【正文】 描寫，這一類的日記可以通過描寫人物的語言和心理活動(dòng)來表達(dá)感情，也可以在描寫事情的過程中，融進(jìn)自己的感情。一天中發(fā)生了幾件事，也只能選擇一件來寫。日記的材料來源于生活，我們的生活是豐富多彩的，那么我們目記的選材也應(yīng)該是取之不盡、用之不竭的。（3）寫“感”要實(shí)事求是。很多同學(xué)覺得寫日記特別地難，不知道該寫什么，或者說對(duì)寫日記的認(rèn)識(shí)還很模糊。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時(shí)整篇日記都是寫自己的感受。（3）觀察要持之以恒。就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來。（3）語言要簡(jiǎn)明、通順。生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實(shí)才有查考的價(jià)值。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫。第二天，我布置的日記內(nèi)容，仍然是觀察媽媽洗衣服，并提醒學(xué)生要注意洗衣服時(shí)先洗衣服的什么，后洗衣服的什么，哪里比較難洗。小學(xué)生的生活豐富多彩，他們生活中的喜怒哀樂都可寫進(jìn)日記里。如何培養(yǎng)和提高二年級(jí)學(xué)生的書面表達(dá)能力，引導(dǎo)他們培養(yǎng)健康向上的品格，是擺在老師面前的一個(gè)非常重要的任務(wù)。如洗衣服，是我們常見的。有時(shí)，還限時(shí)寫日記，要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成一篇日記，使寫的日記有數(shù)量的變化發(fā)展到質(zhì)的飛躍。生活日記。如有個(gè)同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動(dòng)，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記??簡(jiǎn)直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡(jiǎn)潔。就是觀察同一對(duì)象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。因此要求使用語言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。因此，平時(shí)要細(xì)心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù)，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。至于書本內(nèi)容，電影情節(jié)，事情經(jīng)過，都不能人作為重點(diǎn)來敘述。于提高思想品德修養(yǎng)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步；有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。你寫的日記只有真實(shí)才有意義。寫物時(shí)，要寫出它的形狀、顏色、聲音、姿態(tài)等。日記正文部分寫法可以靈活多樣，表達(dá)方式、字?jǐn)?shù)、長(zhǎng)短依所記內(nèi)容決定，有話則長(zhǎng)，無話則短?；氐郊依铮杏X非常累，吃完晚飯后，看了一會(huì)兒電視，就去睡覺了?！比~圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。校園風(fēng)采 描述校園四季景象，各類活動(dòng)場(chǎng)景，捕捉精彩瞬間，記敘同學(xué)之間、師生之間發(fā)生的各種感人事件等等。當(dāng)他們看到忽飛忽落的小鳥時(shí)，總想自己也有一雙翅膀，在藍(lán)天上翱翔。二、重視分層交流、激發(fā)日記興趣學(xué)生日記的寫作，如果缺少了必要而即時(shí)的交流，是很難堅(jiān)持下去的。還有的同學(xué)把自己平日，不敢對(duì)老師當(dāng)面說的話寫在了日記上。（二）同學(xué)間交流對(duì)班里日記寫得好的同學(xué)，我除了大加贊揚(yáng)之外，還會(huì)把優(yōu)秀的日記推薦給全班同學(xué)，讓他們互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)把日記寫得更好。在寫作過程中，由于這本日記在小組內(nèi)是公開的，所以大家寫得都比較認(rèn)真。對(duì)自己關(guān)注的話題使那些平時(shí)不善言談的同學(xué)口若懸河，津津樂道。并進(jìn)而要求他們每看完一場(chǎng)球，便寫一篇日記，次日在小組內(nèi)交流，逐步提高自己欣賞足球的水平。以此為憑借，引導(dǎo)大家寫日記，對(duì)提高他們寫用水平，開發(fā)其智力，均有益處。寫課堂日記，理解生活中的數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，根據(jù)教材特點(diǎn)，教師有意識(shí)的采用應(yīng)用性廣、操作性強(qiáng)的練習(xí)，使他們的知識(shí)學(xué)以致用。同一數(shù)學(xué)知識(shí)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用的素材。這樣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能促使他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。生活中電信部門手機(jī)費(fèi)優(yōu)惠方案花樣不斷翻新。又如學(xué)了統(tǒng)計(jì)后，對(duì)自己所調(diào)查的信息用統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表表示出來，并從中可以看出一個(gè)什么問題，提出哪些建議?再如學(xué)了年月日知識(shí)后，讓他們制作一張2 0 0 l一2 0 l 0中任一年的年歷表，并采用激勵(lì)方法，如評(píng)比“最暢銷年歷”活動(dòng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，又將美術(shù)、寫字各科的知識(shí)得到綜合運(yùn)用。其中實(shí)際問題的數(shù)學(xué)化過程主要通過建模來完成，建模是一種技術(shù)，一種方法，一種觀念。數(shù)學(xué)日記既可以讓教師了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況，了解學(xué)生的思維方式，又可以讓學(xué)生真切地感受數(shù)學(xué)就在身邊，人類的生活離不開數(shù)學(xué)，從而煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)了《只有一個(gè)地球》，班上舉行了“熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)之后，許多同學(xué)對(duì)環(huán)境問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。世界杯足球賽開始了。這是一篇由一名小組長(zhǎng)寫的小組日記：這一周，我組全體成員都能按班規(guī)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。把評(píng)選出來的班級(jí)優(yōu)秀日記發(fā)表在學(xué)習(xí)園地上，讓大家觀摩學(xué)習(xí)；小組優(yōu)秀日記由本人在全班朗讀交流，激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣。但你不應(yīng)該說你就是不喜歡我們男生。（一）師生間交流 學(xué)生日記的內(nèi)容大部分反映了他們的學(xué)習(xí)和生活。因此，我在指導(dǎo)學(xué)生寫日記時(shí)，允許他們寫自己在生活中的奇思妙想。無論是天上云卷云敘，還是自然界風(fēng)霜雨雪，天空陰晴變化,大自然四季變換都可作為