【正文】 重多方的信息交流?！居蛯＜医馕觥緼。解析：幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，反映幼兒個性的發(fā)展。五、論述題結合實例論述幼兒園應以游戲為幼兒的基本活動。（）維果斯基認為教育教學作用就在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，教育應略超前于現(xiàn)有幼兒發(fā)展水平。長期以來，我國學前教育基本理論研究一直處于蘇聯(lián)學前教育理論體系的籠罩之中,_____教學模式成為我國學前教育界幾十年不變的一貫模式。，不做其他刺激 1兒童腦細胞的耗氧量約為全身耗氧量的（）。 依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，幼兒園小班每班人數(shù)為（）。幼兒對游戲的需要是多種多樣的，各種游戲之間并無好壞、高低之分，任何一種游戲都有其自身獨特的作用?！居蛯＜医馕觥看p少環(huán)境中易產(chǎn)生攻擊行為的刺激；（2）給予榜樣示范；（3）滿足幼兒的心理需要，使幼兒在寬松的環(huán)境中成長。（6）學科知識:學科知識的隱形地位可以幫助幼兒更好地體驗到知識的意義，特別是在解決問題的過程中體驗到知識的價值。解析：教育法規(guī)的形式淵源包括憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、教育行政規(guī)章、地方性教育法規(guī)。解析：注意轉移是指有目的地、及時地把注意從一個對象轉移到另一個對象。解析:幼兒的教育離不開家庭，因為:（1）家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境；（2）家庭是人的第一個學校；（3）家長是幼兒重要的教育力量。1【育萃專家解析】B。解析：一般認為，影響學前兒童性別角色行為的因素有兩類：一類是生物因素，如遺傳；一類是社會因素，如父母對幼兒性別角色的引導和強化、模仿和扮演角色、大眾媒體的強化等。解析：兒童數(shù)概念形成經(jīng)歷口頭數(shù)數(shù)一給物說數(shù)一按數(shù)取物一掌握數(shù)概念四個階段?！居蛯＜医馕觥緼。怎樣減少學前兒童的攻擊性行為?五、論述題請結合實際分析幼兒園以游戲為基本活動應注意哪些要點問題。()兒童依戀的三種類型是回避型、安全型和反抗型。學前期兒童性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的_______。時時 1大一班李老師在組織幼兒進人區(qū)域活動前，先請幼兒自行商量游戲的內容、玩法及規(guī)則，并用圖像的方式將其表達出來。 幼兒看到圖畫書的壞人，常常會把它摳掉，這種心理現(xiàn)象是（）。第一篇：2019年昭通特崗教師學前教育考前習題2019年昭通特崗教師學前教育考前習題一、單項選擇題下列不屬于幼兒環(huán)境創(chuàng)設原則的是（）。 現(xiàn)代社會的發(fā)展，新思潮的流人，性別角色越來越模糊，主要影響幼兒性別角色的因素有（）。這是發(fā)展幼兒（）能力的做法。影響幼兒園同伴關系的主要因素是外表和_______。（）學前兒童親社會行為主要來自電視等媒體。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】A。解析：皮亞杰著重研究了2～7歲兒童的語言，將兒童的語言劃分為兩大類：自我中心語言和社會化語言?！居蛯＜医馕觥緽。1【育萃專家解析】A。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，保證幼兒每天睡1112小時，其中午睡一般應達到2小時左右。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥俊獭＝逃ㄒ?guī)的形式淵源并不是其發(fā)展演進的歷史源流?！居蛯＜医馕觥浚?）構建平等的師幼關系①尊重幼兒的主體地位。五、論述題【育萃專家解析】（1）重視幼兒的自發(fā)性游戲。教師應為幼兒提供各種各樣的游戲，注意到幼兒的個體差異，滿足幼兒的需要。 下列表述不符合《幼兒園教育指導綱要（試行）））要求的是（）。% % % %二、填空題我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性。被世人譽為“幼兒教育之父”的教育家是。（）幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的教育過程。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】D。