某某大學(xué)兩訪兩創(chuàng)匯報(bào)(完整版)
【正文】 系，提供有價(jià)值的信息，對(duì)活動(dòng)作全方位、有深度的宣傳報(bào)道，引導(dǎo)活動(dòng)健康發(fā)展。為了確保訪談質(zhì)量，學(xué)院巡視督導(dǎo)組定期通過隨機(jī)抽查、回訪等方式核實(shí)學(xué)生接受訪談情況，確保訪談工作不流于形式。院辦主任與學(xué)生訪談時(shí)了解到該學(xué)生宿舍設(shè)備損壞報(bào)修后一直得不到解決的問題，及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門反映，使問題得到了妥善解決。在訪談工作中，訪談人員從師生角度出發(fā)，帶著關(guān)愛訪，帶著真情訪。在與教師訪談時(shí)，主要圍繞學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、民生問題等問題進(jìn)行訪談。在校學(xué)生為5851人，被訪談學(xué)生5780人，%，剩下71人因在外實(shí)習(xí)，訪談仍在繼續(xù)。會(huì)后，各中層單位紛紛搶抓時(shí)間，迅速行動(dòng)，對(duì)本單位的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行了全面的動(dòng)員和部署，使廣大教師進(jìn)一步明確了開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)要求。學(xué)院堅(jiān)持以感恩教育為切入點(diǎn)，發(fā)掘紅色文化資源，引導(dǎo)青年學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩，感知師長的拳拳之心，感懷黨和國家的培養(yǎng)之情，教育他們感恩回報(bào)，推己及人，懂得擔(dān)當(dāng)，擔(dān)起責(zé)任，涌現(xiàn)出無私助人的優(yōu)秀大學(xué)生某某、寒冬勇救落水兒童的某某、拾金不昧的某某等關(guān)愛生命、見義勇為，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的優(yōu)秀大學(xué)生?，F(xiàn)將我院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：一、學(xué)院基本情況某某學(xué)院是由某某大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，創(chuàng)辦于2003年，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)系，開設(shè)有25個(gè)本科專業(yè)（含專業(yè)方向），27個(gè)?？茖I(yè)，面向全國招生，在校本?？茖W(xué)生5851人。本科畢業(yè)生考研上線率逐年提高，2011屆本科畢業(yè)生有41人考取碩士研究生，%，%。經(jīng)討論研究決定，成立了學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院黨委書記和院長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從各部門抽調(diào)綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)過硬的人員，組成了綜合宣傳組和巡視督導(dǎo)組，分工明確，責(zé)任具體。（二）訪談階段基本情況我院以“一對(duì)一”訪談為主體，以院領(lǐng)導(dǎo)接待日、學(xué)生座談會(huì)、電話訪談、訪談為補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生訪談的兩個(gè)全覆蓋。（2）院領(lǐng)導(dǎo)先行，發(fā)揮示范帶頭作用。在訪談中，我們高度重視“五種”學(xué)生群體（學(xué)習(xí)、心理、就業(yè)、貧困、疾病等困難學(xué)生），根據(jù)實(shí)際情況開展針對(duì)性談話，提高訪談質(zhì)量。10月20，武漢理工大學(xué)梁博士為我院管理人員作了題為《大學(xué)生心里困惑與對(duì)策》的報(bào)告講座，深受管理人員歡迎。這些主題活動(dòng)作為兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)的有益補(bǔ)充，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)深入開展。學(xué)院將在抓好活動(dòng)責(zé)任、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟落實(shí)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮中層單位和廣大教師的主觀能動(dòng)性和首創(chuàng)精神，積極鼓勵(lì)在活動(dòng)形式和活動(dòng)載體上大膽探索創(chuàng)新，切實(shí)推動(dòng)各種有特色、有意義活動(dòng)的廣泛開展?？傊谑∥恼_領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院按照省委高校工委、省教育廳的要求，對(duì)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行了精心的組織和周密的部署，取到了一定的進(jìn)展，獲得了一些階段性的成果。通過這兩次訪談，拉近了我們與老師的距離，有助于老師教學(xué)質(zhì)量和我們學(xué)校質(zhì)量的提高。訪談我的是管理系系主任李老師，這位老師對(duì)于我來說并不陌生，在大一的時(shí)候非常關(guān)心我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活，經(jīng)常找我談話，了解我們班的情況。談話時(shí)間持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，在這一個(gè)多小時(shí)里談的話似乎已超過了原先一年的說話總和，并受到很大的啟發(fā)，突然感覺我們彼此熟悉了好多好多。為推動(dòng)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)深入開展，學(xué)院積極創(chuàng)新訪談形式，將訪談活動(dòng)與正在進(jìn)行的“師生結(jié)對(duì)，攜手同行”活動(dòng)結(jié)合起來，相互促進(jìn)。真正做到“干部與教師”、“教師與學(xué)生”真正的“面對(duì)面、心連心”。張老師在高三時(shí)平易近人，非常關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)楸舜肆私?，我跟他的談話變得更加隨性，親近，沒有約束。第四個(gè)主要的問題探討了，如何兼顧校園活動(dòng)與學(xué)習(xí)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的學(xué)習(xí)方法進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。在這里，我們懂得了思考，更懂得了反思。三、提升自身素質(zhì),掌握本專業(yè)知識(shí)應(yīng)用上的最新動(dòng)態(tài)。張老師告訴我專業(yè)選擇并不是最重要的，畢業(yè)后不一定要從事本專業(yè)的工作。談話內(nèi)容涉及到方方面面，主要包括如下內(nèi)容：第一個(gè)主要的問題是，學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)和諧方面有哪些需要改進(jìn)的地方。有了好的開始，還需要有長效的機(jī)制。該項(xiàng)活動(dòng)開展取得了顯著成績：學(xué)生有
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