【正文】 ，建成微機(jī)室。三、目標(biāo)任務(wù)六年級(jí)在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅。【第二篇】2020學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以省、市、縣教育工作要點(diǎn)為依據(jù)，緊緊圍繞“深化課程改革，提升教育品質(zhì)，建設(shè)榆林名校”這一奮斗目標(biāo)，旗幟鮮明推進(jìn)有效德育，建設(shè)高效課堂，發(fā)展藝術(shù)體育，把力量凝聚到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上，做到再攻堅(jiān)，把思想統(tǒng)一到榮辱與共上，做到再提升。，逐步提升管理水平。比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)水平。形成人人創(chuàng)佳績(jī)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。利用團(tuán)隊(duì)、少隊(duì)活動(dòng)開展多種形式的教育活動(dòng)，做到人腦、入心。創(chuàng)新機(jī)制，推出一些參與性強(qiáng)、寓教于樂的文體活動(dòng)，達(dá)到鍛煉身體，放松身心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感的教育目的。德育處和年級(jí)組要定期不定期的檢查個(gè)人、班級(jí)、宿舍、年級(jí)衛(wèi)生，并把檢查情況進(jìn)行通報(bào)，檢查情況記入班級(jí)年級(jí)衛(wèi)生積分中。，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》，以中小學(xué)、幼兒園安全管理規(guī)范化建設(shè)為抓手，發(fā)揮學(xué)校安全教育信息化平臺(tái)作用，加強(qiáng)師生安全教育。“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃校園布局，綠化美化校園，建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，使學(xué)校的文化內(nèi)涵得到更大提升。充分發(fā)揮信息化的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師信息化技術(shù)和技能培訓(xùn)?！皹?gòu)建高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)”的主題研討活動(dòng)。充分發(fā)揮家校結(jié)合作用，積極開展道德講堂、日行一善、講文明樹新風(fēng)，心理健康等有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育活動(dòng)，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。認(rèn)真落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx區(qū)中小學(xué)作業(yè)布置與批改管理辦法》等文件精神。進(jìn)一步加強(qiáng)整改落實(shí)，建立管理長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固提高義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。今天小編給大家?guī)?020年春季學(xué)校工作計(jì)劃精選，希望可以幫助到大家。提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學(xué)?！钡乃枷?，繼續(xù)堅(jiān)持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題，繼續(xù)保持各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。，提升師德素養(yǎng)利用教師例會(huì)、黨員生活會(huì)、年級(jí)組會(huì)和教研組會(huì)等，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的學(xué)習(xí)和宣傳，教育教師遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范，為人師表、愛崗敬業(yè)等教育。“有效德育工程”。健全并落實(shí)骨干教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)、考核機(jī)制，按照《骨干教師考核管理辦法》加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師動(dòng)態(tài)考核管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升辦學(xué)效益和水平。，從班子隊(duì)伍入手創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。開展“小手拉大手”一對(duì)一傳播活動(dòng)、健康知識(shí)、征文比賽、手抄報(bào)、健康沙龍等活動(dòng)?！捌沸卸?、有愛心、懂規(guī)矩、善創(chuàng)新”為標(biāo)準(zhǔn)，開展“師德作風(fēng)建設(shè)年”系列教育活動(dòng)，發(fā)掘身邊的優(yōu)秀人物和感動(dòng)事跡，進(jìn)行最美教師事跡巡講和班主任論壇，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。第三、開展班級(jí)文化和“愛校衛(wèi)生月”活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境。力求對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪(鼓勵(lì)上門家訪，嘗試集體家訪)，學(xué)年家訪率達(dá)100%。能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。繼續(xù)深化科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作和學(xué)困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人?！白叱鋈ァ⒄?qǐng)進(jìn)來”等多形式，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)管理活動(dòng)中不說外行話，不做外行事。加強(qiáng)三個(gè)建設(shè)：一是教師隊(duì)伍建設(shè)，二是學(xué)校制度建設(shè)，三是校本課程建設(shè)。保證課堂教學(xué)改革的質(zhì)量與進(jìn)度，讓高效課堂再上新臺(tái)階。二要講團(tuán)結(jié)，要做到以大局為重，相互補(bǔ)臺(tái)，念人之功，揚(yáng)人之長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。四是爭(zhēng)做教書育人的榜樣，成為值得他人羨慕、社會(huì)尊重的名師。和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石。落實(shí)課堂教學(xué)“六嚴(yán)格”。一是實(shí)現(xiàn)新模式常態(tài)化，保證四個(gè)教學(xué)模式和低年級(jí)“合作性”學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。