【正文】 科研作風(fēng)，然后幫助學(xué)生黨員建立自身的科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，逐步鼓勵(lì)學(xué)生開展所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新，并爭取學(xué)校專業(yè)教師的資源，給每個(gè)團(tuán)隊(duì)配對科研指導(dǎo)教師。學(xué)生黨支部可以在下轄的各個(gè)班級中設(shè)立學(xué)習(xí)互動小組，把它作為開放教育自主化學(xué)習(xí)的一種重要形式。倡導(dǎo)學(xué)生黨員及廣大學(xué)生思索學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求每位同學(xué)在新學(xué)期制定個(gè)人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。一、黨支部“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”建設(shè)總體指導(dǎo)方針學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問題不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)績效和其今后的發(fā)展,而且也直接影到我們信控學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量。2）、加強(qiáng)宣傳力度，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定公開化、透明化，接受黨支部全體成員的意見和批評，進(jìn)一步完善制度，落實(shí)責(zé)任制，把學(xué)風(fēng)建設(shè)的任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上。學(xué)員通過參加互助學(xué)習(xí)小組活動，開展互幫互學(xué)，可以消除因個(gè)別化自主學(xué)習(xí)帶來的諸多困難，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)自學(xué)能力的目的。（3）創(chuàng)新思路，開展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的特色活動。比如在培育入黨積極分子時(shí)，將學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金作為一個(gè)指標(biāo)，在確立發(fā)展對象時(shí)，可以將優(yōu)良學(xué)風(fēng)的持續(xù)性表現(xiàn)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)之一；在吸收預(yù)備黨員時(shí)，將該學(xué)生是否致力于學(xué)風(fēng)建設(shè)作為條件之一；入黨后，對學(xué)生黨員進(jìn)行教育和考核時(shí)，看他們是否自覺、主動開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，是否能夠一貫地在學(xué)習(xí)上起到先鋒模范作用，是否能關(guān)心學(xué)習(xí)弱勢的同學(xué)，并能夠用行動去幫助他們，是否以黨員的標(biāo)準(zhǔn)積極有效地承擔(dān)起學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任。同時(shí)，黨支部應(yīng)加強(qiáng)與專業(yè)教師的互動，及時(shí)與專業(yè)老師溝通同學(xué)們在專業(yè)學(xué)習(xí)中所遇到的困難和問題，廣泛收集和反應(yīng)同學(xué)們對教學(xué)方面的意見和建議。一、黨支部優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)總體指導(dǎo)方針學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。倡導(dǎo)同學(xué)們思索學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求每位同學(xué)在新學(xué)期制定個(gè)人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。主題活動為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們黨支部成員和09081團(tuán)支部成員進(jìn)行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點(diǎn)與不足，擬定我黨支部學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的以下幾個(gè)方面：1）、鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與院系舉辦的各項(xiàng)活動，同時(shí)，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會及娛樂活動，以提高同學(xué)們自身的綜合素質(zhì)。對于學(xué)習(xí)上遇到的問題，特別是普遍問題，集中起來，由各科負(fù)責(zé)人定期找老師答疑，具體落實(shí)由各團(tuán)支部學(xué)習(xí)委員作為負(fù)責(zé)人。：學(xué)習(xí)宣講會，主題討論會，校園校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)的主題宣傳活動。我黨支部本次優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)是以 “xx工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子學(xué)院關(guān)于在全院開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動”的實(shí)施意見”為總指導(dǎo)綱領(lǐng)進(jìn)行的?！饕晒ぴO(shè)文091和081團(tuán)支部成員及班級干部成員起模范作用，帶頭宣傳并實(shí)施。同時(shí)班委要做到以身作則，發(fā)揮模范作用（尤其是081和091的兩位預(yù)備黨員），自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定。4）、推進(jìn)學(xué)習(xí)競爭互助小組的建設(shè)，開展交流合作，增進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍，以此帶動學(xué)習(xí)型班級建設(shè)。：學(xué)習(xí)工大校訓(xùn)、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)：讓支部團(tuán)員深入領(lǐng)會工大校訓(xùn)“嚴(yán)禁、嚴(yán)格、求實(shí)、求是”的精神真諦，學(xué)習(xí)工大歷屆優(yōu)秀學(xué)子踐行校訓(xùn)、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的事跡。