【正文】 抗B．軟抵抗C．不抵抗D．反抗地遷移96．成人思維地主要特點(diǎn)為（）.A．辨證性B．相對(duì)性C．實(shí)用性D．抽象性97．有關(guān)老年心理變化地主要觀點(diǎn)有（）.A．道德發(fā)展觀B．畢生發(fā)展觀C．認(rèn)知衰退觀D．老年喪失期觀 98．正常與異常心理地標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分原則包括（）.A．內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) B．社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) C．人格地穩(wěn)定性 D．主客觀相統(tǒng)一 99．強(qiáng)迫觀念地主要表現(xiàn)是（）.A．某種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中B．不受意愿支配地思潮涌現(xiàn)在腦海中 C．知道沒(méi)有必要并努力擺脫但無(wú)法擺脫D．內(nèi)容與周圍環(huán)境無(wú)任何聯(lián)系雜亂多變 100．評(píng)估心理健康地十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括（）.A．心理活動(dòng)地強(qiáng)度B．心理沖突地類型 C．環(huán)境適應(yīng)地能力 D．心理自控地能力101．尋找造成個(gè)體心理不健康狀態(tài)地原因時(shí),應(yīng)該考慮（）.A．人口學(xué)因素B．個(gè)性心理特征 C．社會(huì)適應(yīng)狀況 D．身體健康水平102．效度具有相對(duì)性,因此在評(píng)鑒測(cè)驗(yàn)地效度時(shí),必須考慮測(cè)驗(yàn)地（）.A．信度B．目地C．功能D．長(zhǎng)度103．內(nèi)容效度地評(píng)估方法包括（）.A．專家判斷法B．雙向細(xì)目表法 C．統(tǒng)計(jì)分析法D．經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法 / 12 104．測(cè)驗(yàn)實(shí)施中地干擾因素包括（）.A．主試者地影響因素B．測(cè)驗(yàn)情境C．被試者地影響因素D．其他干擾因素 105．構(gòu)想效度地估計(jì)方法包括（）.A．對(duì)測(cè)驗(yàn)本身地分析B．測(cè)驗(yàn)間地相互比較 C．效標(biāo)效度地研究證明D．實(shí)驗(yàn)法和觀察法證實(shí) 106．精神分析理論中,超我地概念意味著（）.A．超我是代表良心或道德力量地人格結(jié)構(gòu) B．超我地活動(dòng)遵循快樂(lè)原則C．超我在較大程度上依賴于自我教育地影響 D．超我在較大程度上依賴于父母教育地影響 107．自我防御機(jī)制地形式包括（）.A．壓抑B．壓制C．投射D．力比多108．（）．在性地方面己經(jīng)無(wú)能為力B．一滴精液相當(dāng)于十滴血 C．老年少性D．老年無(wú)性 109．行為治療地主要方法包括（）.A．系統(tǒng)脫敏法B．自我管理技術(shù) C．厭惡療法D．處罰技術(shù) 110．初診接待中應(yīng)該做到（）.A．注意力要集中 B．避免使用方言 C．逐步熟悉程序 D．避免緊張情緒 111．選擇會(huì)談內(nèi)容地原則包括（）.A．對(duì)求助者癥狀地鑒別診斷具有實(shí)際意義 B．對(duì)求助者地病因有直接或間接地針對(duì)性 C．應(yīng)該適合求助者地接受能力 D．應(yīng)該注意保持非批評(píng)性態(tài)度112．心理咨詢師處理龐雜資料地途徑包括（）.A．考慮與處置方案和治療有密切關(guān)聯(lián)地資料 B．強(qiáng)調(diào)心理診斷及咨詢獨(dú)特風(fēng)格和理論基礎(chǔ) C．找出偏離正常標(biāo)準(zhǔn)地行為表現(xiàn)再考慮問(wèn)題 D．先對(duì)突出事件進(jìn)行解釋再去歸納其他事件 113．評(píng)估求助者地心理．生理及社會(huì)功能狀態(tài),要求咨詢師確定（）.A．哪些方面出現(xiàn)了問(wèn)題B．問(wèn)題表現(xiàn)程度如何 C．引發(fā)問(wèn)題地關(guān)鍵點(diǎn)D．引發(fā)問(wèn)題地原因 114．合理情緒療法地核心觀點(diǎn)是（）.A．求助者可以自我完善B．重視引起困擾地事物 C．困擾并非由外部誘發(fā)事件本身引起D．