通過全體教師的努力，實(shí)現(xiàn)“課上高效益，課后低負(fù)擔(dān)”的幸福課堂。三是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任最低聽課標(biāo)準(zhǔn)制度，每學(xué)期聽課不低于50節(jié)，積極參與教研組各項(xiàng)活動(dòng)，舉辦個(gè)人專題講座。(三)突出學(xué)校德育特色，讓有效德育名副其實(shí)。建設(shè)“和諧有序、靚麗文明”的校園是學(xué)校最基礎(chǔ)德育，也是的環(huán)境育人，更能提升師生幸福感、自豪感?！爸贫Y儀”——我是禮儀標(biāo)兵。促進(jìn)家庭德育提升。一是建立貧困兒童、留守兒童、流動(dòng)學(xué)生檔案，制定《教育扶貧實(shí)施方案》，把教育扶貧作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程和政治任務(wù)去落實(shí)，做到人人參與，精準(zhǔn)扶持。完成全體學(xué)生藝術(shù)教育平臺(tái)的注冊(cè)工作。(五)高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。加強(qiáng)師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識(shí)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，做到賬目清楚，開支合理，手續(xù)齊備，財(cái)物相符。推行責(zé)任意識(shí)，努力塑造學(xué)校教育良好形象，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。以課題研究為主線，以優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，努力探索“小班化”中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略，樹立“有效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作(一)德育工作。二要繼續(xù)深入開展“一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺”文明習(xí)慣活動(dòng)。三要持續(xù)開展“三節(jié)三愛”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。【第四篇】2020學(xué)校工作計(jì)劃圖書室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識(shí)資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記歸類，對(duì)照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。，激發(fā)教師工作熱情，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹立大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，具有崇高的教育理想，先進(jìn)的教育理念，高超的教育藝術(shù)和高尚的人格魅力。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。完善領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，隨機(jī)聽課、跟蹤聽課?！碚搶W(xué)習(xí)、小組合作、外出學(xué)習(xí)。、青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要場(chǎng)所，我校將切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德的教育，為培養(yǎng)個(gè)性完滿、人格健全的優(yōu)秀人才而夯實(shí)基礎(chǔ)。（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生德育教育。規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，建立完善的管理檔案，做到學(xué)生學(xué)籍一堂清。渭源縣清源鎮(zhèn)星光學(xué)校2017年2月25日第三篇：學(xué)校春季工作計(jì)劃過完年就迎來了X年的第二個(gè)學(xué)期，在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能，配合園里各個(gè)部門，完成各項(xiàng)后勤工作。為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場(chǎng)所，本學(xué)期還將對(duì)原來的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩恚硗?，?duì)園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報(bào)，以便能及時(shí)地解決。（５）提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)。第四篇：學(xué)校春季期工作計(jì)劃學(xué)校春季期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，加大數(shù)字化校園建設(shè)力度，抓住教育質(zhì)量這個(gè)核心，深化課改，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，上好藝術(shù)課，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。很抓教育質(zhì)量這個(gè)核心不松手，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓課堂充滿幸福感，把我校建成品牌學(xué)校。，落實(shí)責(zé)任制，教師要配合安保人員持警械上崗，到樓梯安全值日，要牢記“防患未然，警鐘長(zhǎng)鳴”。財(cái)務(wù)工作，實(shí)行民主理財(cái)，實(shí)行公示制度。教學(xué)工作要注重構(gòu)建有效課堂，各年級(jí)同學(xué)科通過開展本年級(jí)集體備課、“同課異構(gòu)”活動(dòng)形成精品課；教導(dǎo)處要安排好期中、期末兩次質(zhì)量檢測(cè)。少先隊(duì)要協(xié)調(diào)、參與安全工作管理，向?qū)W生宣傳《XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全教育制度》，讓學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。（校辦室）二.組織教師學(xué)習(xí)“自育自學(xué)”理論（教導(dǎo)處）：講安全、守紀(jì)律。（教導(dǎo)處）“微課”評(píng)選活動(dòng)。七.各年級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)。（教導(dǎo)處）十.期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（教導(dǎo)處）、畫比賽。（教導(dǎo)處）。班主任）十七.各年級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)。