【正文】 跟教育發(fā)展情勢，學習新的教育思想、新的觀念，把握教育的動態(tài)發(fā)展。具體進程無需細說，但在學校和學院領導的指導下，在學校相干部分的支持下，特別是在人文學院師生的配合下，我主抓的各項工作都構成了一定的規(guī)范，獲得了良好的成效，我個人也在這些工作進程中得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗，不斷的成熟，并贏得了同道們的信任和尊重。特別是龔院長和高書記兩位主要領導，他們有著很高的思想政治素質和長時間的領導工作經(jīng)驗，在掌控大方向、統(tǒng)領全院大局方面都起到了決定性的作用，對我政治上、工作上乃至生活上的指導、幫助和關懷都是巨大的，我們班子團結合作，共謀大計，在系主任、教學與行政管理職員和全體老師的支持和奮斗下，四年來在專業(yè)建設、學科發(fā)展、教學改革、學風和校園文化建設、實習與就業(yè)拓展等諸多方面獲得了在這里難以逐一羅列的成績，我本人也是其中的策劃、組織、領導與參與者，付出了我的聰明、努力和勤奮，也取得了以黑龍江省首屆高校教學管理先進個人為代表的諸多殊榮。借此機會，我要向大家致以我最真誠的感謝！當然，四年乃至更遠時間的工作中，遺憾、不足甚至是失誤是不可避免的，從領導職責來說，我還未能更多的、更好的為學院的建設和發(fā)展創(chuàng)造更高的平臺；從個人角度來說，幾年來忙于事務，疏于學術，“唯閱唯樂”，未能體現(xiàn)教學與學術單位領導應具備的專業(yè)素質。我是一位大學教師，是一位高校的中層教學管理者、也是一位共產(chǎn)黨員，我自信我有較高的人文情懷，也堅守著黨性原則，我有大局觀念，也不乏犧牲精神和責任意識。第一篇：主管教學工作副校長述職報告主管教學工作副校長述職報告親愛的人文學院各位同仁，尊敬的各位領導：大家好！轉瞬又是4年，我在人文學院教學管理的領導崗位已工作了11年，這期間，經(jīng)歷很多，工作很多，辛苦很多，挫折與遺憾也不少，但不變的依然是我自作為大學教師和承擔大學教育管理者以來的理念和心態(tài)，那就是我敬重大學精神、敬崇人文關懷、敬愛老師和學生，我在盡心盡力的努力工作，我工作著，并快樂著！我為我能為xx學院建設和發(fā)展貢獻一份力量而快樂，我為我能和人文學院的同仁們共享智慧和創(chuàng)造而快樂。人文學院在四年中有許多的變化，曾經(jīng)專業(yè)多，教師多，學生多。但我熱愛xx學院，熱愛人文學院，并愿意為xx學院人文學院的建設和發(fā)展承擔更多的責任，發(fā)揮更重要的作用。我是一名大學教師，是一名高校的中層教學管理者、也是一名共*產(chǎn)*黨員，我自信我有較高的人文情懷，也堅守著黨性原則，我有大局觀念，也不乏犧牲精神和責任意識。借此機會，我要向大家致以我最真誠的感謝！固然，四年乃至更遠時間的工作中，遺憾、不足乃至是失誤是不可避免的，從領導職責來講，我還未能更多的、更好的為學院的建設和發(fā)展創(chuàng)造更高的平臺；從個人角度來講，幾年來忙于事務，疏于學術，“唯閱唯樂”，未能體現(xiàn)教學與學術單位領導應具有的專業(yè)素質。特別是認真瀏覽和學習了《國家中長時間教育發(fā)展綱要》和《上海中長時間教育發(fā)展綱要》，潛心學習全國新課程改革理論，讓全新的教育理念武裝自己，努力進步本身教育理論素養(yǎng)。通過深進教學一線，把握第一手情況，了解把握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會、學生座談會和師生大會，加強質量分析，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面進步教學質量提供保證。在6月和12月精心安排，周到組織，舉行了兩次全區(qū)性的課堂教學展現(xiàn)活動，得到上級領導的肯定及與會專家和兄弟學校老師的的高度好評。并要求青年教師能積極參加區(qū)教學評優(yōu)活動和名師培贍養(yǎng)動，這些活動極大地開闊了我校教師的視野，豐富了我校教師的教學方法，進步了我校教師的教學水平。在高三二?？家院?，我會同高三年級組一起認真展開質量分析，召開教師會，制定措施，加強教學策略的及時調(diào)理。自己假如發(fā)現(xiàn)學校工作中出現(xiàn)苗頭題目，積極向校長反饋，協(xié)助校長解決。不斷加強本身的理論學習和經(jīng)驗積累，提升自己的理論認知水平和實踐探索能力，加深對學校學情、教情的了解，進一步理清思路，團結廣大教師一同研究教育教學題目，尋求符合學校實際的教學發(fā)展策略，提升學校的辦學水平。重視教師在常規(guī)管理中的參與意識和創(chuàng)造意識，使教師的才能得到充分發(fā)揮，個性得到完善發(fā)展。三、追求教學效益的過程管理本建立了教學管理的兩個體系，即自上而下的督促協(xié)調(diào)體系和自下而上的監(jiān)督反饋體系。以最優(yōu)化的教學方案，最簡潔的教學語言，最佳的教學手段，爭最好的教學效益。大力倡導學生苦學，拼搏進取的學風，大力弘揚教師苦教、無私奉獻的精神。抓緊轉差工作，促進了每位學生不斷發(fā)展，主動發(fā)展，大面積提高了教學質量。重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，及時反饋教師，督促教師改進教學，確保教學效益。圍繞新課程實驗工作，我校做實課題實驗工作，對實驗課題作好督導、評估工作。認真開展“六個一”教學展示活動。鉆研教材，變“教案”為“學案”。即新老結對幫扶課、骨干教師示范課、年青教師過關課、課題研究創(chuàng)新課、信息技術優(yōu)質課。以上述職，不足之處敬請領導、老師批評指正。協(xié)助學校領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學生作業(yè)，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋?！皯B(tài)度決定水平”、“細節(jié)決定成敗”。盡管自己注意了學習，但往往忙于日常事務而時有放松。黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展是我政治理論水平和思想認識水平有了極大的提高，我始終堅持以人為本，全面發(fā)展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創(chuàng)新精神的領導而不懈努力。真抓實干，力求成效顯著。自己在工作中能嚴于律己，為人正直，豁達大度，4 用坦然的心態(tài)處理事務，以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。盡管自己注意了學習，但往往忙 5 于日常事務而時有放松。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提高。我始終堅持廉潔奉公、勤懇為校、清正廉明、奉獻為公、以身正人、以廉昭人的原則，時時嚴格要求自己，不請吃，不吃請，不謀私利，不收別人錢財，拒絕一切商業(yè)賄賂。質量是學校的生命線，是衡量辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作 3 成效的重要標準。平時我能善待他人，勇于開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關系，努力做到認識上有新提高、運用上有新收獲，達到指導實踐、促進工作、提高工作 2 水平和服務能力的目的。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提高。自己在工作中能嚴于律己，為人正直。三、以“質