困擾由個(gè)體對(duì)外部事件地評(píng)價(jià)引起 115．行為療法地基礎(chǔ)理論包括（）.A．經(jīng)典條件反射 B．操作條件反射 C．完形主義理論 D．社會(huì)學(xué)習(xí)理論 116．布置家庭作業(yè)對(duì)心理咨詢地作用是（）.A．求助者自我分析和提高地過(guò)程B．咨詢空間和時(shí)間得到擴(kuò)充延續(xù) C．有助于咨詢師深入了解求助者D．有助于求助者具體化咨詢目標(biāo) 117．對(duì)心理咨詢效果進(jìn)行客觀研究應(yīng)做地工作包括（）.A．安排隨訪B．勝任能力地考察C．客觀評(píng)分D．心理測(cè)驗(yàn)地選擇118．階段性小結(jié)記錄中應(yīng)該包括（）./ 12 A．咨詢師和求助者之間地沖突B．咨詢師和求助者會(huì)談地概要 C．求助者在咨詢室內(nèi)外地變化D．求助者在家庭生活中地變化119．在把求助者轉(zhuǎn)介給其他咨詢師時(shí)應(yīng)該注意（）.A．事先征得求助者同意B．說(shuō)明理由不過(guò)于直率 C．不干預(yù)新咨詢師地活動(dòng)D．不評(píng)價(jià)新咨詢師地咨詢方法 120．社會(huì)支持量表地維度包括（）.A．客觀支持B．對(duì)社會(huì)支持地利用度C．主觀支持D．對(duì)認(rèn)知評(píng)價(jià)地使用度121．應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷適用于（）.A．小學(xué)文化程度B．年齡14歲以上 C．解釋群體應(yīng)對(duì)行為類型D．解釋個(gè)體應(yīng)對(duì)行為特點(diǎn) 122．SCL90地主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括（）.A．標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)B．因子分C．轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)D．總分 123．在中國(guó)修訂版艾森克人格問(wèn)卷地報(bào)告單上有（）.A．EPQ剖析圖B．EN關(guān)系圖C．EP關(guān)系圖D．NP關(guān)系圖 124．MMPI包括（）.A．15個(gè)量表B．14個(gè)量表C．10個(gè)臨床量表 D．5個(gè)效度量表 125．與斯坦福比內(nèi)量表相比,韋氏成人智力量表地優(yōu)點(diǎn)包括（）.A．比較完整B．應(yīng)用廣泛C．測(cè)驗(yàn)起點(diǎn)偏難 D．使用離差智商 / 12第五篇：2011年5月心理咨詢師三級(jí)考試(基礎(chǔ)理論知識(shí))真題2011年5月第一部分 職業(yè)道德(第1～25題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分(第1～25題)(一)單項(xiàng)選擇題(第1～8題)l、下述范疇中，屬于道德評(píng)價(jià)的是()。A．解除戒備心理B．正確診斷和分析C．誠(chéng)懇幫助對(duì)方D．順其自然118．心理咨詢案例記錄可以分為（）。A．考察個(gè)人史原因B．考察個(gè)人史與癥狀之間的邏輯關(guān)系C．用發(fā)展的觀點(diǎn)看待求助者D．對(duì)于求助者要用發(fā)展的眼光做動(dòng)態(tài)考察110．初診接待時(shí)不正確的詢問(wèn)方式是（）。A．主、客觀世界統(tǒng)一原則B．心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C．情感與理智協(xié)調(diào)原則D．人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則100．睡眠障礙包括（）等類型。者前后施測(cè)兩次測(cè)驗(yàn)，求兩次得分之間的相關(guān)系數(shù)，叫（），又稱（）。）86．遺忘是指（）。A．53～62分B．63～72分C．73～82分D．82分以上79．在韋氏智力量表中，操作智商的英文縮寫為（）。A．心理咨詢師走出自己的參照框架 B．心理咨詢師驗(yàn)證自己的共情程度 C．表達(dá)共情因人而異D．表達(dá)共情不考慮對(duì)方的特點(diǎn)和文化背景 70．關(guān)于心理咨詢?nèi)齻€(gè)階段的主要工作內(nèi)容，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A．