【正文】 教育從總量不足、全面緊張轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾和對(duì)高學(xué)歷高素質(zhì)教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學(xué)校提升辦學(xué)層次。西南片區(qū)的救助兒童會(huì)總經(jīng)理李英女士到校視察后，對(duì)學(xué)校的工作給予高度評(píng)價(jià)。馬曉華、廖培芳、馬驍驍、楊思捷、文洋帆等學(xué)生被云南民族中學(xué)錄取。教育目標(biāo)管理連續(xù)12年被考核為一等獎(jiǎng)。2004年以來，有180人次在全國(guó)、東北三省及省、市各項(xiàng)學(xué)術(shù)研討評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。學(xué)校還針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生成長(zhǎng)的共性問題，發(fā)揮心理健康教育優(yōu)勢(shì)，像春風(fēng)化雨、雪潤(rùn)梅花那樣把高尚的道德情操悄然滲入到學(xué)生的日常生活之中，進(jìn)一步塑造了民族中學(xué)理想的學(xué)生群體。學(xué)校除面向全省招收蒙古、達(dá)斡爾、鄂倫春、鄂溫克、柯爾克孜、赫哲等六小民族學(xué)生外，還面向齊齊哈爾市招收漢族及其他民族的學(xué)生，現(xiàn)有14個(gè)民族1800余名學(xué)生在校就讀。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩。學(xué)校一直高舉科研興校的旗幟，承擔(dān)國(guó)家及省、市科研項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，學(xué)校是省級(jí)心理健康研究基地。展宏圖于盛世，創(chuàng)偉業(yè)于當(dāng)前。二、目標(biāo)責(zé)任到人，精細(xì)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，各職能部門，以“目標(biāo)”管理，責(zé)任到每一個(gè)人，做到“事事有人管、人人有事管、事事有時(shí)做、時(shí)時(shí)有事做”，以《勐先中學(xué)目標(biāo)管理辦法》為依托，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)圍繞教師，教師圍繞學(xué)生，學(xué)校圍繞目標(biāo)循環(huán)往復(fù)的關(guān)系運(yùn)轉(zhuǎn)，無論是高低起點(diǎn)的學(xué)生，還是不同民族的身份，學(xué)校教師都一視同仁，平等相待，讓每一個(gè)學(xué)生在校園里得到全面發(fā)展。四、滲透職業(yè)教育，為學(xué)生將來發(fā)展指出路能升入高中畢竟只是畢業(yè)生的一部分，還有一部分是回家或到職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀的，無論哪一類學(xué)生，將來走入社會(huì)，只有一個(gè)目的，就業(yè)，所以在中學(xué)滲透職業(yè)意識(shí)，很有必要。特別是在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一年來，學(xué)校圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展這一命題，積極地進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實(shí)性的探索與努力，影響學(xué)校發(fā)展的一些主要問題、重點(diǎn)難題也得到了科學(xué)有效的解決。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)與注重實(shí)踐相結(jié)合，征求意見與調(diào)查研究相結(jié)合，分析檢查與認(rèn)真整改相結(jié)合，創(chuàng)新化工作與解決實(shí)際問題相結(jié)合。又由于社會(huì)對(duì)教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢(shì)和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。三、重點(diǎn)關(guān)注民生民計(jì)，凝聚力量抱團(tuán)發(fā)展。一支作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。在開展教育科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。每個(gè)教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。各級(jí)各類的教研活動(dòng)，盡量爭(zhēng)取到我校來進(jìn)行。如教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。聘請(qǐng)優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓(xùn)教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家教授進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，如本學(xué)期邀請(qǐng)了金華教育學(xué)院書記吳惠青教授作點(diǎn)評(píng)?！冻踔姓Z文課程資源開發(fā)》、《社會(huì)學(xué)科滲透環(huán)境教育》等課題研究報(bào)告已送市教科所評(píng)審，如期結(jié)題。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。創(chuàng)建教育科研先進(jìn)學(xué)校，有效激發(fā)了廣大教師主動(dòng)參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍指明了方向。