小學(xué)語(yǔ)文草原第二課時(shí)教案(完整版)
【正文】 場(chǎng)景的描寫(xiě)來(lái)突出草原人民的美呢?(按順序：迎客、相見(jiàn)、款待、聯(lián)歡、話別)二．“初入”草原，感受灑脫之美與歡迎場(chǎng)面。1）熱情好客的的主人拿什么招待遠(yuǎn)方的客人呢？2）除了吃的，喝的，還有什么？（以歌助興）賓主無(wú)拘無(wú)束其樂(lè)融融，想一想該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)的場(chǎng)景呢？（板書(shū)：盛情）3）有感情地朗讀，感悟蒙古人民的淳樸與熱情。板書(shū)設(shè)計(jì)：風(fēng)光美靜態(tài)原蒙漢情深團(tuán)結(jié)互助初入人情美灑脫寂靜熱情迎客激情相見(jiàn)盛情款待盡情聯(lián)歡深情話別動(dòng)態(tài)第二篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教案 草原(第二課時(shí))范文草原（第二課時(shí)）一）學(xué)習(xí)課文第2段，體會(huì)草原靜態(tài)的美和主人歡迎客人時(shí)的熱烈歡騰場(chǎng)面，加深對(duì)事物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的理解。思考：課文第一段寫(xiě)了什么？分幾層？先寫(xiě)什么？后寫(xiě)什么？2．再讀，思考：作者初入草原，看到的景色怎樣？作者是抓住哪些景色來(lái)寫(xiě)的？為什么抓住這些景物寫(xiě)？ 3．細(xì)讀、思考：（1）作者是按什么順序?qū)戇@些景物的？（2）作者是怎樣從天空到地面，抓住這些景物的特點(diǎn)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪草原的美麗景色的？（讓學(xué)生邊讀邊畫(huà)出重點(diǎn)語(yǔ)句。（1）指名學(xué)生讀第2層。第三篇：草原第二課時(shí)《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文。學(xué)生匯報(bào)。放眼望去，哪里都是綠的，但不因空曠而顯得蒼茫，這是這一段的中心句?！笞髡叱磷碓诓菰拿谰袄锪恕！蟆跋褚粭l彩虹向我們飛來(lái)”——為什么用“彩虹”來(lái)比喻？（一是因?yàn)榇┲魃囊路?，而是比喻一種熱情。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。）香醇的奶酒、激躍的賽馬、嘹亮的牧歌、狂歡的舞蹈，這是多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀！時(shí)間過(guò)得真快，在聯(lián)歡的歡聲笑語(yǔ)中，訪問(wèn)就要結(jié)束了，作者感受到了草原的景色美，人更美。我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)，親如一家。3．請(qǐng)同學(xué)找出來(lái)有感情地讀一讀，讀中評(píng)議。）（2）自由讀思考，好客的主人是怎樣款待客人的?把你體會(huì)最深的一點(diǎn)講給同學(xué)們聽(tīng)。讀完后，利用堂時(shí)間讓學(xué)生寫(xiě)了寫(xiě)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”所描繪的情境，并交流了交流。三、教法與學(xué)法：情境創(chuàng)設(shè)法，引導(dǎo)點(diǎn)撥法，朗讀想象法四、教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．PPT出示草原圖片，播放歌曲《天堂》。引導(dǎo)學(xué)生感悟草原人民的熱情好客。（理解群馬疾馳，襟飄帶舞）生自讀5段，主人的熱情還體現(xiàn)在哪些地方呢？主客是怎樣見(jiàn)面的？手是怎么握的？怎么笑的？怎么說(shuō)的？這些表現(xiàn)什么？你體會(huì)到主客見(jiàn)面時(shí)大家的心情怎么樣？（2）好客的主人是怎樣招待客人的？從這節(jié)中哪些地方可以看出蒙漢兩族人民情誼如何？（3）客人告別時(shí)的情景怎樣？PPT出示：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！四：課堂小結(jié)本節(jié)課，我們欣賞了草原的美，感受了草原人民的熱情。指名反饋交流，（“汽車走了一百五十里才到達(dá)目的地。自讀課文，思考：作者初入草原，看到的景色怎樣？從第一段中找出描寫(xiě)草原“美”的句子。第五篇：草原第二課時(shí)公開(kāi)課完整版教案[定稿]草原教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）．理解課文內(nèi)容，感受草原的美，地域遼闊?？吹竭@樣的情景，你有什么樣的感受，你有什么話要說(shuō)，你又會(huì)做些什么呢？（3）學(xué)習(xí)第五段:齊讀最后一段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”
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