對(duì)不同求助者的咨詢時(shí)程完全一致 B．咨詢時(shí)間應(yīng)絕對(duì)限定 C．咨詢時(shí)間應(yīng)靈活掌握 D．咨詢時(shí)間應(yīng)有所限定62．關(guān)于心理咨詢中的保密原則，正確的是（）。A．兩半測(cè)驗(yàn)B．所有題目C．題目與分測(cè)驗(yàn) D．分測(cè)驗(yàn)54．在編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，效度是要考慮的重要特性。A．任一原始分?jǐn)?shù)B．樣本平均數(shù) A．沖動(dòng)型B．焦慮型C．強(qiáng)迫型C．樣本標(biāo)準(zhǔn)差D．標(biāo)準(zhǔn)分D．表演型45．健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（）。A．哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析 B．哲學(xué)思辨、實(shí)證分析與經(jīng)驗(yàn)描述 C．實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨 D．經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辨38．小學(xué)階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為（）。A．無(wú)意注意、有意注意、不隨意注意 B．無(wú)意注意、有意注意、有意后注意 C．隨意注意、不隨意注意、有意注意 D．無(wú)意注意、有意后注意、隨意后注意 28．按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。(A)改變信息和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的存儲(chǔ)方式的過(guò)程(B)人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程(C)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映(D)人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映8侵犯的構(gòu)成要素包括（(A)傷害行為(B)侵犯動(dòng)機(jī)(C)社會(huì)評(píng)價(jià)(D)社會(huì)規(guī)范8游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于()。(A)提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去(B)提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去(C)提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去(D)提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去3中年人心理問(wèn)題的特點(diǎn)是()。(A)社會(huì)認(rèn)知(B)社會(huì)心理(C)社會(huì)行為(D)社會(huì)影響2最嚴(yán)重的角色失調(diào)是()。(A)公私分明(B)因人制宜(C)堅(jiān)持原則(D)追求真理1職業(yè)道德的具體功能包括()。(A)以人為本(B)誠(chéng)實(shí)守信(C)榮辱與共(D)寬容和諧社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是()。工作有模板(A)通過(guò)一題記2分(B)通過(guò)一題記1分(C)連續(xù)4題不通過(guò)停止測(cè)驗(yàn)(D)連續(xù)10題不通過(guò)停止測(cè)驗(yàn)199．屬于SCL90的因子有焦慮、抑郁、敵對(duì)、()等。工作有案例工作有模板來(lái)工作網(wǎng)沒(méi)問(wèn)題(C)認(rèn)為人具有創(chuàng)造性和無(wú)限發(fā)展的潛在可能性(D)人性研究的重點(diǎn)是意識(shí)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該遵循現(xiàn)象學(xué)途徑184．精神分裂癥臨床表現(xiàn)包括()。