【正文】 線就織好了。媽媽趕緊急剎車。原來，藏羚羊媽媽是為了肚子里的寶寶才下跪，流淚??獵人將藏羚羊母子埋了起來。它深深地印刻在我的腦海里，伴隨著我的成長。我們認(rèn)為這下螞蟻肯定沒辦法了。我們?nèi)齻€(gè)便蹲在旁邊觀察起來。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。而那些清心寡欲、心無旁鶩的人，他們在追求卓越的路上，不斷地丟棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量。寺廟隱現(xiàn)于林中，給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。（2）大自然還帶給我們歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示。她走了過來，把她熱乎乎的臉貼在我的臉上，我感到一陣溫暖，她緩緩地說：“你們雖不是我的親人，但卻比我的親人還親?。　甭犃诉@話，我有些不好意思，急忙說：“不用謝，老奶奶，這些事是我該做的。她家的地址是ΧΧ市ΧΧ路6號樓２單元５０１室?！彪m然他們來自不同的民族，但他們卻勝似親人。她想起了爸爸媽媽說的話，知道這一定是因?yàn)槔夏棠淌帜_不靈便，洗衣服對她來說十分困難，穿臟的衣服沒人洗，因此才堆了這么滿滿一盆。不久，冬天來了，天空中飄舞著雪花。愛！讓她又重新回到了校園，和其他的小朋友一樣快樂地成長。看到這凄慘的場面，在場的人們都哭了。每天放學(xué)，小雯顧不上吃一口飯，就直奔鳳奶奶家，照顧鳳奶奶去了。晶瑩又幫老婆婆洗被子、床單等。她經(jīng)常頭戴黑色頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著苗族特有的服裝?，F(xiàn)在，我長大了，可以幫老奶奶多做些事了。一年到頭，出來進(jìn)去總是她一個(gè)人?！班赅辍?，這有節(jié)奏的聲音驚醒了王奶奶。在一個(gè)星期日，我寫完作業(yè)再次來到老奶奶家，見這位老奶奶睡的正香，當(dāng)時(shí)我沒有打擾她的美夢，看到床邊背簍里有許多衣服和床單還沒有洗，于是我就背起背簍到河邊一絲不茍地去洗。原來，那位老奶奶七十多歲了，她有一個(gè)女兒出國留學(xué)了，要好幾年才能回家一次。今天是星期天，鳳兒一大早又悄悄地來到王奶奶家。它們看到屋里的情景，也唱起了歡快的歌……《勝似親人》我們村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族。少先隊(duì)員應(yīng)該懂得尊敬老人，照顧老人。她住在苗族的某個(gè)村里，她是漢族人，她的臉色紅潤，好像涂了胭脂似的，頭上經(jīng)常戴著小花。今天又是周末，晶瑩趕緊寫完作業(yè)，去幫老婆婆洗衣服。一天，小雯媽媽對小雯說：“好小孩，媽媽要出差，一個(gè)多月后才能回來，你幫媽媽照顧一下隔壁家的鳳奶奶?！彼齻冸m不是親人，但，卻勝似親人！這個(gè)充滿愛心的故事，必將一代代地相傳?！弊筻徲疑嵋捕忌斐鰺崆榈氖郑械膸退匆路?，有的給她端上一盤熱騰騰的水餃，有的??由于人們的關(guān)愛，燕子的病漸漸的好了。老婆婆見她說到：“孩子，有什么事進(jìn)來說吧。有一天，爸爸對小蘭說：“小蘭，我們村新搬來了一位苗族老奶奶?！薄芭?！你知道嗎？你的爸爸媽媽經(jīng)常來陪我，他們向我說起過你。雖然老奶奶經(jīng)濟(jì)上得到了政府的幫助。這位老奶奶已過80歲，快90了，一直無兒無女，沒有親人的陪伴，可老奶奶卻活得非常開心。就拿月亮來說，月圓月缺這種自然現(xiàn)象，常常代表親友的團(tuán)聚、離散。第二，能帶著自己的思想感情來觀察。它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密、太大的葉。我把它曬干，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘?！盀槭裁春扇~不沾水呢？”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)書房，翻開了《十萬個(gè)為什么》。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西?？蓯鄣男∥浵仭翱靵砜窗?！”趙航突然大聲喊道。趙航說：“你躲得過葉昌，你躲不過我。我覺得，每一本書都像一條小路，帶我進(jìn)入一個(gè)新鮮的世界。同時(shí)，兩行長淚流了下來??獵人還是開槍打死了藏羚羊。而且，她同樣是為了自己的孩子不顧一切。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。教學(xué)時(shí)首先要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，弄清圖上告訴我們的信息。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。，達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。有一個(gè)地方就發(fā)生了一件讓人感動(dòng)的事情，一個(gè)有關(guān)愛的故事。(課件出示:想一想，小姑娘是怎樣幫老奶奶洗衣服的呢?老奶奶是怎樣感謝她的。展示另一生作品:再來看一看這位同學(xué)的成果!(投影展示)生評，師評，共同修改。二、我是啄木鳥醫(yī)生出示學(xué)生習(xí)作中的典型病例。她正在為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新的衣裳。而我們作為兒女的，又怎么能報(bào)答得了他們無私的愛呢？這不正所謂，“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”嗎？說到關(guān)于母親的是，這還讓我想到了清朝詩人黃景仁的《別老母》：搴幃拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。作者運(yùn)用了神匯般的語言，惟妙惟肖的寫出了作者與母親之間的默契和情誼。這《游子吟》與《別老母》說的雖都是關(guān)于母親，但在我看來，它們卻大有不同。誰能說這像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？孟郊是漢族人，身為詩人的他，出生于公元751年，逝世于公元814年；代表作最為突出的就是這首表達(dá)母親無私的愛的詩——《游子吟》。（落實(shí)目標(biāo)3）（二）圖后想象是的，這么一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照 顧，她們以后的生活將會是什么樣子的呢?你能大膽、合理地猜測一下嗎?(指名說)指名反饋。我們又仿佛可以看見小姑娘臉上……。出示插圖二、看圖想象，激活畫面引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，并能進(jìn)行合理 的想象?？_納失去了母親，他的同學(xué)給了他許多的關(guān)心，讓他不再難過。能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，表達(dá)圖畫內(nèi)容，做到語句通順。習(xí)作的另一個(gè)角度是寫生活中的真實(shí)故事，要求把經(jīng)過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。我驚恐萬狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。汽車高速行駛之中，前面的車突然停了。當(dāng)困惑不解的獵人第二天剖開藏羚羊的