解析：教師職業(yè)道德的作用主要有教育作用、調節(jié)作用、導向作用、促進作用、評價作用和示范作用等?！居蛯＜医馕觥緾。解析：適合小班幼兒學習的舞步有走步、小碎步、小跑步；適合中班幼兒學習的舞步有蹦跳步、后踢步、點步、踞步；適合大班幼兒學習的舞步有踵趾步、踵趾跳躍步、踏跳步、踏踢步、娃娃步、十字步、進退步、彈簧步等。解析：由于組成人體各種組織細胞蛋白質的氨基酸有一定的比例，因此人體對必需氨基酸的需求是非常嚴格的，不但要有量和質的保證，而且還要求各種必需氨基酸之間有適當?shù)谋壤?。解?在蒙臺梭利的感官訓練中，觸覺訓練最為主要，因為蒙臺梭利相信幼兒常以觸覺替代視覺或聽覺。解析:幼兒園的教育活動可以視為這樣的教育過程，即幼兒教師以多種教育形式，有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動地參與到教育活動。（4）幼兒園課程與社區(qū)教育和服務相融合。睡眠環(huán)境要安靜，光線柔和、空氣通風，條件允許的話可以讓幼兒自己選擇小床鋪，并從家里帶上自己喜歡的娃娃等毛絨玩具，可以讓幼兒產(chǎn)生一定的安全感。幼兒身心發(fā)展水平?jīng)Q定了學前兒童游戲的水平，幼兒所玩游戲的內容、形式等與其實際身心發(fā)展水平是一致的。 兒童認識到自己的性別不隨年齡、情境而變化，表明兒童（）的發(fā)展。午睡時間可根據(jù)幼兒年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當減少。 1幼兒一般從（）開始對顏色有分化反應。學前教育機構不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數(shù)培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。（）幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色名稱相結合?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）》中要求幼兒教師應具備哪些基本的教育理念?簡述《幼兒園工作規(guī)程》關于幼兒教育目標的規(guī)定。解析：④⑦的內容是教師管理學生的正確做法，不符合題目要求，予以排除。【育萃專家解析】C。解析：在幼兒歌唱活動中，教師要根據(jù)幼兒生理發(fā)育特點安排練唱，注意幼兒嗓音的保護，學唱過程中教師予以適當?shù)姆冻?，切忌用其他形式代替人聲范唱。解?柏拉圖從實現(xiàn)其理想國的目的考慮，在西方教育史上最先論述了優(yōu)生優(yōu)育問題。解析:家園聯(lián)系欄應設置在家長接送孩子的必經(jīng)之處，內容經(jīng)常更新，方便家長與教師的溝通交流。解析：憤怒是愿望不能實現(xiàn)或為達到目的的行動受挫時引起的一種緊張而不愉快的情緒體驗。（4）合作學習：設定一個目標，由多名幼兒共同完成的學習。（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。而具有外部動機的學生一旦達到了目的，學習動機便會下降。①利用教師期望效應培養(yǎng)學生的學習興趣。 兒童把一枝樹枝放在胯下當馬騎，說明該兒童游戲的發(fā)展達到了（）階段。 1幼兒記憶發(fā)展的特點不包括（）。學前教育課程組織形式有集體活動、小組活動和_____。（）影響嬰幼兒教育心理健康的因素是生物因素和心理因素兩大類。（）教師應引導幼兒學會用心靈去感受和觀察，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】A。解析:幼兒教師選擇“講故事”作為教育幼兒的方式，體現(xiàn)出幼兒教師在教育內容上有所選擇?！居蛯＜医馕觥緾。解析：關鍵期最早是由動物學家勞倫茲提出。解析：幼兒主要的思維方式就是具體形象思維。解析:舊規(guī)程中第五十二條指出:“幼兒園應當主動與幼兒家庭配合，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務。解析：教育法律救濟是指教育法律關系主體的合法權益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復和補救的法律制度?！居蛯＜医馕觥?。四、簡答題【育萃專家解析】（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；（2）喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；（3）能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。