蘇科版生物七上第四節(jié)人體對(duì)食物的消化吸收四(完整版)
【正文】 分組制定計(jì)劃，通過收集資料、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行探究。 角色扮演：學(xué)生扮演消化系統(tǒng)的各器官和各種食物，演示消化吸收過程。 消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的一些內(nèi)容，比如胃、小腸、肝臟等知識(shí)、 唾液消化作用的實(shí)驗(yàn)等作為幫助學(xué)生實(shí)施探究的輔助資料，放在信息庫中。 能力目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生在探究活動(dòng)中，嘗試自己制定探究 計(jì)劃 并按計(jì)劃實(shí)施研究，進(jìn)一步體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的一般過程和方法。難點(diǎn)是：制定探究計(jì)劃。 講故事，寫短文，以擬人化的手法描述一種食物的 消化 、 吸收過程 。 學(xué)生交流歸總結(jié)，得出結(jié)論。這樣，抽象的知識(shí)可以變得生動(dòng)、形象，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)欲望。 。 探究暴食暴飲引起消化不良的原因： 暴食暴飲引起消化不良的現(xiàn)象在學(xué)生生活中是比較常見的，本節(jié)的探究活動(dòng)：“探究暴食暴飲引起消化不良的原因”，重點(diǎn)在于制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃。 三、活動(dòng)指導(dǎo)： 食物消化吸收的部位和過程： 課前，教師可準(zhǔn)備有關(guān)圖片、模型、多媒體課件等，幫助學(xué)生形成感性認(rèn)
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