教案除法的初步認(rèn)識(shí)(完整版)
【正文】 什么要這樣寫(xiě)算式？說(shuō)出每個(gè)數(shù)字所表示的意思?！边@個(gè)符號(hào)是除號(hào)。二、探究新知： 例1：認(rèn)識(shí)除法算式師：你們知道小猴子最喜歡吃什么？——桃子。第二篇：《除法的初步認(rèn)識(shí)》教案除法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)P7677的例1,2，P78的課堂活動(dòng)。3=6 14247。12247。師：平均放在4個(gè)盤(pán)子里是什么意思？ 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)平均分。（3）思想方面：創(chuàng)設(shè)公平積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)除號(hào)并正確讀寫(xiě)除法算式 難點(diǎn)：讓學(xué)生理解除法運(yùn)算的含義。②學(xué)生獨(dú)立用學(xué)具分一分。4=3 學(xué)生回想是如何列算式的。7=2 8247。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在分一分的操作活動(dòng)中，總結(jié)出除法算式，并認(rèn)識(shí)除法算式。今天，猴媽媽買(mǎi)回來(lái)8個(gè)桃子，說(shuō)“你們猴子四兄弟把這些桃子平均分著吃吧！”老大和老二首先趕到，分別拿了3個(gè)桃子，老三、老四最后趕到，分別拿到1個(gè)桃子。）（板書(shū)：除法 除號(hào)）師：這個(gè)算式這樣讀：8除以4等于2。（生回答）師：在除法算式中除了除號(hào)、等號(hào)以外，這3個(gè)數(shù)也有自己的名字，請(qǐng)小朋友們看書(shū)自學(xué)后告訴老師。2，出示練習(xí)題：A、把18朵花平均插在9個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾朵？（請(qǐng)一生上前來(lái)展示，其余生思考怎樣列算式，然后讓生說(shuō)一說(shuō)，師板書(shū)，最后強(qiáng)調(diào)：為什么這樣列算式？B、有45支筆，每5支裝一盒，可以裝幾盒？（方法同前面）四、除法在生活中的運(yùn)用：1，老師示范生活中的除法題，學(xué)生解答。3＝5，被除數(shù)是15，除數(shù)是3，積是5。教學(xué)重點(diǎn)：掌握把一些物品按每幾個(gè)一份平均分的方法，讓學(xué)生充分經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程，建立“平均分”的概念。二、互動(dòng)新授感知“每幾個(gè)一份”。教師小結(jié)：像這樣，我們按每2個(gè)一份、每4個(gè)一份的方法把8個(gè)果凍平均分了。指名上黑板分，注意觀察分法是否正確。首先讓學(xué)生觀察畫(huà)面：圖上畫(huà)的是什么？（16個(gè)杯子）提問(wèn)：一共有16個(gè)杯子，每2個(gè)裝一盒，可以裝幾盒？每4個(gè)裝一盒，可以裝（）盒，每8個(gè)裝一盒，可以裝（）盒。然后讓學(xué)生交流分的過(guò)程和結(jié)果，比如學(xué)生說(shuō)出“每4罐蜂蜜圈在一起……”通過(guò)圈一圈和說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解平均分的方法，加深對(duì)平均分的認(rèn)識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們會(huì)經(jīng)常遇到平均分東西的時(shí)候，希望你們都能又快又準(zhǔn)地把東西進(jìn)行平均分。教師：像這樣把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)子里，即把一些東西平均分成幾份，求一份是多少的問(wèn)題，這是平均分，在數(shù)學(xué)上我們用一種新的方法——除法來(lái)表示。③教師：12247。4=5。5=3）（2）用同樣的方法完成第2題。2=3為什么這樣的算式？（因?yàn)榘?個(gè)蘋(píng)果平均分成2份，每份是3個(gè)，所以把要分的蘋(píng)果的個(gè)數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的前面，平均分給2只小熊，把平均分的份數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的后面，每一份是3,3寫(xiě)在等號(hào)的后面。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？學(xué)生自由發(fā)言。教學(xué)目標(biāo)： A類：讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手分實(shí)物明確“平均分”的含義,并且從平均分的過(guò)程中清楚、直觀地理解除法的含義。教學(xué)重點(diǎn)：在時(shí)間操作中充分理解除法的含義。學(xué)習(xí)除法算式的讀法和寫(xiě)法 〖注意讓學(xué)生多讀、多說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中既掌握了除法算式中各部分的名稱，同時(shí)進(jìn)一步提升了學(xué)生說(shuō)的能力。要把一些東西平均分成幾份，求每一份是多少，用除法做。6=()B類：課本練習(xí)十一1到5題說(shuō)一說(shuō)下邊算式中被除數(shù)、除數(shù)、商分別是多少。6=224247。12247。= 被除數(shù)除號(hào)除數(shù)商（1）、認(rèn)識(shí)各部分的名稱，讀一讀。教具、學(xué)具：PPT、磁釘、實(shí)物卡片教學(xué)方法：實(shí)踐探究法、講解法、練習(xí)法、協(xié)助學(xué)習(xí)法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，平時(shí)我們經(jīng)常要分一些東西，你們會(huì)分嗎?今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)分東西，并且在分的過(guò)程中學(xué)到新的數(shù)學(xué)知識(shí)，好嗎?（1）、老師手里有8顆糖，我現(xiàn)在把它分給大家。使學(xué)生知道把一個(gè)數(shù)平均分成幾分，求一份是
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