【正文】 讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前３－５分鐘為大聲誦古詩(shī)說名著時(shí)間。3．各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。四、活動(dòng)時(shí)間： 2017年8月—2018年7月五、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為保證“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)順利進(jìn)行，不搞形式，不走過場(chǎng)，抓出成效，抓出特色，特成立張掖七中學(xué)創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組。二、活動(dòng)主題潤(rùn)澤書香，塑造高尚靈魂三、活動(dòng)目的：讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習(xí)慣、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。活動(dòng)總思路：讀好書，塑美德，立良行。組 長(zhǎng)：李忠生 副組長(zhǎng)：任積榮、周吉學(xué)組 員：陳殿祝、王陽(yáng)冰、劉超、徐海英、左嘉廷、閔希安制度保障計(jì)劃制訂《創(chuàng)建書香校園實(shí)施方案》、《學(xué)校圖書借閱制度》、《閱覽室管理制度》《班級(jí)圖書管理與使用制度》、《圖書借閱制度》、《書香宿舍評(píng)比辦法》、《書香班級(jí)評(píng)選條件》等，通過健全制度，保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開展。4．加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè)，每天下午向?qū)W生開放，每年更新圖書。：每天中午12:20~13:10為全體學(xué)生宿舍內(nèi)午讀時(shí)間。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。（３）定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真自查，認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到了“書香校園”的申報(bào)要求。召開了全校師生參與的專題動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員和號(hào)召全校師生積極投身到讀書活動(dòng)之中，并舉行了啟動(dòng)儀式。三、多措并舉，真抓實(shí)干。簡(jiǎn)化借閱手續(xù)，延長(zhǎng)借閱時(shí)間。讓師生們時(shí)時(shí)處處呼吸著文化的空氣，感受著書香的浸潤(rùn)，獲得美的熏陶。五是開展家長(zhǎng)與親子共同閱讀的活動(dòng)，讓閱讀之風(fēng)延伸到家庭，影響到社會(huì)。岳飛的《滿江紅》、文天祥的《過零丁洋》、陸游的《示兒》等是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和革命英雄主義教育的極好教材。”明白如話，卻感人至深。?？园l(fā)表師生詩(shī)詞散文、讀書心得為主，2016年4月,該刊被湖北省楹聯(lián)學(xué)會(huì)評(píng)為全省優(yōu)秀楹聯(lián)期刊。教師沈江兵為其撰聯(lián)：何府聯(lián)姻，荊視牽線，屢屢情絲織羅綺； 紅燭報(bào)喜，唐婆證婚，翩翩佳偶筑燕巢。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視首先，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、館長(zhǎng)、管理員為成員的“書香校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)把“書香校園”創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作日程，由教導(dǎo)處歸口管理。教師閱覽室60平方米，40個(gè)座位；學(xué)生閱覽室120平方米，90個(gè)座位；藏書室面積80平方米，資料室40平方米，留有200多平方米的發(fā)展空間。如《圖書采購(gòu)制度》、《書庫(kù)管理制度》、《圖書借閱制度》、《閱覽室管理制度》、《圖書館管理人員職責(zé)》等。不斷提高自己的管理水平，牢固樹立為教學(xué)一線服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念。教師、學(xué)生必須持讀書卡借閱，做到電子借閱與書面記錄相結(jié)合。另有電子圖書一萬(wàn)多冊(cè)；人均藏書40冊(cè)；報(bào)紙40余種，雜志40余種；各年級(jí)、各學(xué)科教育教學(xué)參考資料、工具書配套；電子音像資料齊全。提倡學(xué)生把自己的經(jīng)典圖書拿出來(lái)與同學(xué)們共享，因此，班級(jí)圖書角成了學(xué)校圖書室很好的延伸和補(bǔ)充?！保ㄈ┝魍ㄊ褂每茖W(xué)化。我校圖書室充分體現(xiàn)了這一優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有表彰，人人參與。在“書香校園”的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們還存在著許多不足，與高標(biāo)準(zhǔn)的要求相比，與日新月異的信息時(shí)代要求相比，還有一定的差距。、午練、晚唱制度。三、推薦書目，自選書目，讀書有目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使師生讀書活動(dòng)水到渠成。我們的活動(dòng)主題是： 走進(jìn)書世界，書香滿校園。五、讀書有平臺(tái)，活動(dòng)有安排為了給學(xué)生提供更好的讀書平臺(tái)，我們把閱讀活動(dòng)做了具體安排：（一）營(yíng)造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣?！