【摘要】正多邊形：各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形。正n邊形：如果一個正多邊形有n(n≥3)條邊，那么這個正多邊形叫做正n邊形。三條邊相等，三個角也相等（60度）。四條邊都相等，四個角也相等（90度）。1、菱形是正多邊形嗎？矩形呢？正方形呢?為什么？２、正多邊形都是軸對稱圖形，一個正n邊形共
2024-12-07 15:19
【摘要】第2章四邊形多邊形第2課時多邊形的外角和目標突破總結反思第2章四邊形知識目標多邊形知識目標1．在對比三角形內(nèi)角與外角的基礎上，得出多邊形外角的定義，并能根據(jù)圖形準確地找出多邊形的外角．2．結合圖形，通過多邊形的內(nèi)角和定理，推導出多邊形的外角和公式并加以應用．3．結合生活
2025-06-15 00:37
2025-06-12 00:04
【摘要】1、指出下列各組圖形中有幾組肯定是形狀相同的圖形（）①兩個腰長不等的等腰三角形;②兩個半徑不等的圓；③兩個面積不等的矩形；④兩個邊長不等的正方形。A、1B、2C、3D、42、兩個形狀相同的圖形就是指兩個圖形的相同，但
2024-11-28 01:50
【摘要】多邊形的內(nèi)角和教材分析設計理念教學目標教法設計評價設計教學過程?《多邊形的內(nèi)角和》本課時內(nèi)容是基于學生對四邊形知識的已有認識之上，是對上節(jié)內(nèi)容的一個延伸，故可以讓他們類比四邊形來認識多邊形的有關概念，而對解決多邊形的內(nèi)角和、外角和問題，則通過設置一些問題情景，讓他們體會到可以像解決四邊形內(nèi)角和那樣進行轉(zhuǎn)化，并在此過程中滲
2024-12-08 00:54
【摘要】§相似多邊形●教學目標（一）教學知識點經(jīng)歷探究圖形的形狀、大小，圖形的邊、角之間的關系，掌握相似多邊形的定義以及相似比，并能根據(jù)定義判斷兩個多邊形是否是相似多邊形.（二）能力訓練要求經(jīng)歷探索圖形的邊、角關系，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析判斷能力.（三）情感與價值觀要求通過觀察、推斷可以獲得教學猜想，體驗數(shù)學活動充滿著探
2024-12-08 01:28
【摘要】多邊形的內(nèi)角和360°2×180°3×180°4×180°七邊形5×180°十邊形8×180°……n邊形（n-2）×180°……多邊形的
2024-11-26 21:03
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社日常生活中有哪些物體的形狀包含梯形？兩底的公垂線段叫作梯形的高．ABCD底(下底)底(上底)腰腰高一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫作梯形平行的兩邊叫作梯形的底，（通常把較短的底叫作上底，較長的底叫作下底）
2024-12-08 13:13
【摘要】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角和與外角和第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角與外角和知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時多邊形的外角和學習指南教
2025-06-12 08:13
【摘要】生活中的平面圖形三角形長方形四邊形六邊形八邊形在平面內(nèi)，由三條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做三角形.多邊形在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.在平面內(nèi)，由五條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成
2024-12-08 10:19
【摘要】二次根式的運算(3)二次根式運算的應用(休閑)(代步)一名自行車極限運動愛好者準備從點A處騎到點B處。（如圖）問題1：若斜坡AB的坡比(即線段BE與AE長度之比)為1:1，AE=2米，該愛好者從點A處騎到點B處后升高了多少米？他通過的路程是多少米？BAE2米
2024-11-18 18:48
【摘要】義務教育課程標準試驗教材八年級數(shù)學第20章第2節(jié)第2課時利用旋轉(zhuǎn)性質(zhì)作圖河北教育出版社做一做如圖１，如何根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)畫出將△ABC繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形？作圖方法：①先畫出各頂點的對應點；②順次連結各點。確定已知點的對應點的方法：用圓規(guī)，以旋轉(zhuǎn)中心為圓心，以已知點到旋轉(zhuǎn)中心的
2024-12-08 05:25
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