【正文】 ，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。三、幼兒手工剪刀一把。二、為孩子交一寸照片四張用來給個人毛巾、杯子等物品作標(biāo)記（從大照片上剪也可以，每張背面寫姓名）。為了安全起見有帶子的衣服最好不要穿，脖子上不帶掛件，手腳上不帶首飾等。不應(yīng)以食物誘導(dǎo)，不宜吃糖果喝水，防止嗆到。當(dāng)孩子出汗或弄臟衣服時可以及時替換，以防感冒。二、開學(xué)時，請家長在孩子床上用品中繡上幼兒姓名，以免弄混或丟失。當(dāng)您離開時務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅定的告訴他，放學(xué)時準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品入園。三、為孩子帶兩本愛看的圖書（寫上姓名）。（貼上姓名）四、幼兒手工紙兩袋。那么，為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題。開學(xué)初會辦接園卡、及校訊通方便家園聯(lián)系。正常情況下，幼兒會在兩星期左右適應(yīng)幼兒園的生活。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。對于在家里沒有午睡習(xí)慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。七、介紹幼兒作息時間表八、家長的配合工作準(zhǔn)備一個小書包，里面放入一套備用的衣服，以便于老師在孩子拉尿到衣服上時及時換洗。教育幼兒愛護(hù)公物，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同努力工作。一、問題的提出小班新生入園幼兒來自不同的家庭環(huán)境，為了盡快了解幼兒、親近幼兒，更好更快的幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活；我們有必要先了解一下幼兒在家的生活習(xí)慣、獨(dú)立能力、家長的教養(yǎng)方式等；因此我們做了這次新生入園調(diào)查的工作。調(diào)查顯示，固定職業(yè)與自由職業(yè)的比例是4：3；而在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，一名家庭中幾乎是兩名固定職業(yè)或者兩名自由職業(yè)組合而成。但獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自理能力較差。行為習(xí)慣方面：行為表現(xiàn)：7名幼兒表現(xiàn)任性、好強(qiáng)固執(zhí)；16名幼兒害怕聽批評，愿意接受說理改正的方式；林思、昊軒、林晨、林鑫表現(xiàn)為膽怯、害怕，依賴性比較強(qiáng)。家長對孩子入園的希望：（1）在幼兒園得到鍛煉，自理能力提高，與同伴關(guān)系友好，有一定的交際能力。即：家長過分溺愛，過分保護(hù)，尤其是爺爺奶奶溺愛。第五篇：幼兒園新生入園溫馨寄語幼兒園新生入園溫馨寄語尊敬的家長您好！非常感謝您和孩子選擇了萬幼，真誠歡迎來到萬幼這個溫馨而快樂的大家庭里。作為幼兒園的老師，我們對家長朋友的這些擔(dān)心、疑慮都很了解，并且表示深深的理解，但是請記住您不可能阻止孩子長大，不可能不讓孩子獨(dú)立面對生活，因此，我們建議您積極調(diào)整好自己的心態(tài)，將您最真誠的信任給予我們的老師、給予自己、給予孩子，并配合老師做好以下工作：每天堅持送孩子入園，早晨把孩子送到班上交給老師就盡快離開，不要在班級門口、窗口逗留，以免影響孩子的情緒。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險的東西（如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。如你的孩子生病需要吃藥的，請把藥交到老師手中，并寫明服藥時間、劑量等。所以，家長應(yīng)該堅持送孩子，不要猶豫，更不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，家長的“妥協(xié)”，只能延長孩子不適應(yīng)的時間。孩子上幼兒園，是他們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著社會的發(fā)展，優(yōu)生優(yōu)育政策的實行，普遍家庭都只有一個“小太陽”。（3）讓孩子多方面的發(fā)展，培養(yǎng)多種有益的興趣。禮貌習(xí)慣：25名幼兒能夠在成人的提醒下，使用簡單的禮貌用語“謝謝”、對不起”、“再見”。孩子的個性特點(diǎn)：本班有21名幼兒，屬于外向型的孩子，適應(yīng)性強(qiáng)。名別在睡前需要摸頭、摸背、含奶瓶、吮手指的習(xí)慣。三、調(diào)查時間201009——201010四、調(diào)查內(nèi)容及方法：采用問卷調(diào)查法，擬定了關(guān)于孩