【正文】 以練習英語的機會，你的英語能力沒理由不長進。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。謝謝大家！王坤麗老師簡介：1999年畢業(yè)于全國重點東北師范大學，進入保定一中任化學教師，并一直擔任班主任工作。六、研究學生，做好學生思想的疏導工作班級由學生組成，研究學生是管理班級的重點。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他，一點點一滴滴，他定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合。同時具有激勵和約束功能，其他同學會在他們的激勵下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。選擇了兩幅字?！叭淙笔牵阂唤浒褜W習當做苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；二戒過多的、單純的死記硬背，提倡以掌握事物體質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主，三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。對于短期目標我們也要正確對待，要做到勝不驕，敗不餒，應該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，即使考試失利了，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔，我們只有做好了一點一滴，才能繩鋸木斷，水滴石穿。老師們，只要我們有一種不甘人后，敢為人先的霸氣，只要我們團結(jié)凝聚，自強不息，我們定會創(chuàng)造一個又一個奇跡。親愛的同學們，半個學期以來，我們每一名同學都有不同程度的進步，我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽，你們努力學習，勇攀高峰；你們品德端正，謙讓有理，你們尊愛師長，禮貌有加。只要我們時刻用目標激勵自己：“相信我能行”同學們一定能成為心中的英雄?？茖W的學習方法是成功的基石。整體上比較厚重、沉穩(wěn)。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級學生向自我管理邁進。通過典型的樹立，全面育人，使學生更佩服、尊重班主任，就可以很順利地開展班級管理工作。學生是班級管理中的主體，學生是班級管理的一個支點，班主任只有利用好這個支點，才能使班級管理的杠桿更加有力可使，班級管理的杠桿才會平衡。曾獲保定市優(yōu)秀班主任稱號，并多次被評為校級優(yōu)秀班主任，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。第四學習要講方法。4）有效利用時間。除此之外，我們要共同進步。最后，我真誠的祝愿我們張灣中學在學校領(lǐng)導的指導下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒！第三篇：期中考試總結(jié)發(fā)言稿期中考試總結(jié)發(fā)言稿各位老師，各位同學：大家上午好！期中考試已經(jīng)過去一個多星期了，考試是檢查我們以往學習的契機，也是迎接新開始的起點。學習重在勤奮這是一句大俗話，但也是一句大實話?！靶∫蓜t小進，大疑則大進，不疑則不進。各班都存在部分學生基礎(chǔ)太差，同班學生中語文成績差距太大。上課有不認真聽講或違反課堂紀律的學生哪怕只有一兩個，也要馬上予以制止，千萬不能因為害怕自己的課講不完就聽之任之，那樣他會變得肆無忌憚，也會引起別的同學效仿。講什么?怎樣講?事先都要深思熟慮。所以我們一定要保證上課的質(zhì)量。作業(yè)是一面鏡子，透過這面鏡子我們能發(fā)現(xiàn)很多自己教學的失誤和學生的不足?？照劚厝徽`國，實干方能興邦，為了把我校的集體備班落到實處，恰逢期中考試，競賽剛剛結(jié)束這樣的一個契機，我們二班全體科任老師，和部分學優(yōu)生借學校備班之機，共同會診班級問題，以改變班風班貌，集思廣益。晚上，你們戴月而去，露出你們認真投入后的滿足笑容。態(tài)度決定一切。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。也希望本次考試中進步的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末聯(lián)考考試中再創(chuàng)新高。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。有些老師早上五六點就在教室開始寫題；有些老師中午為了多輔導一會，飯都未吃；有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑；老師們?yōu)榱藴蕚涿魈斓恼n堂教學常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。同學們，緊張的期中考試競賽已落下了帷幕。我們不但要布置作業(yè)還要重視檢查作業(yè)，不能只布置而不再過問或者對學生要求過松，平時要及時布置及時批改，這樣才能發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的各種問題，比如那些是學生的薄弱環(huán)節(jié)，那些學生還沒有 掌握，哪些學生沒有認真聽講……總之我們一定要嚴抓學生的作業(yè)。我們只有把課堂設(shè)計的生動有趣，才會吸引學生的注意力，當學生對某種事物發(fā)生興趣時，他們就會主動、積極地、執(zhí)著地探索。備好課不僅是講好課的重要前提，是提高教學質(zhì)量的基本保證，也是教師不斷豐富自己教學