幼兒園中班有趣的漢字教案反思大全五篇(完整版)
【正文】 四、延伸活動根據(jù)幼兒的熱點(diǎn)繼續(xù)對文字進(jìn)行探究。那么到底什么是象形字？我把知識及時(shí)給了孩子，還拿出“”、“”，這兩個(gè)象形字讓孩子觀察。在收集材料中，孩子興趣不斷蔓延，并產(chǎn)生了這個(gè)主題活動。教學(xué)反思：本次活動目標(biāo)設(shè)計(jì)符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，教學(xué)過程中教師能夠成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，并為幼兒提供合作的機(jī)會，體現(xiàn)出“活動化的共同學(xué)習(xí)”這一特點(diǎn)。在收集材料中，孩子興趣不斷蔓延，并產(chǎn)生了這個(gè)主題活動。能注意傾聽他人講述，并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。引導(dǎo)幼兒一邊學(xué)爬一邊嘴里說：“窸窣、窸窣，一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。小蝸牛每天變來變?nèi)?，真奇怪！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來看一看這本大圖書。”講述）附：故事：變色蝸?！绑簦簟５谒奶?，“咕茲，咕茲。欣賞并了解我們中國的古代的象形文字有趣的漢字。今天我們就來學(xué)習(xí)《有趣的漢字》板書課題二、新授看書P16的中國畫《農(nóng)家樂》，提出問題：在這幅作品中你看到了些什么字？指名學(xué)生回答欣賞書中學(xué)生作品，說一說你最喜歡的作品，為什么？小組交流、全班交流師：將漢字用繪畫的形式表現(xiàn)出來是不是很有趣呢？看到這些有趣的作品，老師也想畫一幅了。使他們很樂意完成課堂布置的美術(shù)作業(yè)練習(xí)。激發(fā)兒童對漢字的興趣。二、說說我們的字寶寶師：1誰愿意來向我們說說你認(rèn)識的字寶寶？（在兒童說的過程中，老師隨機(jī)引導(dǎo)，鼓勵兒童發(fā)表不同的見解。第四篇：幼兒園中班漢字描紅幼兒園小學(xué)階段的漢字描紅幼兒園小學(xué)階段的漢字描紅幼兒園小學(xué)階段的漢字描紅幼兒園小學(xué)階段的漢字描紅頁 共 4 頁第五篇：有趣的漢字幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì)思路：我們班的小朋友在中班下學(xué)期對漢字已經(jīng)有了興趣，經(jīng)常把在家寫的字拿來給老師看，以次為驕傲。師：同學(xué)們，你們想試一試嗎？三、學(xué)生作業(yè)提出要求：選擇自己喜歡的漢字進(jìn)行創(chuàng)作大膽地運(yùn)用色彩
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