學生主體性的發(fā)揮，但在導向上，仍以教師為主，學生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。兼顧少數(shù)，個別輔導，解決個別學生吃不飽的矛盾，使不同層次的學生都能有所收獲。，提高課堂效益。對違反課堂聽課紀律的同學予以批評于是當懲罰，對不能參與課堂教學、不能認真完成課堂作業(yè)、不注意總結提煉的同學給予必要的督導并責成按規(guī)定完成課堂教學要求。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。做好器材的登記，使用，保管工作。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。工作計劃充分利用電化教學設備，活躍課堂教學形式，提高學生學習積極性，以達到提高教學質(zhì)量的目的。課時安排：每周安排四課時，本期預計23周，實上課時18周，共計課時72課時。授課方向我要教給學生認識天南海北的石頭和土壤，讓他們了解各種地質(zhì)地貌，以及上面孕育出了怎樣奇特的植物和特產(chǎn)，以此來勾起他們學習的興趣。不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。加強備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。培養(yǎng)學生的地理素質(zhì)。復習初中中國地理知識，重點使學生認識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認識各區(qū)存在差異的`原因及影響。學生經(jīng)過高一的地理學習，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力。五、教學重點、難點地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的地理意義、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用、全球氣壓帶和風帶、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點及判讀、地理環(huán)境的整體性。高中地理主要是復習世界地理和中國地理知識，著重復習各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。在復習中，區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越高中地理的能力要求，與高中地理的相關知識點有機地滲透和結合。三、教學中應注意的問題認真?zhèn)湔n。教學過程中要體現(xiàn)自學釋疑、知識整理、訓練矯正、遷移延伸四個環(huán)節(jié)。同時通過備課，及時了解教育教學、學生情況，針對教材和學生的特點，不斷地進行教學探索、改革、創(chuàng)新。所以，在本學年，我將爭取多聽課，多學習，多思考，爭取更大的進步。一方面要注重基礎，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時間放在學科中的重點知識和基本原理、規(guī)律及其應用或者遷移上。要牢記高二學年的39。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的`基礎知識，這是本學年的教學重點。如何讓學生學得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步研究。堅持以學生為中心，教學活動圍繞學生展開，在洋思教學理念的指導下努力培養(yǎng)學生的自覺、自律，提高學生的自學能力，努力實踐教是為了不教的目標，爭取使學生的學習能力、知識結構和儲備在高二有新的突破!二、學情分析自己本學期是剛接手這三個班，他們的層次和水平各不相同：x班整體學的不錯，基礎知識能夠掌握并會靈活運用，重點是加強中間和后面學生的基礎知識識記。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。針對我校學生，沒有自習時間、高二學生的學習壓力比較，我會爭取將教學內(nèi)容和目標在課堂上全部完成，不再占用學生的課余時間。同時，以學生發(fā)展為本，根據(jù)學生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學方法，全面提高教學質(zhì)量。組內(nèi)的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，一起聽的課做到一起評課，大膽提出自己的看法，提高課堂教學的效率，提高學生學習的興趣。同時，可以提高老師的業(yè)務能力，培養(yǎng)出更出色的學生。提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成堅忍不拔的精神和科學的態(tài)度。通過“觀察”、“思考”、“探究”等欄目，激發(fā)學生的思考和探索活動，有效提高學生的學習方法。課堂上存在的問題是計算能力太差，學生不喜歡計算問題，所以只注重思路。理解復數(shù)相等的充要條件；理解復數(shù)的代數(shù)表示及其幾何意義；會以復代數(shù)的形式執(zhí)行四次運算；理解復代數(shù)形式的加減法的幾何意義。大體來看學生都是有潛質(zhì)的，只是有幾個不太服從老師的學生，他們的想法很特別，喜歡在課上考老師。理科和文科都要參加12月份的全省水平測試，然后理科結課，文科學習選修教材。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點，更是難點。理科和文科都要參加12月份的全省水平測試，然后理科結課，文科學習選修教材。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點，更是難點?，F(xiàn)將本學期的教學工作計劃如下：一、保證備課的時間和質(zhì)量認真鉆研大綱、教材，全面掌握該課程的教學內(nèi)容及其結構，緊扣課標，進行教學目標、學生練習的確立，采取科學有效的教學方法來進行重難點的突破等，進行集思廣益，取長補短，講解的少而精，充分調(diào)動學生學習地理的興趣。所以，在本學年，我將爭取多聽課，多學習，多思考，爭取更大的進步。二、教材分析：高二第一學期，我們要在有限的時間內(nèi)完成包括高中地理必修三教學內(nèi)容與選修教學內(nèi)容的學習，學習任務重。