一、科學(xué)規(guī)范管理，促和諧發(fā)展組建核心團(tuán)隊(duì)，提高工作效能依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校2017年管理成員績(jī)效考核考評(píng)結(jié)果，調(diào)整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福，形成比較完善的人文管理文化。深化課堂改革，規(guī)范教學(xué)程序。規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮下政教室、大隊(duì)部、心理咨詢室、家庭、社區(qū)的德育功能，加強(qiáng)環(huán)境教育，人際關(guān)愛教育，生態(tài)道德體驗(yàn)教育，通過與課程開發(fā)、少先隊(duì)活動(dòng)、環(huán)境建設(shè)、行規(guī)教育、家庭教育、深入自然相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習(xí)慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界。建立家庭教育的長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制，以家校寶為主的溝通渠道，繼續(xù)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)形成有效的互動(dòng)機(jī)制，增加溝通的實(shí)效性。學(xué)校通過校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳板、手抄報(bào)、宣傳欄、主題報(bào)告會(huì)、電子屏幕等載體對(duì)全校師生開展安全教育。公安縣楊家廠小學(xué)。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格控制校門口的人員出入。保障師生生命的健康和安全是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。開展每日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)在教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比中的優(yōu)秀教師的成績(jī)要給予充分的肯定和表揚(yáng)，并在每月的教師例會(huì)和集體備課中進(jìn)行展示，并交流心得體會(huì)。在不扼殺教師教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，提倡“小組合作探究”模式，推行“30+10”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。二、規(guī)范教學(xué)管理，促學(xué)生快樂成長(zhǎng)學(xué)校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標(biāo)，靜下心來教書，潛下心來育人。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。（班主任），以及各種資料的整理。（教導(dǎo)處）：“”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)（少先大隊(duì)）。（班主任）（作業(yè)、批改、輔導(dǎo)）（教導(dǎo)處）十一.各年級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)。（教導(dǎo)處）4.“文明小使者”初評(píng)活動(dòng)。（教導(dǎo)處）：經(jīng)典閱讀，走進(jìn)經(jīng)典。（少先大隊(duì)）（教案、計(jì)劃、作業(yè)）（教導(dǎo)處、年級(jí)組）三.各年級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)。計(jì)劃生育工作由計(jì)生專干具體指導(dǎo)負(fù)責(zé)，杜絕違反計(jì)劃生育的現(xiàn)象。課題組要實(shí)施好各自的課題，按課題方案進(jìn)行實(shí)施、落實(shí)，并及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)。、有利于學(xué)生身心健康的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，少先隊(duì)、政教處組織實(shí)施，開展好檢查評(píng)比工作，以評(píng)比推動(dòng)活動(dòng)的有效開展。、計(jì)劃生育工作、穩(wěn)定工作等要落實(shí)好責(zé)任制，做好日常工作。通過教研、科研來改變我們的思維方式、行為方式、教學(xué)方式，提高課堂效率。二、工作要點(diǎn).深入學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神，加強(qiáng)全體教師的政治思想、政策法律、職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，反對(duì)“四風(fēng)”，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”的要求。除此之外，各部門還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。（３）把好財(cái)務(wù)管理質(zhì)量。首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師上崗操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)。定期組織德育工作會(huì)議，積極組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任開展德育專題研究和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。充分利用“國(guó)旗下講話”、“學(xué)校櫥窗欄”、“校報(bào)”等媒介，構(gòu)建一種健康向上的校園文化氛圍。從日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。學(xué)校盡可能發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和帶動(dòng)他們學(xué)理論，鉆業(yè)務(wù)，搞研究，出成果。通過教研組合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高?！杏?xùn)結(jié)合。根據(jù)師德測(cè)評(píng)結(jié)果，做出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，并作為教師考核的重要內(nèi)容，直接與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘掛鉤。二、大力提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。牢固樹立德育為首的全局觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。三、學(xué)生管理一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級(jí)的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強(qiáng)、職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫(kù)整理、秩序，圖書館的安靜。圖書室的狀況，本學(xué)期將如下的管理工作：一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，結(jié)合健