【正文】 獲益匪淺呀！養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇5古代人說(shuō)不學(xué)禮，無(wú)以立，含意就是，你沒(méi)學(xué)禮，就沒(méi)法在社會(huì)發(fā)展中立身。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4有人說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3因?yàn)榻淌依镉辛鄠€(gè)孩子，所以衛(wèi)生問(wèn)題一直以來(lái)都是個(gè)不大不小、牽扯精力最多的一個(gè)常規(guī)問(wèn)題。媽媽心痛地說(shuō)：眼睛已經(jīng)有些看不清了，還不注意。正因?yàn)槟氵€小，所以你要多看書(shū)，書(shū)看多了，你自然就懂了。因?yàn)闀?shū)上有一些我不認(rèn)識(shí)的生字，它們不認(rèn)識(shí)我，我也不屑與它們交朋友。平常我一做完作業(yè)，就想著看動(dòng)畫(huà)片，騎車、溜冰、打羽毛球爸爸總說(shuō)我像一只井底之蛙。然后，爸爸給我講了讀書(shū)的方法，布置了看書(shū)的任務(wù)。趕快睡覺(jué)！我現(xiàn)在有了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。只要每個(gè)人不小心掉一張小紙片，那么教室地面上便會(huì)有至少61張小紙片，合起來(lái)大概會(huì)有一撮子那么多。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德?！边@句話說(shuō)明習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是十分重要的。禮貌待人，是大家中華文化的優(yōu)良作風(fēng)，要想他人對(duì)你有禮貌，你就需要先向他人有禮貌。哼！講完便馬上回身離開(kāi)。禮貌待人，適當(dāng)?shù)貞?yīng)用文明禮貌語(yǔ)言，能夠解決相互間的矛盾，能夠使人和人之間的關(guān)聯(lián)更為和睦，還能夠弘揚(yáng)大家中華文化的優(yōu)良作風(fēng)。比如：想吃蘋(píng)果了就自己去洗一個(gè)，如果爸爸媽媽也想吃蘋(píng)果，他們懶得動(dòng)的時(shí)候，我就去幫爸爸媽媽洗蘋(píng)果。從此以后媽 媽每天晚上都會(huì)給我講故事我便聽(tīng)得津津有味，都入了迷。爸爸說(shuō)，夏天是用電高峰期，電力不足，定期停電可以緩解用電緊張的狀況。所以我節(jié)約，我快樂(lè)。我給自己定了個(gè)目標(biāo)：每天必需做三道能力題，而且不能尋求幫助。直到這個(gè)壞毛病給我?guī)?lái)了不必要的麻煩時(shí)，我才知道，老師說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)該要聽(tīng)老師的話，把生活中的每一件事情，都認(rèn)認(rèn)真真的做好。我無(wú)奈了，只好在宿舍睡覺(jué)的時(shí)候?qū)懥?，如果關(guān)燈睡覺(jué)了的話，我自己已經(jīng)帶了一個(gè)小電筒，現(xiàn)在派上用場(chǎng)！我在宿舍趴在床上寫(xiě)作文，說(shuō)是簡(jiǎn)單，做是難。不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，讓文明和安全同行??好習(xí)慣，益終身。不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂(lè)場(chǎng)所。優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們今天可否一省吾身呢？餐廳里隨意插隊(duì)，毀壞餐具你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見(jiàn)的垃圾？這種景象與周圍的樹(shù)木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過(guò)周圍同學(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書(shū)了嗎？功課提前預(yù)習(xí)了沒(méi)有？今天的作業(yè)你認(rèn)真完成嗎?……我在四中生活近25年，相伴同學(xué)師生數(shù)千人，相處其中，結(jié)識(shí)優(yōu)劣朋友，總結(jié)一點(diǎn)是：愈是珍惜時(shí)間的人，俞是學(xué)得優(yōu)秀,實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)越遠(yuǎn)越高大；愈是講究細(xì)節(jié)的人，自然能夠取得非凡的成就！相反，隨意邋遢的人，最終平平庸庸，難成大事。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)?！弊鳛橐粋€(gè)高中生，應(yīng)該具有這樣的思想覺(jué)悟：要“知恩”，要學(xué)會(huì)“感恩”，還要知道“報(bào)恩”。凡是有所成就者，都是非常重視小目標(biāo)的。切忌心不在焉，切忌上課開(kāi)小差，人在教室心在外，切忌邊做作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)或閑聊。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。——要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，儀表整潔，勤洗澡勤洗手；要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫能力；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾。第五篇：養(yǎng)成好習(xí)慣好習(xí)慣好習(xí)慣是成功者的朋友，壞習(xí)慣是失敗者的朋友。好習(xí)慣不是天生個(gè)性使然，而是從后天學(xué)習(xí)而來(lái)。有時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)生某個(gè)重大事件，新習(xí)慣就在瞬間成形；有時(shí)候，養(yǎng)成習(xí)慣卻需要耗時(shí)數(shù)年。養(yǎng)成好的習(xí)慣，是你工作生活中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們的行為舉止塑造了我們自己，因此只要掌握好自己習(xí)性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能掌握命運(yùn)的方向。習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。六、持之以恒的習(xí)慣 要想成就任何一件事情，決非一朝一夕所能辦到，必需持之以恒。知道為什么要讀書(shū)嗎？因?yàn)椤皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯（高爾基語(yǔ)）。近代微生物家巴斯德說(shuō)：“立志，工作，成功是人類活動(dòng)的三大要素”。為什么呢？人家回答：“因?yàn)檫@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。那么懶惰也是一種習(xí)慣。,領(lǐng)導(dǎo),客人要有禮貌并問(wèn)好,嚴(yán)格要求自己的一言一行,如有違反班規(guī)者,一律按要求處罰,不能有特權(quán),要一視同仁.第四篇：養(yǎng)成好習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生老師們、同學(xué)們： 大家早上好！我今天給大家探討一個(gè)老話題——好習(xí)慣成就好人生。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為