【摘要】第十七章勾股定理勾股定理第2課時勾股定理的實際應用學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★勾股定理的實際應用此內(nèi)容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中
2025-06-13 14:25
【摘要】第14章勾股定理第2課時我們知道直角三角形中,兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,如果一個三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個三角形是否就是直角三角形呢?今天這節(jié)課我們就來學習這個問題。創(chuàng)設情境明確目標...學習目標下面有三組數(shù)分別是一個三角形的三邊長
2025-06-18 00:16
【摘要】由這圖形你抽象出什么幾何圖形?三角形四邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形?由這圖形你抽象出什么幾何圖形?五邊形六邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形?由這圖形你抽象出什么幾何圖形?八邊形我們把邊數(shù)為n的多邊形叫做n邊形。連結(jié)多邊形不相鄰兩頂點的線段叫做多邊形的對角線。多邊形圖
2024-11-30 00:08
【摘要】第一章第一章勾股定理勾股定理八年級數(shù)學北師大版·上冊探索勾股定理(第2課時)一、新課引入一、新課引入如圖,分別以直角三角形的三條邊為邊長向外作正方形,你能利用這個圖說明勾股定理的正確性嗎?一、新課引入一、新課引入方法一:方法二:“割”“補”分割為四個直角三角形和一個小正方形.補成大正方形,用大正方形的面積減
2025-06-21 05:34
2025-06-12 12:08
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點五十一分。,,,第二頁,編輯于星期六:七點五十一分。,第三頁,編輯于星期六:七點五十一分。,,第四頁,編輯于星期六:七點五十一分。,第五頁,編輯于星期六:七點五十一分。,第六...
2024-10-22 03:57
【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理(第1課時認識勾股定理)情境引入,理解并掌握直角三角形三邊之間的數(shù)量關系.(重點).(難點)學習目標如圖,這是一幅美麗的圖案,仔細觀察,你能發(fā)現(xiàn)這幅圖中的奧秘嗎?帶著疑問我們來一起探索吧.情境引入導入新課(圖中每一格代表一平方厘米)
2024-12-28 00:21
【摘要】第二節(jié)探索酸的性質(zhì)(3)_____硫酸的化學性質(zhì)實驗:稀硫酸酸性鋅粒稀硫酸a:在盛鋅的試管中滴入稀硫酸,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:化學方程式:結(jié)論:鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑稀硫酸+某些金屬→硫酸鹽+氫氣第2節(jié)
2024-12-08 09:03
【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理第2課時勾股定理的驗證及簡單應用◎新知梳理1.勾股定理的驗證:如圖甲是任意一個Rt△ABC,它的兩條直角邊的邊長分別為a,b,斜邊長為c.如圖乙、丙那樣分別取四個與Rt△ABC全等的三角形,放在邊長為(a+b)的正方形內(nèi).(1)圖乙和圖丙中①
2025-06-19 22:21
【摘要】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-12 12:10
【摘要】勾股定理第二課時【本課目標】,用面積的方法說明勾股定理的正確性.,培養(yǎng)學生的知識應用技能.【教學過程】多媒體播放如何制作相同的直角三角形紙板.2、課前熱身讓學生分組練習用四塊相同的直角三角形板拼成正方形.3、合作探究(1)整體感知通過相同直角三角形的拼圖體驗,讓學生找出多種不同的方法
2024-12-03 07:53
【摘要】當我們看到這些水果時,會有什么樣的感覺呢?酸說一說:生活中有哪些東西是酸的?胃酸、醋、酸梅、牛奶、可樂、雪碧等醋、胃液等是不同的物質(zhì),為什么都有酸味?溶液的酸性是由于其中含有一類特殊的物質(zhì)——酸。食醋——醋酸胃液——鹽酸檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸第一課時一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)
2024-11-29 22:57