【正文】 行為、游戲的旁觀者、單獨游戲、平行游戲、________和合作游戲。 1兒童觀的內在結構應該包括（）。 下列不屬于學前兒童體育任務的是（）。 建立“兒童之家”的教育家是（）。 二、填空題教師在教育過程中應成為幼兒學習活動的、。丁丁喜歡與小朋友一起玩，待人熱情，遇到生人也能主動打招呼，能很快地適應集體生活，興趣愛好廣泛，但興趣容易轉移，他的氣質類型屬于__________。（）幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的教育過程。解析：在歌唱或做韻律活動時，小班《3歲左右）的兒童還不會相互配合，往往不能和其他人同時開始和結束?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緽。解析:新課程改革將課程分為三個層級進行管理，分別是國家課程、地方課程和校本課程。二、填空題【育萃專家解析】支持者；引導者；合作者【育萃專家解析】個別活動【育萃專家解析】看；查【育萃專家解析】聯(lián)合游戲【育萃專家解析】科學保育、教育幼兒的知識。【育萃專家解析】。解析:馬克思主義的學前教育理論主要表現為以下方面:（1）提出了學前教育發(fā)展和社會經濟、政治的相互關系；（2）提出了遺傳、環(huán)境和教育三種因素在兒童發(fā)展中的作用；（3）提出了關于兒童全面發(fā)展的理論。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的莫基階段。【育萃專家解析】（1）科學性和啟蒙性；（2）時代性和民族性；（3）廣泛性和代表性；（4）地方性和季節(jié)性。（2）策略：①利用生活中的自然環(huán)境，幫助幼兒建立寬松和諧的同伴關系。游戲是幼兒最樂于參與的活動，在游戲中，幼兒以愉快的心情，興趣盎然地再現著現實生活，對教師的啟發(fā)、誘導很容易接受?！?歲 ～3歲 ～4歲 ～5歲心理學家羅杰斯認為心理的安全、（）是促進創(chuàng)造能力發(fā)展的兩個主要條件。 1兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會用棒狀物組合的方式制作出一些復雜的物體。幼兒體操活動中帶操人示范作用很重要，帶操人應動作準確，做_______傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_______、傳播途徑、_______。（）示范法指教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的 范例。解析：記憶恢復現象是指學習某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學習后立即測量到的保持量要高。身體的分離包括與父母過早的離別等，心理的分離包括情感剝奪、精神虐待、在團體中受排斥、不為集體接納等?！居蛯＜医馕觥緾。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。解析：s}7歲的幼兒，由于手部精細肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調能力的增強，又學習了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他們表現的欲望很旺盛。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊＃?）邏輯性原則。（5）陳鶴琴教學法。學前兒童活潑、好動、好奇，喜歡模仿，認識活動表現出具體形象性，心理活動和行為具有無意性，情緒作用明顯，自制力差。A小班兒童 全身耗氧量最高的是（）。 1參與性觀察的優(yōu)點是（）?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學金、助學金的權利。所以，女孩子親社會行為比男孩子多。()四、簡答題《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標和核心是什么?簡述幼兒園語言教育的目標?！居蛯＜医馕觥緼。自門的閉合反映了顱骨的骨化過程。解析:個體適宜性指的是教師在制定教育目標、確定教育內容、創(chuàng)設教育環(huán)境、實施教育過程等環(huán)節(jié)中，都能充分考慮幼兒的年齡特點、學習特點、發(fā)展水平和情感需要，以最適合幼兒特點的課程開展教育活動。1【育萃專家解析】D。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出:幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活與活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗?！居蛯＜医馕觥俊獭！薄居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】（1）學前兒童學科學具有好奇、好問的特點；（2）學前兒童學科學具有好探索的特點；（3）學前兒童學科學具有好活動的特點；（4）學前兒童學科學具有自我中心的特點。 ～2歲 ～4歲 ～12個發(fā)生大火災，下列逃生急救方法中錯誤的是（）。）1參與性觀察的優(yōu)點是（）。長期以來，我國學前教育基本理論研究一直處于蘇聯(lián)學前教育理論體系的籠罩之中,_____教學模式成為我國學前教育界幾十年不變的一貫模式。（）家庭、幼兒園、社區(qū)是幼兒發(fā)展的三大環(huán)境和可利用資源。（）四、簡答題簡述幼兒園的任務?！居蛯＜医馕觥緽。解析:《孩子有一百種語言》是世界著名的瑞吉歐學前教育系統(tǒng)創(chuàng)始人馬拉古奇寫的詩歌中的內容?！居蛯＜医馕觥緿。1【育萃專家解析】D。解析:幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的指向包括行為指向、認知指向、社會化指向、健康指向、視覺指向和文化指向。解析:家庭、幼兒園、社區(qū)是幼兒生活和發(fā)展的三大基本資源。而發(fā)音方面的類似問題在正確教育下是可以糾正的?！居蛯＜医馕觥俊?。解析：適宜性教學源于美國的發(fā)展適宜性教學主張，認為幼兒教學包括兩方面的適宜，即年齡適宜與個別差異適宜?！