小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)復(fù)習(xí)課教案(修改病句)(完整版)
【正文】 句。⑶ 我們必須及時(shí)解決自己學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。”(3)修改用詞不當(dāng)?shù)木渥?，最主要的是找出哪個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，以及錯(cuò)誤的性質(zhì)(用錯(cuò)了近義詞，范圍使用不當(dāng)，詞語(yǔ)搭配不當(dāng))。（如錯(cuò)別字、重復(fù)、自相矛盾、說(shuō)話不得體等）那么，你們?cè)谄綍r(shí)說(shuō)話、寫句子、寫作文時(shí)出現(xiàn)過(guò)哪些語(yǔ)病呢？誰(shuí)能結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和自己學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)說(shuō)。（二）指導(dǎo)修改。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因。修改后還要細(xì)致檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z(yǔ)病，還要看有沒(méi)有將意思表達(dá)清楚。Ⅱ、修改不恰當(dāng)?shù)淖?、詞。（四）綜合訓(xùn)練。1在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。張容被評(píng)為三好學(xué)生，他感到非常榮譽(yù)。⑾王明從小愛(ài)學(xué)習(xí)，形成了動(dòng)腦筋。⑶英語(yǔ)對(duì)我很感興趣，我特別喜歡。⑴大家講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障?！ǎ谟来旱拿麆俟袍E不多，牛姆林是其中的一處。⑸他說(shuō)錯(cuò)了一句錯(cuò)話。修改病句的方法 加、換、刪、調(diào)、改。為了把意思表達(dá)準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，我們必須學(xué)會(huì)修改病句。教學(xué)重、難點(diǎn)：尋找病因，不改變?cè)?，同時(shí)以最簡(jiǎn)要的方法修改。找：找準(zhǔn)病因。⑵永春的春天是異常美麗的地方。（二）鞏固練習(xí)判斷題：下面病句哪一種改法最正確，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”?！ǎ诿鎸?duì)著碧波蕩漾的東張水庫(kù)，我放聲歌唱。（）⑹太陽(yáng)能發(fā)光，能發(fā)熱，是一個(gè)大火球。⑻我一定改善不好的壞習(xí)慣。質(zhì)疑問(wèn)難：我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了病句的各種類型，同學(xué)們還有其它地方不明白或不理解的請(qǐng)上來(lái)說(shuō)說(shuō)。夜空中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)數(shù)不清的星星。1我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。蜜蜂、蝴蝶在花中飛舞。這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。讓學(xué)生掌握修改的方法。相機(jī)板書：掛號(hào)——醫(yī)生診斷——醫(yī)生治療（服藥、手術(shù)）醫(yī)生的本事的確很大，能把病魔除去，讓肌體恢復(fù)健康，使我們大家快快樂(lè)樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。來(lái)稿文體不限，提倡創(chuàng)新，以不少于600字左右為宜。如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了?！边@時(shí)，我們通常還會(huì)運(yùn)用一些特殊的修改符號(hào)，誰(shuí)還記得？（說(shuō)一說(shuō)）對(duì)，這就是我們的“手術(shù)刀”。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思?？磥?lái)專家也有分歧的時(shí)候，我們先不忙著下結(jié)論，請(qǐng)看：投影6：近日，衛(wèi)生部副部長(zhǎng)黃潔夫指出，現(xiàn)在各地頻頻發(fā)生醫(yī)療失職和腐敗事件的原因，主要是因?yàn)槲覈?guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系改革滯后，醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍的職業(yè)道德水平較低。就像手上長(zhǎng)了凍瘡，為了治療不需要把手指截?cái)?，輕微的感冒不需要服很多的抗生素一樣。（7）中午，劉星和王斌一起往閱覽室走，他問(wèn)他圖書館來(lái)了什么新雜志沒(méi)有?？墒牵∏橥菑?fù)雜的，有些病人往往是幾種毛病同時(shí)患，真正的專家就要診斷出毛病，還要會(huì)治，小專家們，你們有本事治療這樣的病人嗎？投影10： 專家門診之妙手回春在別人的故事里旅行，是因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己的故事太平淡，沒(méi)有什么精彩可言。投影11：美文欣賞 在別人的故事里旅行，是因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己的故事太平淡，沒(méi)有什么精彩可言。最后，我們一起來(lái)看一個(gè)有趣的動(dòng)畫片，希望你們可別想片子中的庸醫(yī)，給病人胡亂看病。小黑板練習(xí)題：①我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。五、老師出示小黑板已經(jīng)修改好的病句，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣修改好不好，為什么？①星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來(lái)。（附練習(xí)）。,但也不能獲獎(jiǎng)。教師總結(jié)：其實(shí)在我們的生活中，也經(jīng)常有人會(huì)鬧出這樣的笑話，讓人尷尬不已。對(duì)癥下藥。搭配不當(dāng)：。第五篇：修改病句復(fù)習(xí)課教案修改病句復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 營(yíng)盤小學(xué) 五年級(jí) 陳新榮一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：①讓學(xué)生了解常見(jiàn)病句的類型。④檢：檢查句子是否改通順，看看還有沒(méi)有其它語(yǔ)病，是否改變了句子原意。七、板書修改病句復(fù)習(xí)課 修改病句的方法：讀、查、改、檢 修改病句的原則：不改變或少改變句子原意?；脽舫鍪揪毩?xí)題。③讓學(xué)生會(huì)使用常用的修改符號(hào)。但也不能獲獎(jiǎng)。同學(xué)們熱情地歡樂(lè)。而且成績(jī)很好。：詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。（板書課題）觀看微課，學(xué)生自學(xué)。人們的生活得到了提高。）②大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。③這道題最后終于被解答出來(lái)了。②讓學(xué)生掌握修改的方法。②少年時(shí)代是常常沉浸在別人故事里的季節(jié)。
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