【正文】 如何挑選適合自己閱讀的課外書籍、如何提高讀書效率、如何做好讀書筆記等問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，避免了學(xué)生閱讀的隨意性、盲目性，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣。三是在校園公共墻壁及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關(guān)讀書的名言警句，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與文化相伴；在每個(gè)班級(jí)的整理櫥內(nèi)，規(guī)劃讀書角陣地，用于擺放班級(jí)圖書和學(xué)生的讀書日記等資料，同時(shí)在班級(jí)外墻布置學(xué)生展示臺(tái)，用來(lái)展示學(xué)生的讀書感想、手抄報(bào)……鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感。，提高認(rèn)識(shí)。第一篇：書香校園總結(jié) 3滎陽(yáng)七小2013—2014年度上學(xué)期“書香校園”工作總結(jié)為了讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，我校始終以創(chuàng)建“書香校園”為重任，開(kāi)展了一系列的讀書活動(dòng)，大大充實(shí)了“書香校園”的內(nèi)涵，努力營(yíng)造書香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生“好讀書，讀好書”的優(yōu)良習(xí)慣，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)。為了使書香校園工作扎實(shí)深入開(kāi)展，我校積極組織全校師生利用教研、班會(huì)等活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行專題討論，提高了對(duì)他們對(duì)書香校園工作的認(rèn)識(shí)。并利用校內(nèi)廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等介體，大力宣傳課外閱讀的重要意義，定期推薦優(yōu)秀少兒讀物，介紹讀書小明星的心得體會(huì)等。促進(jìn)家校聯(lián)系，共同抓好閱讀。以閱讀生交流，以交流促閱讀。同時(shí)，學(xué)生從家里帶書，豐富班級(jí)圖書角，并指定專人負(fù)責(zé)登記、保管和借閱。開(kāi)展了四項(xiàng)系列評(píng)比活動(dòng)，即：“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香教師”和“書香少年”的評(píng)比，大大充實(shí)了“書香校園”的內(nèi)涵。中華民族做為唯一歷經(jīng)千年成長(zhǎng)而不滅的四大文明古國(guó)之其一，為何？無(wú)外乎我們千年傳承的文化所秉承的骨氣與道義?，F(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做一下總結(jié)。為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。本著：讀書－積累－發(fā)展－提高的原則，連續(xù)四年，每年一屆讀書節(jié)，每屆一個(gè)主題，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的富有成效的朝陽(yáng)讀書活動(dòng)。②“同讀一本書 親子共成長(zhǎng)”活動(dòng)低年級(jí)開(kāi)展了“同讀一本書 親子共成長(zhǎng)”活動(dòng)，用最靜心的閱讀，充實(shí)家長(zhǎng)和孩子廣闊的心靈！一是請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子 同讀一本經(jīng)典。每一個(gè)孩子都捧起經(jīng)典，與書相約，與書為友，同學(xué)們?cè)谕粫r(shí)間段同讀一本書，這樣便于大家交流，寒假結(jié)束每個(gè)班都組織讀書交流會(huì)，讀書小報(bào)展評(píng)等，進(jìn)一步深化了“同讀一本書 你我同成長(zhǎng)”的意義，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，起到了良好的促進(jìn)作用。我校地處文化區(qū)，家長(zhǎng)中臥虎藏龍，我們多次聘請(qǐng)家長(zhǎng)作為嘉賓開(kāi)專題讀書報(bào)告會(huì)，班級(jí)通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了學(xué)生的視野，浸潤(rùn)了學(xué)生的心靈，同時(shí)贏得了廣大家長(zhǎng)對(duì)朝陽(yáng)讀書活動(dòng)的支持。為拓展學(xué)生的閱讀空間，我校與濰坊學(xué)院濰坊醫(yī)學(xué)院兩所院校的圖書館聯(lián)系，對(duì)我校學(xué)生開(kāi)放圖書室，兩所院校的藏書極為豐富，極大地豐富了我校學(xué)生的書源。也可以是教師選擇文質(zhì)兼美的文章組織學(xué)生品評(píng)、欣賞等。六年級(jí)用2個(gè)月時(shí)間學(xué)完課本，各班閱讀經(jīng)典《論語(yǔ)》。六年級(jí)用2個(gè)月時(shí)間學(xué)完課本，各班閱讀經(jīng)典《論語(yǔ)》。五、組織文學(xué)社團(tuán) 活躍校園文化生活學(xué)校成立春雷文學(xué)社，主要以春雷電視臺(tái)和紅領(lǐng)巾廣播站為陣地開(kāi)展活動(dòng)，定期出版社刊。我們深知“朝陽(yáng)讀書計(jì)劃”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,我們將不斷創(chuàng)造性開(kāi)展工作,給學(xué)生提供讀書、交流、展示、共享的大課堂，今后我們勝利東廣大師生將一如既往的積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，讓廣大師生“同沐四季風(fēng) 共享讀書樂(lè)”進(jìn)一步深化朝陽(yáng)讀書計(jì)劃，推動(dòng)讀書活動(dòng)深入健康發(fā)展，營(yíng)造校園生活里獨(dú)特而又極具魅力的書香氛圍。開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。(1).低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首；七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首；九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。二、保證一天的讀書時(shí)間學(xué)校確定了每周二、四的寫字課為閱讀時(shí)間，也稱“閱讀日”同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺(jué)閱讀書籍半小時(shí)以上。（2）做好交流。各中隊(duì)選出15幅作品。閱讀日的落實(shí)更好地促進(jìn)教師養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣，同時(shí)也為學(xué)生起到很好的榜樣作用。并組織骨干教師圍繞專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)、師德修養(yǎng)等方面為青年教師推薦書目，由學(xué)校購(gòu)買，供老師借閱。開(kāi)展課外閱讀研討活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高閱讀質(zhì)量，老師積極參與并指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，答疑解惑，定期抽查學(xué)生讀書筆記，督促學(xué)生積累知識(shí)，養(yǎng)成讀書作筆記的好習(xí)慣。積極利用語(yǔ)文課堂、晨讀及閱讀課等時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，將經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)、課外拓展有機(jī)結(jié)合，并組織開(kāi)展豐富多彩的中華誦經(jīng)典誦讀比賽，讓每一個(gè)學(xué)生感悟祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了校園文化底蘊(yùn)。身處七小校園，無(wú)處不在的書香氛圍，不覺(jué)間在思想上給人以求知向上的渴望，讓人驟然間神清氣華，心胸盎然。每個(gè)月每個(gè)班有計(jì)劃地到學(xué)校圖書室借圖書放進(jìn)教室圖書角，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己看過(guò)的課外書存放在教室的圖書柜，組織學(xué)生做好管理借閱工作，建立圖書借閱登記，大大提高了學(xué)校圖書的利用率，確保了學(xué)生豐富的閱讀材料，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。有經(jīng)典誦讀活動(dòng)形式的研討，探討經(jīng)典的文章如何真正走近學(xué)生的心靈。二、立足課程，引領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的課外閱讀天地。第五篇：書香校園總結(jié)“書香校園”活動(dòng)總結(jié)——滎陽(yáng)市第七小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：?理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。五、保證每學(xué)年一次總結(jié)表彰會(huì)期末,召開(kāi)全體師生及家長(zhǎng)會(huì),表彰一批書香娃,書香班級(jí)及書香家庭,樹(shù)立讀書榜樣。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)。三、保證一周要有一次閱讀指導(dǎo)每五確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，效果明顯。一個(gè)善于讀書、熱愛(ài)讀書的教師，必將影響他的學(xué)生也讀書、愛(ài)書；一個(gè)書香