【正文】 開展“書香班級”“書香教師”“書香學生”的評比活動。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。⑤成立“思語”文學社，隸屬于語文組，具體事務由徐創(chuàng)國老師負責。讀書是寫作的前提和條件。開展讀書、閱報等課外閱讀活動“讀書”，按《語文課程標準》要求和學生的實際，分年級段規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目。教師讀書要結合自身工作實際，利用業(yè)余時間有選擇地讀書，做到“三個一”，即做到每天閱讀一篇教育教學相關文章，每月閱讀一本教育教學刊物，每學期閱讀一套教育教學專著，自覺養(yǎng)成良好讀書習慣，準確把握教育發(fā)展脈絡。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，認真貫徹明德小學辦學理念，緊緊圍繞行政中心及學校的工作目標，結合＂中華經(jīng)典誦讀活動，以提高人的綜合素質為宗旨，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，培養(yǎng)閱讀的興趣和習慣，形成主動學習、善于學習、終身學習的良好氛圍，不斷擴大師生的閱讀面和知識面，促進人的全面發(fā)展，打造書香校園，促進學校內涵式、人文化發(fā)展。五、比賽時間 : 2014 年3月20 日（星期四）六、比賽地點 : 學校小禮堂七、比賽內容：經(jīng)典詩文八、比賽評委：石玉斌、常佩華、田海清、趙志毅、劉曉榮、段紅梅、姜智、潘俊九、主持人：十、評分方法：滿分為 10 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。第一篇：朗誦比賽方案阿左旗九中七年級“中外經(jīng)典詩文朗誦大會活動方案一、活動目的：給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度。十一、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。二、活動目標通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，督促教師養(yǎng)成讀書習慣，做學習型教師，提高理論素養(yǎng)和教學水平，促進教師專業(yè)成長；培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、會讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養(yǎng)，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，促進學生全面健康發(fā)展；營造濃烈的校園文化氛圍，促進學校內涵式、人文化發(fā)展。做到學習有筆記，體會有文章?！伴唸蟆?，閱讀程度適合的兒童報刊。我校將在全校學生中舉辦“好書伴成長”為題的征文比賽活動，開辟專欄，播送學生優(yōu)秀作品；②舉辦經(jīng)典誦讀和朗誦比賽。⑥廣泛征集優(yōu)秀“讀后感”、“讀書隨筆”、“讀書心得”、“文學創(chuàng)作作品”等，利用櫥窗、學校紅領巾廣播站、紅領巾文學社等陣地進行宣傳和表彰，要求四五年級學生每周最低向廣播站投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向《思語》或其它報紙、刊物投寄。合理推薦優(yōu)秀書目。分年級段考評，累計每個班級投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù)，并結合平時的各項讀書檢查情況，各項讀書比賽獲獎情況，評選表彰一批“書香班級”、“書香教師”、“書香學生”，從而推動我校讀書活動深入持久地開展，引導全校學生把人生最美好的時間用在讀書上，為終身發(fā)展打好堅實的基礎。獎勵方式：（1）小學部：各年級在朗誦比賽中獲得冠、亞、桂軍的同學所在班級當月文明班評比分別加上1分，另外頒發(fā)獎狀或證書以資鼓勵。五、比賽評分標準1．內容：作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強；（）原創(chuàng)作品加創(chuàng)作分。第四個節(jié)目表演完畢公布第三個節(jié)目最后得分，以此類推。他們充滿激情。啟航（三）、活動時間:10月27日—11月24號（四）、活動發(fā)起單位：歷史文化學院爭鳴社（五）、主辦單位：爭鳴社協(xié)辦單位：文學院演講團、公共管理學院口才與就業(yè)協(xié)會、教育科學學院語言藝術社（六）、活動對象：湖南師范大學在校學生（以新生為主）（七）、比賽形式：命題朗誦、即興朗誦、話題朗誦、評委問答等(選手可自由報名參加才藝展示環(huán)節(jié)，可提升評委的印象分）（八）參賽要求：要求所選文章切合所選主題，內容積極向上，有時代氣息，體現(xiàn)當代大學生風采。（鼓勵選手自帶原創(chuàng)作品，朗誦前應簡單介紹原創(chuàng)作品。（以上每項滿分各2點5分,評委酌情給分）賽事回眸（滿分5分）：選手對自己的比賽進行必要的補充，正確客觀的評介自己的表現(xiàn)，對此次活動給出自己的看法，致結束語。同時張貼出選手的優(yōu)秀原創(chuàng)稿件，為本活動的后續(xù)開展營造良好的氣氛。比賽當天可適當發(fā)傳單，渲染總決賽的氛圍，加強宣傳力度。他們奮發(fā)朝氣。（二）、活動主題：夢（三）決賽階段：延用選手出賽時所選擇的序號，分稿件展示（限時3分鐘），選手才藝展示(不限時)和賽事回眸（限時1半分鐘）三部分。（以上每項滿分各2分,評委酌情給分）才藝展示（滿分10分）：選手所表演的節(jié)目內容積極向上，表演能與現(xiàn)場觀眾互動，切合自己所選的主題，體現(xiàn)當代大學生風采。當天賽事也要評選出最佳原創(chuàng)獎、最佳人氣獎、最佳形象獎、最具風度獎等單項獎。(二)賽事宣傳的操作與布置1．展板與噴繪：規(guī)格 * 數(shù)量：7張內容：（介紹活動組織單位概況和活動形式、報名事項、比賽時間及地點）；、地點、形式和晉級選手名單等事項；、地點、形式和晉級選手名單等事項，并對活動做整體總結。(注意：（1）每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員統(tǒng)計分數(shù)；（2）選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；（3）各評委應本著公開 公平公正的原則為各選手做出準確 客觀的評定)第二章 比賽宣傳一、賽前宣傳：（一）、開展一系列賽前宣傳，為本次比賽預熱，推廣本賽事，大力宣傳主辦方與贊助商。評委根據(jù)原創(chuàng)作品最終評出最佳原創(chuàng)獎一名）五、評分細則（一）初賽階段（共15分）自我展示（滿分3分）：參賽選