先后實(shí)施了多項(xiàng)教學(xué)改革，取得了十分明顯的效果。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)組織和教代會(huì)的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會(huì)表決，形成決議后，再實(shí)施。為確保生源，控制學(xué)生流失，防止學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校全體教師放棄暑假休息時(shí)間，冒著酷暑，挨家挨戶進(jìn)行宣傳，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講解，讓家長(zhǎng)向?qū)W校提意見和建議。逐步形成了教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上提出問題，教研組成員研究問題并找道理論依據(jù)，到課堂上認(rèn)真實(shí)踐，最終形成理論成果的教學(xué)研究模式。結(jié)合教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，明確提出了學(xué)校開展思想政治工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定了符合本校實(shí)際的工作計(jì)劃以及開展工作的具體措施和方法，開展了系列活動(dòng)。針對(duì)自身存在的問題認(rèn)真分析原因，查找不足，寫出自我剖析材料，對(duì)照存在的問題制定整改措施，進(jìn)行自查自糾。安全教育工作天天有人講、時(shí)時(shí)有人抓，保證了師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。合理調(diào)整學(xué)校布局，改造校舍危情，是近幾年來學(xué)校工作的重點(diǎn)。在春節(jié)和教師節(jié)期間購(gòu)買了慰問品對(duì)退離休老教師進(jìn)行了專門慰問；平時(shí)對(duì)有病的或家庭遭遇不幸的老師進(jìn)行看望；對(duì)部分年老體弱的教師進(jìn)行了適當(dāng)照顧。本期我們加大了藝術(shù)、體育教育，開足了音樂、美術(shù)、體育課時(shí)，我校還組織了美術(shù)小組，通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，我校王紫等9位同學(xué)分別獲得縣級(jí)美術(shù)作品比賽一、二等獎(jiǎng)，同時(shí)劉謙、張琴、儲(chǔ)曉曦、劉夏、李子墨、高清源等51位同學(xué)分別在校舉行的“書法比賽”中榮獲一、二等獎(jiǎng)。做到了給群眾一個(gè)明白，還教育一個(gè)清白。狠抓了花園式、規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建工作。建立健全了組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，明確了責(zé)任和目標(biāo)。自中心學(xué)校被評(píng)為”縣級(jí)文明示范學(xué)?！币詠恚覀冞M(jìn)一步提高了對(duì)兩個(gè)文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，下力抓校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面好轉(zhuǎn)，師生們表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，工作井然有序，面貌煥然一新，呈現(xiàn)出一派安靜祥和的校園文化氛圍。集中學(xué)習(xí)了黨的十六大精神和胡錦濤同志“七一”講話精神。目前我校擁有市“教壇新星”四人，市“骨干教師”、縣“骨干教師”共計(jì)二十多人。他們紛紛表示，讓孩子在學(xué)校就讀，家長(zhǎng)放心。學(xué)校還建立校務(wù)公開制度，成立了學(xué)校監(jiān)審組，全面監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用；成立了學(xué)校經(jīng)審組，每期期末對(duì)學(xué)校賬目進(jìn)行審查，將檢查結(jié)果在教職工大會(huì)上公布。近年來，我校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，逐步形成了“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的濃郁學(xué)風(fēng)，“教書育人，愛崗敬業(yè)”的醇厚教風(fēng)和“文明、和諧、奮發(fā)、進(jìn)取”的文明校風(fēng)。第五篇：教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料近年來，城北鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級(jí)政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，把“文化立校、關(guān)愛生命、促進(jìn)成長(zhǎng)，全面發(fā)展”作為治學(xué)辦校的基本出發(fā)點(diǎn)，取得了可喜的教育教學(xué)成績(jī)。其四，一大批教學(xué)能手脫穎而出。，實(shí)實(shí)在在收獲通過幾年的實(shí)踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。每學(xué)期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢(shì)，也有不足。、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。每學(xué)期每位新教師新參加工作前三年開公開課不少于2節(jié)，新進(jìn)校教師第一年要開一節(jié)