罢n外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。景泰縣喜泉鎮(zhèn)興泉小學(xué) 二○一四年十一月第五篇：創(chuàng)建書香校園匯報(bào)材料打造書香校園 共享優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建書香校園匯報(bào)材料山東省**外國(guó)語(yǔ)學(xué)校坐落在環(huán)境優(yōu)雅的彌河南岸、朐山西麓，占地100畝，規(guī)劃42個(gè)教學(xué)班，可容納1800名學(xué)生?？倓?wù)主任負(fù)責(zé)專項(xiàng)圖書采購(gòu)與資金保障，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)圖書管理與圖書教育工作，館長(zhǎng)、圖書管理員負(fù)責(zé)圖書室的具體管理工作。為進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的功能，學(xué)校將補(bǔ)充、購(gòu)置新圖書列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。減少了工作的隨意性、盲目性，使圖書室管理工作循序漸進(jìn)。圖書室圖書分類正確，書標(biāo)統(tǒng)一，科學(xué)排架。在學(xué)生集體讀書之前，教師把所讀的書籍提前擺放好，學(xué)生走后及時(shí)入架。圖書資源能滿足學(xué)校教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及文化生活的需要。每天課間，都會(huì)有孩子們來(lái)這里看自己喜歡的書。通過我們不懈的努力，學(xué)校圖書借閱率達(dá)到70%以上。我們利用多渠道提高圖書利用率，開展讀書系列化活動(dòng)，吸引廣大師生積極參與，努力管好、用好圖書室，讓圖書室在推進(jìn)素質(zhì)教育，新課程改革中，積極發(fā)揮職能作用，為全校師生服務(wù)。在2012年10月**縣紅葉征文比賽中，我校王凌凡同學(xué)獲一等獎(jiǎng)第一名，馬靖坤、井雨潔同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，劉雨蓮、張明揚(yáng)同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，張逸凡、林鈺晗、馬震等5名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，劉金紅、王玉、孫強(qiáng)等3名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。我們正是以豐富、有趣的活動(dòng)來(lái)推動(dòng)師生的閱讀，為師生提供了知識(shí)的源頭活水，最大限度地營(yíng)造書香校園氛圍。每學(xué)期我們都要舉行讀書節(jié)活動(dòng)。溫馨、和諧的閱讀環(huán)境能夠使讀者很快沉浸于讀書的境界。孩子們說：‘快樂書吧’真方便，就像在自己家里讀書一樣。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建書香校園的目標(biāo)，我們將圖書室按功能劃分為教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、師生共享書庫(kù)和電子閱覽室。四、圖書利用，實(shí)際高效（一）圖書資源豐富化。在管理時(shí)，做到八防：防火、防盜、防蟲、防光、防潮、防高溫、防塵、防鼠。圖書室設(shè)有1名專職圖書管理員和2名兼職管理員負(fù)責(zé)管理圖書。三、科學(xué)管理，四個(gè)到位（一）規(guī)章制度到位。二、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)在推進(jìn)書香校園創(chuàng)建工作的過程中，我們認(rèn)真落實(shí)《城市普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校從建校之初，就牢固樹立高標(biāo)準(zhǔn)定位，高品位辦學(xué)，高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，凝聚各方力量，積蓄發(fā)展底氣，全力打造品牌學(xué)校。六、成效顯著，學(xué)期總結(jié)讀書活動(dòng)的開展，提高了教師的理論水平，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提高了教師的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)了教師的讀書人格，形成了教師獨(dú)特的“想法”，并轉(zhuǎn)化為教師個(gè)性化的“做法”，大大提 高了師生的寫作能力，不少教師在教學(xué)教育中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了許許多多新人新事。，并做好班級(jí)圖書列表、出借及 歸還登記等工作。我校在完善閱讀內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)本校的師生做了具體要求：（一）教師的要求是：,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。根據(jù)學(xué)生的不同程度，分為低、中、高年級(jí)，并根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了必讀書目和推薦書目。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，讀書有榜樣。第四篇：創(chuàng)建市書香校園匯報(bào)材料讀書 讓師生生活更美好—興泉小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”匯報(bào)材料“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更好的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生做好閱