五、論述題【育萃專家解析】（1）該案例中教師的支持策略是利用環(huán)境材料，轉嫁指導意圖。這是因為自然物沒有固定的使用方法，可被用于多種活動，且能按照個人意圖作靈活變通。 活動室、活動角、活動區(qū)的各種教育活動屬于（）。、動作 、判斷、推理1依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向者屬于下列（）時期的特征。幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳、___，共同擔負教育幼兒的任務。在幼兒園課程中，堪稱“課程心臟”的是課程內容。為促進幼兒全面發(fā)展，幼兒園應創(chuàng)設哪些活動區(qū)?并簡要說明?！居蛯＜医馕觥緽。一般在幼兒園設的區(qū)角活動大多是娃娃家、自然角、圖書角等。解析：聯(lián)覺是指一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象。解析：直觀行動思維就是憑借感知覺和直觀的動作進行的思維活動。”（備注:此題考的是1996版《幼兒園工作規(guī)程》中的內容）【育萃專家解析】客觀現(xiàn)實【育萃專家解析】格塞爾三、判斷題【育萃專家解析】。解析:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。解析:幼兒園的課程是指教育者為促進兒童身心發(fā)展而設計并實施的一系列經(jīng)驗?！居蛯＜医馕觥浚?）角色表演區(qū):①滿足幼兒參與社會生活的愿望，幫助積累社會生活經(jīng)驗；②提供角色交往的機會，促進社會化進程；③促進語言表達能力發(fā)展；④提高解決問題和人際協(xié)調的能力；⑤發(fā)展假想能力和創(chuàng)造性。（3）美工區(qū):①體驗感官和情緒的舒展；②體驗美術的創(chuàng)意、自由表達的樂趣；③增強對色彩、線條、構圖等的理解；④提高審美感受力和審美表現(xiàn)力；⑤欣賞和尊重自己和他人的創(chuàng)作，體驗成就感和滿足感。為了達到幼兒園的保教目標，教師除了讓幼兒進行各種游戲外，還要有目的、有計劃、系統(tǒng)地組織幼兒進行各種教育活動。（3）滿足幼兒對多種游戲的需要。（5）益智區(qū):①學習觀察方法；②學習辮別、分析、比較判斷的方法；③培養(yǎng)專注、細致、有序等學習習慣。（3）美工區(qū):①體驗感官和情緒的舒展；②體驗美術的創(chuàng)意、自由表達的樂趣；③增強對色彩、線條、構圖等的理解；④提高審美感受力和審美表現(xiàn)力；⑤欣賞和尊重自己和他人的創(chuàng)作，體驗成就感和滿足感。解析:幼兒游戲的發(fā)展價值主要體現(xiàn)在身體發(fā)展、智力發(fā)展、社會性發(fā)展和情感發(fā)展方面。解析:保育員要提高班級管理效率應加強理論學習，提高自身素質，而非一味地要求幼兒“聽話”和乖巧?！居蛯＜医馕觥俊?。解析：科爾伯格把道德發(fā)展分為3個水平：前習俗水平、習俗水平、后習俗水平。1【育萃專家解析】B。解析:家長開放日是指幼兒園定期或者不定期地向家長開放，屆時邀請家長來園觀摩和參觀幼兒園的活動，它是目前我國學前教育工作中家園配合最常用的一種形式?！居蛯＜医馕觥緽。五、論述題請結合實際分析幼兒園以游戲為基本活動應注意哪些要點問題。（）發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，要反思是否因自己對幼兒要求過高過嚴造成的。心理學家_________根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。我國幼兒園的任務是“實現(xiàn)保育與教育相結合的原則，對幼兒實現(xiàn)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其。 兒童心理發(fā)展最基本的自然物質前提是（）。⑤探索性教師將問題隱含在材料中，以情景或游戲驅動問題解決，鼓勵幼兒在操作中感受日常生活與學習中的某些現(xiàn)象，進而關注事物間的簡單關系。（2）區(qū)域活動中適宜材料應具備的特征: ①豐富性教師應當根據(jù)區(qū)域的活動內容，提供足量的材料和玩具，讓幼兒自由地依據(jù)自己的需要選用合適材料?！居蛯＜医馕觥浚?）提高教師的安全意識教師應充分了解幼兒較常出現(xiàn)的意外事故的種類，提高防范幼兒意外事故的能力，全面掌握有關幼兒安全教育以及意外事故處理等方面的專業(yè)知識和技能，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，始終把確保幼兒的安全放在第一位，消除可能造成意外的所有隱患