【正文】 就像歌手之于練聲、槍手之于打靶。精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的業(yè)余知識(shí)常常能讓一個(gè)教師在課堂上左右逢源、神采飛揚(yáng)。”如果沒有甘于寂寞、安于清貧、銳意進(jìn)取的心志，置身于物欲熾烈、思想浮躁的時(shí)代，你則實(shí)難堅(jiān)守三尺講臺(tái)?！币粋€(gè)教師，從站上講臺(tái)的第一天起，就要立下做一個(gè)真正的讀書人的志向。這些書，就是知識(shí)的寶庫，它以真摯的口吻指導(dǎo)我在工作中不斷成長成長，樹立我前行的信心，它以輕柔的話語，溫暖我踽踽獨(dú)行的背影，讓我在困境之中不斷獲得輔助?！段簳贪附虒W(xué)實(shí)例選》推心置腹的對(duì)我說：“每個(gè)孩子都是班級(jí)的一員，要‘人人有事做，事事有人管’”。作為語文老師，該怎麼從事教學(xué)，怎么讓自己的知識(shí)用孩子的可以接受的方式傳給孩子，他們的理解能力有多高，在課堂中我該注意些什麼，我通通不清楚，那時(shí)候，我被困在原地，找不到一絲頭緒。我的教學(xué)經(jīng)歷時(shí)時(shí)提醒我：道行之而成，長路漫漫，布滿艱辛，唯有與書相伴，才能在工作中更好的成長。它真誠的告訴我：“教育——這首先是關(guān)心備至、深思熟慮、小心翼翼地去觸碰每一個(gè)年輕的心靈。要讀書，要如饑渴似地讀書，把讀書作為精神的第一需要。因?yàn)槲覀儗?duì)書的愛是相同的。作為數(shù)學(xué)老師，該怎麼從事教學(xué)，怎么讓自己的知識(shí)用孩子的可以接受的方式傳給孩子，他們的理解能力有多高，在課堂中我該注意些什麼，我通通不清楚，那時(shí)候，我被困在原地，找不到一絲頭緒。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”。教師要多讀書，剛踏上教育崗位的新教師，更要多讀書?！痹谒囊龑?dǎo)下，我開始了廣泛的閱讀，從這些書中，我獲得了從教的勇氣和教育教學(xué)的可用之法。在書里，于永正老師和我交流了他的“藝術(shù)人生”，他對(duì)做教師的女兒的二十條貼心建議讓我獲益良多。第三篇：與書為伴——教師讀書心得體會(huì)與書為伴——教師讀書心得體會(huì)陳二中心小學(xué)王辛材教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的生涯離不開讀書。如果要夢想成真，讀書就是一條捷徑。只有那希望從這些財(cái)富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人，才能通達(dá)到思想和生活的崇高境界。一個(gè)教師，更需要讀書。讀書的佳境，如同愛情一樣，是默契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點(diǎn)強(qiáng)求與逼迫。一個(gè)教師“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流。教師的成長需要經(jīng)驗(yàn)+反思，獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。其中令我印象最深刻的是《優(yōu)秀是教出來的》羅恩”如果那時(shí)我也象克拉克先生一樣，先讓家長了解孩子優(yōu)秀的一面，也許結(jié)果就不一樣了。與書為伴，我們的生活會(huì)變得更充實(shí)！讓我們享受讀書的過程、讀書的價(jià)值、讀書的樂趣吧！教師讀書不需要理由！第五篇：與書為伴精選演講稿書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書總是好的，不論是什么時(shí)候，在書籍的世界中你總是能夠?qū)W習(xí)到不一樣的知識(shí)，看到不一樣的世界，領(lǐng)會(huì)不同文明，所以讀書是極好的。在我即將進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽為我選擇了建設(shè)街小學(xué)，因?yàn)樗麄兏嬖V我：這里，是讓孩子愛上讀書的地方，是孩子真正的樂園，是夢想開始的地方?！币槐緯拖褚凰掖?，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的廣闊海洋。我讀了《名人成才的故事》，了解到海倫”大家知道是誰呢？我很自豪地告訴大家，是書！是妙趣橫生的《安徒生童話》，是答疑解惑的《十萬個(gè)為什么》，是包羅萬象的《中國國家地理》，等等等等，很多很多，過去有，現(xiàn)在有，將來還會(huì)有許多！很小的時(shí)候，媽媽的腦袋是我的百寶箱，一會(huì)是白雪公主，一會(huì)是小拇指，當(dāng)然還有阿里巴巴。我愛書籍，愛得如癡如醉；我愛書籍，愛得難舍難分，我無時(shí)無刻都在看書，每每都能被書中的內(nèi)容吸引。是書，讓我能在知識(shí)的海洋中遨游，是書，讓我有了夢想，努力朝著自己的夢想前進(jìn)，是書，讓我的生活變得豐富多彩，而不單調(diào)，是書讓我打敗困難，迎難而上，書是甘露，滋潤我純潔的心靈，書也是陽光，為我驅(qū)趕黑暗，迎來光明。在這匆匆不過百年的生命之旅中，難道要迷迷登登走這一遭？不，當(dāng)然不！讀著朱自清先生寫的《匆匆》，我驚醒，原來生活的坐標(biāo)要靠自己來設(shè)計(jì)。若是挫折，不必沮喪；若是苦難，不必悲傷。愛與美，理想與信念，只要存在著，人們便不會(huì)迷失方向。緣深，可能會(huì)成書呆子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。書中必有同好者，以書會(huì)友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此讀書之一大賞心悅事也。”讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。讀書之樂，樂在悅心。世紀(jì)老人冰心說得好：“讀書好，多讀書，讀好書。要想擁有豐富的知識(shí)，必須以書為伴。同學(xué)們，學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們與書為友，以書為伴，讓一縷縷書香伴我們同行！與書為伴演講稿9尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《好書伴我行》。哎！有好習(xí)慣就有壞習(xí)慣，“嘻嘻”！哎！不說了，算了，說出來也無妨，（偷偷告訴你）我連上廁所都要拿著一本我戀戀不舍的書看。蘇軾也有很大的讀書“志向”曾經(jīng)寫出“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”來鼓勵(lì)后人“讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友”讓我們也從現(xiàn)在做起，與書相伴。我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！與書為伴演講稿10敬愛的老師，親愛的同學(xué)；大家好！我要演講的題目是《經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行》雨果曾經(jīng)說過“書籍是一種沉靜的可靠的朋友。在我很小的時(shí)候，我就會(huì)讀書、看書。經(jīng)歷苦難的高爾基說過：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。因此，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。這種蒙蔽有時(shí)來自于外界，因?yàn)槲覀冮L期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計(jì)其數(shù)。其實(shí)讀書它恰是讀書，我們開心就行。品讀散文，我小哦那個(gè)困境中奮起，熱血沸騰；品讀散文，我從奮起中收獲，笑看人生。身處鄉(xiāng)下的巴金，曾在漆黑的夜晚，看到了從傍山建筑的幾處平房里射出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，那燈光雖微微顫抖，卻掃淡了黑夜的顏色，照明了前面的路。在那段時(shí)光里，她親眼看著活生生的生命慢慢地痛苦死去，竭盡全力想要阻擋死神的暴虐，卻無奈愛人長逝。于是，品讀散文成了我宣泄的方式。細(xì)讀海倫凱勒《假如給我三天光明》我從字里行間讀出了海倫凱勒雖然是一個(gè)又盲又啞的人，但她熱愛生活，對(duì)生命十分熱愛，渴望擁有光明，