【正文】 要求，強化道德觀念，打牢道德根基，取得了良好效果。例如以前值日生總是需要老師提醒監(jiān)督值日，而現(xiàn)在在沒有老師或班干的提醒監(jiān)督下，也能做好每一天的值日，教室的衛(wèi)生也能時刻保持整潔了。一、開展“灑掃應對”體驗教育實踐活動開展親近自然、走進社會體驗活動。養(yǎng)成了學生良好的習慣，形成了他們堅韌的性格，鍛造了他們優(yōu)秀的品質(zhì)。第三篇：雙語學校灑掃應對活動總結孟津縣雙語實驗學?！盀邞獙Α敝黝}實踐活動總結從未成年人抓起，培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設者和可靠接班人，既是一項長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。（1）現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，自理能力較差，我們訓練學生打掃衛(wèi)生、整理課桌、書包等，每天有老師進行檢查，鍛煉了學生自主、自理、自立的能力。比如我校二樓的少年軍校發(fā)展史展示，三樓的三字經(jīng)故事, “讀書偶得”一角??引導學生通過看歷史、讀短文等形式，克服了以前的說教蒼白無力。二、認真落實活動要求針對未成年人成長特點，著眼活動易于開展、樂于接受，我們主要從三個方面入手加以推進。在活動開展中，我們堅持知行合一、教育與實踐相結合，重在培育實際能力，增強生活體驗，讓學生在形式多樣的實踐體驗中認知生活、感悟道德，培養(yǎng)熱愛勞動、謙恭有禮的好品德。加強社會、家庭與學校間交流互動和資源整合，使實踐活動走向社會、走進家庭，構建“待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓練”社會大課堂。三、建立長效活動機制萬事開頭難，鞏固更不易。在區(qū)里的統(tǒng)一指導下，我校結合本校實際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，有效提高了活動的吸引力和實效性。下一步，我們將認真貫徹落實上級相關會議及文件精神，及時總結經(jīng)驗，推動活動深入，把主題活動廣泛持久開展下去，配合教育局打造好未成年人思想道德建設的品牌項目。二、強化宣傳，綜合實踐“灑掃應對”教育的主題班會，讓學生明白何為灑掃應對，怎樣做到灑掃應對。全體學生自覺愛護環(huán)境，校內(nèi)的校風校貌大為改觀。二、全面發(fā)動、形式多樣各校積極動員學生熱心參與，了解新要求，明確新目標，充分認識“灑掃應對”活動的意義。結合社區(qū)服務，引導學生積極參與綠地認養(yǎng)，關愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務勞動等公益活動，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì)。一個目標即：培養(yǎng)未成年人熱愛勞動、謙恭有禮的良好行為習慣，全面提升中學生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹立天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定道德根基。在活動開展中，我們堅持知行合一、教育與實踐相結合，重在培育實際能力，增強生活體驗，讓學生在形式多樣的實踐體驗中認知生活、感悟道德，培養(yǎng)熱愛勞動、謙恭有禮的好品德。開展“灑掃應對”主題實踐活動總結深入學習貫徹黨的十七屆六中全會和全國未成年人思想道德建設工作會議精神，落實市文明辦、教育局《關于開展“灑掃應對”主題教育月的通知》精神，我校結合學生文明禮儀程度、意識接受習慣，在全校范 圍內(nèi)結合學雷鋒活動，多層次多形式多角度開展里“灑掃應對”主題活動，現(xiàn)將活動開展情況做一匯報。2月28日，學生會宣傳部制作宣傳報宣傳雷鋒同志的光輝事跡，使雷鋒精神深入人心。三、以雷鋒為示范，以活動為媒介，爭做道德模范。如此這樣的班級文化之花在學校有些班里面依然堅持盛開著，這種文明之美攜著與生俱來的助人為樂，必將助推班風、校風向著我們的期待的那樣健康發(fā)展。二、全面發(fā)動、形式多樣 ，做好宣傳工作?；顒觾?nèi)容包括：宿舍內(nèi)務整理、農(nóng)家菜肴烹制、電子百拼、防震減災科普教育、環(huán)?？破战逃?、感恩花藝、農(nóng)耕文化體驗、江堤拉練、文娛晚會等。云盤小學還將學校的禮儀主題教育納入“灑掃應對”活動，進一步深化禮儀教育的成果。在父親節(jié)到來之際，對父母說句知心話，幫父母做力所能及的家務活，表達感恩之情，并以為為契機，逐步養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。市委宣傳部副部長、市文明辦主任韋茵對深入推進“灑掃應對”主題教育做了工作部署，要求各縣（區(qū)）文明辦、教育局，各職能部門，學校，要充分認識開展這項活動的重要性，要把“灑掃應對”活動作為今年未成年人思想道德建設工作的重要內(nèi)容，加強領導，把“灑掃應對”主題教育由學校向家庭輻射、向社區(qū)（社會）延伸，及時總結推廣經(jīng)驗，將“灑掃應對”主題教育打造成我市未成年人思想道德建設的品牌項目。去年5月，中央文明辦專職副主任王世明在我市調(diào)研時，提出了南寧市要把“灑掃應對”教育作為一項專門課題，融入學校的德育教育和未成 年人思想道德建設。結合社區(qū)服務，引導學生積極參與綠地認養(yǎng)，爭當樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員，關愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務勞動、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì)。在全市各中小學校開展“日行灑掃”系列活動，通過開展晨掃、課前“快樂勞動十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動，讓未成年人在微勞動中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能 力、文明禮貌的行為習慣。達成了自能打掃房間衛(wèi)生，能與同學合作完成相關任務，懂得用自己的方式表達感恩之情，了解我市農(nóng)耕文化等目標。在原有養(yǎng)成教育的基礎上了解新要求，明確新目標，充分認識“灑掃應對”活動的意義。但我們深知教育學生敦倫盡份防邪存誠，培養(yǎng)學生形成正直善良坦誠忠厚的良好品質(zhì)是我們教育工作者的天職之一。各班就“學習雷鋒與實踐‘三個代表’的關系”；“現(xiàn)在怎樣理解‘螺絲釘’”精神；“雷鋒為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。3月5日，以升旗儀式為契機，舉行“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”啟動儀式，張瑞洪副校長在講話中鼓勵同學們積極參與學雷鋒活動，學校電子屏幕滾動播放“弘揚雷鋒精神，做文明中學生”等宣標語，在校園內(nèi)營造了濃厚的學雷鋒活動氛圍。我們在去年開展“灑掃應對”活動的基礎上總結得失，都認為要想使這項活動得以有效開展，必須要使全體學生領會“灑掃應對”的出處及要求，政教處在班主任培訓會上，首先對全體班主任進行了“灑掃應對主題教育”的培訓，在全校師生大會上，政教主任做國旗下講話時做了《告別陋習，擁抱文明》的講話。我們堅持宣講灌輸、先入為主，從學生的認知情況出發(fā)對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。三項措施即發(fā)揮學校的龍頭作用、家庭的基礎作用、社會的平臺作用，把“灑掃應對”的要求貫穿其中，引導中學