蘇科版數(shù)學八下相似三角形的應(yīng)用word設(shè)計方案(完整版)
【正文】 用，檢查知識的掌握應(yīng)用情況。 教學過程（按照教學步驟和相應(yīng)的活動序列進行描述，要注意說明各 教學活動中所需的具體資源及環(huán)境）： 回顧思考（幻燈片 2）：教師提出三個問題，學生回答，即 三角形相似有哪些判定方法？相似三角形有何性質(zhì)？為什么要學三角形相似？ 教師手影展示，學生表演，引入新課（幻燈片 3） 自主 探索（幻燈片 4）：教師布置問題，即 陰影產(chǎn)生的原因是什么？太陽光線有什么特征？太陽光照射下物體產(chǎn)生的影 的特征？陽光下同一時刻物體的高度與物體的影長之間有什么關(guān)系 ?為什么？ 學生分組討論，形成初步認識。 情感目標 ：培養(yǎng)學生主動探索、敢于實踐、勇于發(fā)現(xiàn)的科學精神，以
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