【正文】 理回來了，他說：“面試已經(jīng)結束，你們全都沒有被錄用。培根也所說“習慣真是一種頑強而巨大的力量。一個月，一年，二年，三年??終于有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！可是因為他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習慣。書本身不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結束，你們全都沒有被錄用?！彼脑捑拖袷菍δ莻€窮人說的似的，準確，深刻！然而我們應該深刻認識它的警示意義。英國教育家洛克說：“習慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復地撿到已經(jīng)摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！边@些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！” 事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。好習慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復的行為轉變?yōu)榱晳T，大約需要21天的時間，也就是說，你必須在這21天內不斷地重復某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣。老板說，他之所以被選中，因為他帶來了很多“介紹信”。第一篇：好習慣,好人生(國旗下講話稿)好習慣，好人生老師們，同學們：早上好，非常高興我們又相聚在這個美好的早晨。老板說的介紹信是指：他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書，表明他細心敬業(yè)，而其他的人都視而不見；他為進房間的一位殘疾人起身讓座，表明他懂禮貌，體貼他人；他注視著老板回答提出的問題，表明他尊重他人。請相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活！今天是2014年6月4日，來吧，讓我們一起行動起來，向好習慣看齊。故事2：上海一家大公司招聘總經(jīng)理助理，因為待遇好，應聘者眾多，通過嚴格的筆試以后，只有2個人進入面試，一個是20多歲的年輕人，他畢業(yè)于中國名牌大學、博士學歷、知識淵博、思維敏捷、給評委留下了良好的印象。”是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。為防止這種情形的發(fā)生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。”事實確實是這樣的。要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習慣，在此，我希望同學們在校期間，養(yǎng)成以下9個好習慣，即：，微笑待人；，耐心聽他人說話；，別人的東西不亂動；，用過的東西放回原處；，說了就要努力做；，觀看比賽文明喝彩；，上下樓梯靠右行；，天天鍛煉身體；，干干凈凈迎接每一天。”大學生們個個瞪大了眼睛：“這是怎么回事，面試還沒開始呀？”總經(jīng)理說：“我不在的這段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時，他仍然習慣性地扔到了海里。它可以主宰人生?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛：“面試還沒開始呀？”總經(jīng)理說：“我不在的這段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。為防止這種情形的發(fā)生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。半年后，手藝學好了，這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，二子又是把刀子往下順手一插……結果可想而知。這種心態(tài)不一定在孩子的成長中有立竿見影的效果，但是“永遠坐前排”這種積極的人生態(tài)度，激發(fā)了孩子一往無前的勇氣和力爭第一的精神。今天的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持較好。下午2：50到校，5：45放學。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出。有時您可能正上班，就打斷您的工作，把您叫來。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。另外，期末將評選三好學生，評優(yōu)秀班干部。必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調性。讓小孩有廣泛的興趣。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。一定變換角度配合老師做工作。面對這58個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關。節(jié)儉的習慣不要給學生的零花錢一定要有度。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。學習需要付出一定的努力。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。家長是孩子一生的老師。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。親戚朋友也不要給。讀書習慣。這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。但在工作中也難免會有些不足之處。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。下學期競爭上崗，采取值日班長，都當班干部得到鍛煉。應該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如