居蛯＜医馕觥浚?）目的性原則。（9）兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則。③制度的原因。教育部門的態(tài)度如何，在很大程度上決定著社會對幼兒園評價的取向。幼兒教師是幼兒教育的直接實施者，端正幼兒園園長和幼兒教師的教育思想，提高他們的業(yè)務素質和能力對糾正幼兒教育小學化傾向顯得尤為重要。 }3小時 }4小時 }5小時《36歲兒童學習與發(fā)展指南》是（）頒布的。 1（）、營養(yǎng)平衡、增進食欲、清潔衛(wèi)生、安全新鮮、有利消化等特點。語言是一種非常復雜的符號結構系統(tǒng)，按其結構來說，包括語音、詞匯、___日常生活活動具有_______、習慣性、情感性等方面的特點。（）幼兒科學學習的核心是體驗探究過程。當母親親近他時，生氣地拒絕、推開。【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】D。解析：幼兒常常會將無生命的物品賦予生命和情感，這是幼兒園繪畫特殊畫法中的擬人化。二、填空題【育萃專家解析】小學內容【育萃專家解析】網絡【育萃專家解析】基本的、有質量的【育萃專家解析】2；1【育萃專家解析】幼兒；師德【育萃專家解析】學生【育萃專家解析】表達；交往；思維；創(chuàng)造【育萃專家解析】語法【育萃專家解析】自在性【育萃專家解析】鏡面三、判斷題【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥?。解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園應當每周向家長公示幼兒食譜，并按照相關規(guī)定進行食品留樣。幼兒園制定并實施合理的生活制度，可以使幼兒在園內的生活既豐富多彩又有規(guī)律性，勞逸結合、動靜交替，不僅有利于幼兒的生長發(fā)育和健康，而且還有助于培養(yǎng)幼兒有規(guī)律的生活習慣，同時，也為保教人員順利地做好保育和教育工作提供了重要的條件。（4）可以利用的教育資源:一定的教育資源是單元主題活動順利開展的前提和基礎。（6）學科知識:學科知識的隱形地位可以幫助幼兒更好地體驗到知識的意義，特別是在解決問題的過程中體驗到知識的價值。一般來說，在制定生活制度時主要依據以下幾個方面:①幼兒的年齡特點；②嬰幼兒生理活動的特點；③地區(qū)特點以及季節(jié)變化；④家長的需要。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。法律援助實質上是為弱勢群體實施的一種專業(yè)性法律幫助，使其在法律上享受到與社會其他階層一樣的待遇，不會因為經濟和智力等因素而失去其維護合法權益的權利?！居蛯＜医馕觥?。解析：3個月大小的嬰兒多躺在床上，這時可買一些色彩鮮艷的玩具和帶悅耳聲音的玩具掛在小床四周，刺激和發(fā)展他的視覺和聽覺。解析：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》建議要保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應季節(jié)變化的能力?！居蛯＜医馕觥緿。解析：攻擊性行為產生的直接原因主要是挫折。()四、簡答題 ()移情是體驗他人情緒、情感的能力，是個體覺察到他人的情緒反應時所產生的與他人相同的情緒體驗。 、情感、行為技能 二、填空題學前教育機構不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。 幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和（）。第五篇：2019年紅河州學前教育特崗教師招聘復習題二2019年紅河州學前教育特崗教師招聘復習題二一、單項選擇題某幼兒表現出相互矛盾的依戀行為，在陌生的環(huán)境中顯得困惑和不安，對陌生情境不能很好適應，該幼兒的依戀類型是（）。建議教育部加強調研，發(fā)布文件和規(guī)定，明確責任，提出要求，制定措施，在全國范圍內加大治理力度，規(guī)范幼兒園辦學行為。（2）解決方案: ①確立學前教育的獨立地位與性質，牢固樹立學前教育不是小學預備教育的理念。教師和家長不同程度地對兒童的學習和發(fā)展有一種“重成就、重學業(yè)、重知識”的傾向，從小背書包、學寫字是常見的，公眾一直期待和支持他們認同的以知識學習甚至是讀寫算為主的幼兒園教育，這在很大程度上左右著幼兒園教育。（3）生活化原則。解析：教師職業(yè)道德的基本原則是忠于人民的教育事業(yè)，也是評價教師職業(yè)道德的根本標準。他們的認識很具體，只能根據外部特征來認識與區(qū)別事物，思維缺乏可逆性與相對性，因此不能理解反話。兒童幾乎可以學會世界各民族語言的任何發(fā)音。【育萃專家解析】。解析:家庭是幼兒園重要的合作伙伴，二者之間是相互協(xié)作的關系，而非監(jiān)督關系。1【育萃專家解析】C。按照成人的意志制定幼兒園教育目標是對兒童身心發(fā)展規(guī)律的忽視。解析:蒙臺梭利認為，人有雙重胚胎期。前自門在1218個月時閉合，后自門最晚在2}4個月閉合。幼兒教育活動內容的選擇應體現的三個原則是什么?簡述幼兒園課程內容選擇的原則。（）培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關鍵期是4歲左右。1923年著名的教育學家 創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗學校南京鼓樓幼稚園。 1幼兒園的“娃娃家”游戲屬于（）。 “精神胚胎”“有吸收力的心智”等概念是誰提出來的?（） 我國幼兒園教育中特有的一項原則是（）。五、論述題【育萃專家解析】（1）趨勢：①思維方式的變化，從直覺行動思維、具體形象思維發(fā)展到抽象邏輯思維；②思維工具的變化，從思維活動主要依靠動作進行發(fā)展到思維主要依靠語言進行；③思維活動的變化，幼兒思維的發(fā)展呈現出由外部的、展開的，逐漸向內部的、壓縮的方向發(fā)展的趨勢?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥俊?。解析：幼兒認識空間方位，體現出由近及遠逐步擴展的趨勢，即先只限于判斷自身范圍的位置，再是確定與自身靠近的空