unit5復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇(完整版)
【正文】 內(nèi)容：師：今天，我們來上一堂特殊的數(shù)學(xué)課，我們不學(xué)新知識，而是把整本書上的知識來理一理、練一練，這就是今天我們要進(jìn)行的總復(fù)習(xí)。(師板書：可能性)師：下面請你們把本學(xué)期的收獲寫在書后面的“本學(xué)期你學(xué)到了什么”這一頁上，把問題寫在書后面的“問題銀行”這一頁上，然后與同伴進(jìn)行交流。師：你們算得這么開心，我也忍不住想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，好嗎?生：好。0 7 3 6 5 0____________________6042136：連一連，前一題的得數(shù)是后一題的第一個(gè)數(shù)。師：大家收獲真多，老師真為你們高興，好!下課。2 504247。生：420247。生2：我計(jì)算速度很快，但很粗心，經(jīng)常算錯(cuò)??師：希望你們通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)能有所進(jìn)步，剛才同學(xué)們所說的都是需要改進(jìn)的地方，哪方面你們學(xué)得特別好?生1：我計(jì)算特別快。生1：我會口算乘法和除法。再一個(gè)，學(xué)生在做測試題時(shí)，有不少同學(xué)沒讀懂題，主要原因是平時(shí)在這方面沒有過多的做練習(xí)，學(xué)生很生疏。（1）指班里四個(gè)學(xué)生，按男生女生分類。并能熟練的按一定標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行整理分類。通過小組合作，讓學(xué)生主體參與，根據(jù)所設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行對話交流，學(xué)生的思維處于積極興奮的狀態(tài)，有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率。在發(fā)揚(yáng)個(gè)性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，仍然注重全體學(xué)生的知識整體學(xué)習(xí)。NameAnimal Why the answers: a/f/c/e/d/b學(xué)習(xí)新詞匯，小組合作完成表格。主要 教學(xué) 方法情境教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)；突出學(xué)生個(gè)體，尊重學(xué)生差異；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與；注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。八、作業(yè)布置讀單詞寫字母J j(注意小帽子)九、板書設(shè)計(jì)Unit3 Toys（復(fù)習(xí)課）car ballA:Can I have a …？trainbearB:Sure,here you ,no.第三篇：unit5教學(xué)設(shè)計(jì)初一英語聽說課教學(xué)設(shè)計(jì) 類型聽說課課題Why do you like pandas?教材名稱人教版新目標(biāo)義務(wù)教育 教科書冊數(shù)/單元七年級下冊第五單元年級初中一年級學(xué)期第二學(xué)期課時(shí)第1課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能能聽懂、會讀和會說單詞tiger、elephant、koala、panda、lion、dolphin、giraffe、cute、interesting、smart、scary等能聽懂、會讀和會說句型why do you like …(animals)? Because they’re …(cute)能用本課所學(xué)語言描述動(dòng)物和表達(dá)自己的喜愛等，并可以用較好的語音語調(diào)流暢地進(jìn)行對話。one of main reasons+謂語單數(shù) 最主要的原因之一。希望：_____________討論，商量_______。一、溫故知新 單詞:新聞節(jié)目，新聞______；教育：______________打算，計(jì)劃_______。（2）try one’s best 盡某人最大努力=do one’s besttry/do one’s best to do a symbol of......的象征；......的標(biāo)志。I ____ ____bu
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