人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)41青春的情緒1(完整版)
【正文】 2．正確對(duì)待青春期的情緒特點(diǎn) 學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？ 通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了情緒是復(fù)雜多樣的。 (2)《 岳飛傳 》 牛皋，大敗金兀術(shù)并處死了金兀術(shù)后，激動(dòng)地狂笑不止，高興過(guò)度而死，“樂(lè)極生悲”。 板塊二：情緒的青春色調(diào) （ 1）情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。被捆住的猴子毫無(wú)辦法，只好聽(tīng)天由命；可以活動(dòng)的猴子為了逃避電擊，需要時(shí)刻注意紅燈的閃動(dòng)。 （ 2）隨著周?chē)闆r的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。第二單元 做情緒情感的主人 第四課 揭開(kāi)情緒的面紗 第一框 青春的情緒 板塊一 :情緒面面觀 “ 高興 ” 當(dāng)我們看到中國(guó)女排奪得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍時(shí)， 大家的心情是 本該享受幸福童年的兒童卻因戰(zhàn)爭(zhēng)流離失所 , 你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者的行為感到 “ 憤怒 ” 你覺(jué)得圖中此人的感受是什么呢？ “ 恐懼 ” 我的好朋友和我發(fā)生了矛盾，這幾天一直不理我。 情緒產(chǎn)生的原因？ 我們的情緒受多方面因素的影響 請(qǐng)你判斷：你認(rèn)為哪一只猴子先死，為什么？ 心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩只猴子同時(shí)關(guān)在籠子里，一只被捆住了，不能動(dòng)；一只可以在籠子里
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