⒊兼顧少數(shù)，個別輔導，解決個別學生吃不飽的矛盾，使不同層次的學生都能有所收獲。二、教學目標使學生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關基礎知識，培養(yǎng)學生地理學習能力和地理實踐能力，力爭使學生掌握用基礎的地理知識去分析去解決學習與生活中所遇到的問題，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學態(tài)度的中學生。重視團隊協(xié)作，依靠團體力量，發(fā)揮集體優(yōu)勢，集中集體智慧，是做好教學工作的成功經(jīng)驗，這要成為全體教師的共識和行動。課時安排：每周安排四課時，本期預計23周，實上課時18周，共計課時72課時。雖然學生能比較多地參與到學習的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預先設定的路在走。通時結合世界熱點地區(qū)復習重點地區(qū)地理。一方面要注重基礎，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時間放在學科中的重點知識和基本原理、規(guī)律及其應用或者遷移上。如世界分區(qū)、世界主要8個國家的定位和地理特征以及中國分區(qū)地理就要采用這種方法復習。這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象的實際，采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動活潑的教學方式，引導學生積極參與到教學活動中來，使學生成為學習的主體。高二地理教師教學工作計劃6一、本學期教學要求加強對《課程標準》的深入研究《課程標準》是教學、命題的標準和依據(jù)，教學過程中要以課程標準為依據(jù)制定教學目標，并研讀《會考說明》和《xx市普通高中新課程教學指導意見和模塊學習要求——地理》，落實高中地理教學的目標要求，為會考和高考打下牢固的基礎。重視備課環(huán)節(jié)。開展區(qū)級研究課活動。所以，不如安下心來，盡可能地讓我們的學生能學點知識。務虛，我們玩不起!，快反饋適當?shù)木毩曈欣趯W生對所學知識進行鞏固，同時也使學生容易發(fā)現(xiàn)自己學習過程中存在的不足。我相信，只要我們能夠堅持，只要我們將工作做到位，相信最終會有一個令人滿意的答案。但這種壓力不能太大，否則，一旦“xx”反而無效。教學節(jié)奏要放慢，讓盡可能多的學生能跟上來，這是我們的目標，也只有如此，我們的教學活動才能持續(xù)地順利地進行下去。三、教學安排本學期共20周，實際上課時間約19周。處理好量與時間的關系，合理取舍和整合教材，提高課堂教學的實效性。重視教材的整合，樹立用教材教的新的教材使用價值觀，使教材真正成為學生學習的重要資料來源，根據(jù)《課標》要求選取恰當?shù)陌咐瑥浹a教材的不足。教學過程中要體現(xiàn)自學釋疑、知識整理、訓練矯正、遷移延伸四個環(huán)節(jié)。三、教學中應注意的問題認真?zhèn)湔n。培養(yǎng)學生地理能力。教學過程中適當提高難度，復習過程中要合理安排時間，既要重抓基礎，又要突出重點，適當補充熱點難點，提高教學質(zhì)量。高二地理教師教學工作計劃5高二第一學期，我們要在有限的時間內(nèi)完成包括高中地理必修三教學內(nèi)容與選修教學內(nèi)的學習，學習任務重。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學的痕跡。但學生初中地理基礎知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。課堂教學尤其是教學班的教學要立足基礎，面向全體。自然地理和人文地理等內(nèi)容、就高二地理學科來說，學科主干知識應包括兩個方面：一是學科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律。充分利用現(xiàn)有電教媒體進行教學，增強學生學習地理的興趣。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照。理科和文科都要參加12月份的全省水平測試，然后理科結課，文科學習選修教材。二、落實教學目標高中地理的教育功能就是培養(yǎng)學生的地理素質(zhì)，地理素質(zhì)可細化為四個方面，一是必備的地理知識，二是一定的地理能力，包括空間想象能力、思維能力和分析解決問題的能力等，三是形成正確的觀念，包括世界觀、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀等等，四是用這種觀念來約束自己的行為。⒉文科注重基礎，面向大眾，注重一切學生的發(fā)展。但也存在一些問題：班級之間差別較大，一個班學生基礎較扎實，學習主動性較強，另一個班學生基礎明顯偏弱，學習習慣較差，學習積極性不高，課堂紀律較差，教學難度增大。⒉文科注重基礎，面向眾，注重一切學生的`發(fā)展。但也存在一些問題：班級之間差別較，一個班學生基礎較扎實，學習主動性較強，另一個班學生基礎明顯偏弱，學習習慣較差，學習積極性不高，課堂紀律較差，教學難度增。完善備課記得有一次我被學生的提問給難住了，在課上引起了不小的轟動，他們覺得自己的老師好沒用。理解有限值離散隨機變量的概念及其分布列表，理解分布列表對描述隨機現(xiàn)象的重要性；了解超幾何分布及其推導過程，并能簡單應用；了解條件概率的概念和兩個事件的獨立性，了解N個獨立重復試驗的模型和二項式分布，解決一些問題。同時，由于初中課程改革，高中教材與初中教材銜接不夠強。第四，學術條件分析：基本情況：二年級一班50人，其中男生36人，女生14人。二、教材的特點：我們用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書？數(shù)學（A版）》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新的關系，體現(xiàn)基礎、時代、典型性、可接受性等。高二地理教師工作計劃12一、指導思想：為了進一步提高未來公民必備的數(shù)學素養(yǎng)，滿足個人發(fā)展和社會進步的需要。上好每學期每人至少2節(jié)的公開課。認真學習研究課標，發(fā)揮集體智慧，力爭在考試中取得好成績。一、指導思想以新課程目標與新課程標準