【摘要】8.《背影》一、教學設想(一)教學理念1.《背影》語言質(zhì)樸,飽含真情。主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫,來表現(xiàn)父親的愛子之心和作者的念父之情。在教學中,以“情”為切入口,采用朗讀教法,要求學生在誦讀中體味出文章中所蘊含的父子深情——父親愛兒子,兒子理解懷念父親。2.充分調(diào)動學生的積極性,采用圈點批注、朗讀、討論、質(zhì)疑、課堂練習
2025-11-19 03:07
【摘要】單元作業(yè)(一)一、積累運用(25分)1.下列各組中加點字注音有誤的一項是()(5分)A.殷.紅(yān)梳.頭(shū)悠.然(yōu)仰之彌.高(mí)B.元勛.(xūn)奠.基(di
2025-11-21 15:33
【摘要】12、橋之美【課文簡析】這篇美學小品的作者是著名畫家吳冠中先生。文中具有詩意的描寫性文字與帶有說明性的文字相間雜出,讓我們在受到美的熏陶的同時,也獲得了一些美學常識。文章的語言也極具個性色彩。此處,作者以畫家的標準和眼光,從獨特的角度發(fā)掘了橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。同時,也讓我們讀者能夠從美術工作者的獨到的視角,用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺到美好
2025-11-10 17:56
【摘要】單元作業(yè)(三)一、積累運用(25分)1.下列加點字的注音有誤的一項是()(5分)A.瘡.疤(chuānɡ)詰.問(jié)震悚.(sǒnɡ)B.粗拙.(zhuō)憎惡.(wù)取締.(d
【摘要】10.《老王》教案教學目標1、知識與技能:體會描寫的作用,感受語言風格2、情感與價值:感悟愛的博大,關愛生活中的不幸者,陶冶美的情操3、方法與評價:通過獨立閱讀,形成自己獨特而有創(chuàng)造性的見解。教學重點:全面把握課文,感受語言特點教學難點:領會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大課時安排:2課時
2025-11-19 09:11
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級7土地的誓言單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課,體會作者的思想感情。(重難點),揣摩欣賞精彩段落和語句。了解
2024-12-08 03:17
【摘要】寓言:用假托的故事或自然的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品,常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。揠苗助長ya`點此播放視頻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自言自語巴望焦急揠苗助長筋疲力盡寓言喘氣枯死詞語寶寶回家了jiao-yu`ya`1、他巴望自己田里的禾苗長得快些
2024-12-13 16:29
【摘要】22:08:28法國22:08:28(1850—1893)十九世紀法國著名現(xiàn)實主義作家。受教于福樓拜,1880年發(fā)表短篇小說《羊脂球》,一躍登上法國文壇,從此專門從事創(chuàng)作。被譽為“短篇小說之王”,對世界文學影響很大;主要作品有短篇小說《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔于勒》等,長篇小說《
2025-11-08 22:40
【摘要】Unit7What’sthematter?SectionAhandheadarmbackneckstomachlegfootnoseeyeLeadin123456798Writedownthenamesoftheparts.A:What’s
2025-11-08 00:39
【摘要】15*昆明的雨
2025-11-17 18:50
【摘要】《春》課前預習:熟讀詩文,通過查字典掌握生字詞,了解作者及其作品。教學目標:、形象探究、語言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學重點:1、通過朗讀、分析詩意體會詩歌情感2、品味詩歌語言的精妙。教學難點:品味詩歌語言的精妙課程安排:一課時教學設計:一導入——激情今天我們要學
2025-11-10 07:20
【摘要】“Anearfriendisbetterthanafar-dwellingkinsman”遠親不如近鄰《周禮》“五家為鄰,四鄰為里?!钡谄哒n守望相助鄰里相親“Anearfriendisbetterthanafar-dwellingkinsman”遠親不如近鄰“我家緊鄰的三
2025-11-08 09:09