組織“先鋒引領(lǐng)”活動。第一，大家剛剛結(jié)束了緊張的高中生活，步入大學(xué)，對自己的要求放松了，開始變得散漫，得過且過。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。4．此外，榜樣的樹立可以使得我們在短期內(nèi)有一個(gè)小目標(biāo)，同時(shí)可以優(yōu)化班級的學(xué)習(xí)氣氛。才能有明辨社會主義榮辱，不斷提高自身修養(yǎng)和道德品質(zhì)，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應(yīng)社會的需求,成長為一個(gè)全面學(xué)習(xí)的社會有用之才。我們每一位同學(xué)必須融入集體，做好自我的規(guī)劃，嚴(yán)于律己，不斷地朝著我們自己的目標(biāo)奮斗。本著“快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長”的理念，按照《合肥工業(yè)大學(xué)2012年工作要點(diǎn)》和《合肥工業(yè)大學(xué)2012年學(xué)生工作要點(diǎn)》的要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，積極培育勤奮誠信創(chuàng)新的優(yōu)良院風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，以學(xué)校全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃為契機(jī)，把學(xué)生的健康成長成才作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫徹“快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長”理念，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，努力營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。每周將出現(xiàn)的問題反饋給任課教師，做到及時(shí)處理，定期總結(jié)。繼續(xù)堅(jiān)持“一幫一”制度，讓成績優(yōu)秀者帶動、監(jiān)督因網(wǎng)絡(luò)成癮或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)薄弱而成績較差者，同時(shí)建立起后進(jìn)學(xué)生短期學(xué)習(xí)情況匯報(bào)制度，每月定期向輔導(dǎo)員匯報(bào)。根據(jù)《合肥工業(yè)大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級創(chuàng)建考核評選標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)班級建設(shè)，以此推動學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。五、獎(jiǎng)懲辦法把學(xué)習(xí)成績納入各種學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)以及黨員發(fā)展政策中，以學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和紀(jì)律方面的情況進(jìn)行評定，凡被評上獎(jiǎng)勵(lì)和爭取入黨的學(xué)生在此期間存在違紀(jì)、學(xué)風(fēng)不正等問題，取消一切獎(jiǎng)助學(xué)金和入黨積極分子資格。掌握學(xué)生考試情況和學(xué)籍處理情況，根據(jù)學(xué)生補(bǔ)考、壓科、違紀(jì)作弊、學(xué)籍處理等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和有關(guān)情況，分析總結(jié)學(xué)風(fēng)狀況，研究加強(qiáng)、改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。堅(jiān)持嚴(yán)抓細(xì)管，特別是翡翠湖校區(qū)，做好班級和寢室管理。建立學(xué)院、班級、寢室、個(gè)人自上而下的四級監(jiān)督管理模式。、班級兩級學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制?！渡锱c食品工程學(xué)院綜合測評工作辦法》，建立有效激勵(lì)機(jī)制，將學(xué)生個(gè)人及班級早操、晚自習(xí)表現(xiàn)納入綜合測評工作范圍內(nèi)，對出勤率低的班級或個(gè)人采取相應(yīng)減分措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展第二課堂活動，調(diào)動學(xué)生會、團(tuán)總支等學(xué)生社團(tuán)結(jié)合專業(yè)特色，組織舉辦與專業(yè)知識相關(guān)的科技競賽活動，如生物知識競賽、動植物標(biāo)本制作大賽等，營造學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提倡“快樂學(xué)習(xí)”的理念。考前對學(xué)生開展考試誠信教育，輔導(dǎo)員和監(jiān)考教師共同維護(hù)考試紀(jì)律，對違反考紀(jì)者根據(jù)校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理，杜絕作弊行為?？记诮Y(jié)果與班級及個(gè)人的各種評獎(jiǎng)評優(yōu)掛鉤。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：羅建平劉永勝 副組長：陳從貴 葉紹燦成員：魏兆軍 鐘昔陽 葉 明 趙妍嫣 曹樹青 范遠(yuǎn)景 鮑麗娟倪記來蔡靜及各班班主任、班導(dǎo)師四、具體措施（一）明確職責(zé)，落實(shí)日常管理工作輔導(dǎo)員、班主任定期深入學(xué)生課堂、自習(xí)室和學(xué)生寢室。比如，利用零碎的時(shí)間來記單詞，做作業(yè)時(shí)專心盡可能不耽誤時(shí)間，爭取效率高地完成學(xué)習(xí)和工作，不虛度光陰；（2）、找到合理的適合自己的學(xué)習(xí)方法，挖掘自我的潛能。第四篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)方案優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)方案學(xué)風(fēng)是我們學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是我們學(xué)生健康成長以及能夠更好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提。不斷激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)。然而，本班有幾個(gè)學(xué)風(fēng)純正的成員和團(tuán)支部成員