【正文】 不力現(xiàn)象。對(duì)照“四風(fēng)”的22種表現(xiàn)，中心支部組織黨員干部職工，認(rèn)真分析、勇于剖析、對(duì)號(hào)入座，深入查找中心存在的問題。怎么做”，對(duì)如何在工作中進(jìn)一步堅(jiān)持群眾路線進(jìn)行了一次大討論。期間，按照省局安排和要求，中心還積極組織干部職工參加省局組織的各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)。（二）深入調(diào)查研究、廣泛征求意見。我們只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，練就過硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，堅(jiān)持勤政廉政，努力工作，按照 “九戒”要求，嚴(yán)格要求自己，才能更好地為群眾服務(wù)服務(wù)、為國(guó)家服務(wù)。首先，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，要牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨。當(dāng)前，利益關(guān)系調(diào)整、社會(huì)矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現(xiàn)實(shí)問題相互交織，合理訴求和無(wú)理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結(jié)，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系具有更加重要的意義。群眾路線是提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要任務(wù)。4月24日，學(xué)校黨支部召開了黨員組織生活，黨支部書記朱俊總結(jié)了第一環(huán)節(jié)教育活動(dòng)情況，對(duì)群眾所提意見進(jìn)行了梳理，并對(duì)所提意見提出了改進(jìn)措施。同時(shí)，黨支部要求各位黨員也要對(duì)老同志、聯(lián)系服務(wù)對(duì)象、教職工群眾、學(xué)生、家長(zhǎng)聽取意見，并撰寫微感言。3月21日下午，延河中學(xué)召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。由劉建平老師主講。在此基礎(chǔ)上，黨支部利用教工大會(huì)向全校教職工再次進(jìn)行了意見征詢，以便找實(shí)、找準(zhǔn)問題，并在下一階段聚焦群眾反映突出的問題，制定整改措施，有效開展整改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。堅(jiān)持為了人民、依靠人民，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。二是思想上要先進(jìn)。中心主任王思鐵要求，要明確意義，做到認(rèn)識(shí)到位；要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，完成規(guī)定動(dòng)作；要聯(lián)系實(shí)際，做到兩手抓雙勝利。同時(shí)，該函還掛到中心互聯(lián)網(wǎng)站，征求社會(huì)各界對(duì)中心的建議意見。7月31日，中心再次組織集中學(xué)習(xí)討論，就第一階段教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育和聽取意見，大家通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)中提高了認(rèn)識(shí)，圍繞“群眾路線市州建議歸納匯總為以下6條，主要是業(yè)務(wù)工作方面的5條建議，及“四風(fēng)”問題的1條建議。主要表現(xiàn)在赴基層調(diào)研過程中，深入貧困農(nóng)戶，深入項(xiàng)目實(shí)施點(diǎn)中還存在不足。紀(jì)律松懈現(xiàn)象。在下一步工作中，將結(jié)合中心實(shí)際情況，建立中心自身的規(guī)章制度。大家認(rèn)為，群眾路線歸根結(jié)底要融入我們的每一項(xiàng)工作，只有在每項(xiàng)工作中堅(jiān)持群眾路線，才能真正做到急群眾所急，解群眾之憂。根據(jù)第一環(huán)節(jié)收到的反饋意見，進(jìn)行查擺整改。第五篇：參加黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人心得體會(huì)作為一名黨員，我也在學(xué)習(xí)的過程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線?；仡櫸覀凕h在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到心不貪、手不長(zhǎng)、嘴不饞，清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。作為黨的干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，應(yīng)該盡自已最大努力去履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。第三，群眾對(duì)黨的信任和支持，是社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問題。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。隨著改革開放的不斷推進(jìn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善，信息獲取渠道越來(lái)越多，對(duì)服務(wù)的要求也越來(lái)越高。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強(qiáng)互信，消除隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。抓住了民生問題，就抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)十八大報(bào)告為我黨深入開展的群眾路線教育活動(dòng)指明了方向，提出明確而具體的要求。使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，切實(shí)加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)。人民是歷史的真正創(chuàng)造者和推動(dòng)者，人民的逐步解放最終要靠人民自己，黨的理論和主張只有掌握了群眾、變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)，才能真正起作用。我黨是到了應(yīng)該“治治病”的時(shí)刻了。因此，堅(jiān)持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。通過觀看《筑夢(mèng)之基》和《永恒的信念》專題教育片，又深刻體會(huì)到“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。中國(guó)夢(mèng)是什么？每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想加在一起，就是中國(guó)夢(mèng)的全部?jī)?nèi)容。雖然不同人夢(mèng)想的具體內(nèi)容不同，但“人同此心”，共性是中國(guó)夢(mèng)的核心內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明……如果用一句話概括，那就是：每個(gè)人都活得更好?！薄叭罕娐肪€”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。目標(biāo)對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。這次會(huì)議上，總書記細(xì)化了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。所以要相信群眾、依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，堅(jiān)持民主集中制、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、全心全意為人民服務(wù)。上級(jí)要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)的檢查、督導(dǎo)，掌握下級(jí)工作的實(shí)與虛，了解下級(jí)工作落實(shí)情況。我們有必要對(duì)“群眾”這一概念進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，認(rèn)清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和復(fù)雜局面，更加堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的群眾路線，更加扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的群眾路線。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題上狠下工夫，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。既要以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說(shuō)明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。當(dāng)前，在工作作風(fēng)和方法上，群眾反映強(qiáng)烈的兩個(gè)問題，一是形式主義，二是官僚主義。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，應(yīng)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。二要把握好人民賦予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)，不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。教師首先是教己，然后才是教人。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，