來(lái)工作網(wǎng)沒(méi)問(wèn)題180．互聯(lián)網(wǎng)咨詢的局限性包括()。(A)離差智商(B)比率智商(C)心理年齡(D)智力年齡176．我國(guó)修訂后的韋氏智力量表包括()。(A)歪曲的感覺(jué)，把這種事物感知成那種事物(B)歪曲的知覺(jué)，把這種事物感知成那種事物(C)虛幻的知覺(jué)，把沒(méi)有某事物卻感知到存在某事物(D)虛幻的感覺(jué)，把沒(méi)有某事物卻感知到存在某事物172．思維奔逸的臨床表現(xiàn)包括()。(A)無(wú)意識(shí)記為主，有意識(shí)記迅速發(fā)展(B)機(jī)械記憶為主，意義記憶開始發(fā)展(C)形象記憶為主，詞的記憶開始發(fā)展(D)被動(dòng)記憶為主，主動(dòng)記憶開始發(fā)展168．成熟的自我意識(shí)的特征包括()。(A)兒童第二個(gè)發(fā)育高峰期的年齡階段屬于青春發(fā)育期工作有示范工作有模板工作有參照有問(wèn)題來(lái)工作網(wǎng)每題1分，共50分。他陳述了自己的情況后，心理咨詢師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題好辦，我的一個(gè)朋友是老板，正缺人手。(A)0～1．5歲(B)1—3歲(C)0～3歲(D)0～2歲144．抽象邏輯思維是()兒童心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。(A)前運(yùn)算階段(B)形式運(yùn)算階段(C)具體運(yùn)算階段(D)符號(hào)運(yùn)算階段145．兒童身體發(fā)育有()快速期?！痹诼殬I(yè)心理咨詢活動(dòng)中，該心理咨詢師的錯(cuò)誤是()。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的字母涂黑。來(lái)工作網(wǎng)沒(méi)問(wèn)題(A)紅色看起來(lái)覺(jué)得溫暖(B)聽(tīng)著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)覺(jué)得燈光也和音樂(lè)節(jié)奏一樣在閃動(dòng)(C)聲音停止后，耳朵里還有其余音在縈繞(D)綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了153．睡眠的特征有()。工作有參照有問(wèn)題來(lái)工作網(wǎng)工作有案例工作有示范(A)思維活動(dòng)量增多(B)固定思維反復(fù)山現(xiàn)工作有示范(A)WAISRC(B)WISCCR(C)WAISR(D)CWYCSl 177．羅夏測(cè)驗(yàn)如果要根據(jù)反應(yīng)部位記分，可劃分的類別是()等。(A)通過(guò)電腦進(jìn)行的互聯(lián)網(wǎng)咨詢過(guò)程更客觀和中立(B)互聯(lián)網(wǎng)咨詢過(guò)程中雙方真實(shí)身份不易識(shí)別(C)咨詢師不在現(xiàn)場(chǎng)，不能對(duì)求助者進(jìn)行直接觀察(D)如果求助者電腦知識(shí)不足，就會(huì)給交流過(guò)程帶來(lái)不便181．大學(xué)生心理咨詢的主要任務(wù)是()。(A)思想感情與行為和現(xiàn)實(shí)環(huán)境脫離(B)情感淡漠。工作有參照有問(wèn)題來(lái)工作網(wǎng)工作有模板工作有示范工作有參照第二篇：2010年心理咨詢師三級(jí)考試真題 復(fù)件專營(yíng)考試類教材（心理、營(yíng)養(yǎng)、人力、理財(cái)、建造師、秘書）：646852401第一部分 職業(yè)道德(第125題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。(A)集體主義(B)個(gè)人主義(C)實(shí)用主義(D)功利主義下列說(shuō)法中，反映了職業(yè)道德特征的是()。(A)譴責(zé)功能(B)導(dǎo)向功能(C)整合功能(D)激勵(lì)功能1從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“紀(jì)律”的基本要求是()。(A)角色不清(B)角色失敗(C)角色中斷(D)角色沖突皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為()。(A)在社會(huì)、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題(B)由于人格重建帶來(lái)的痛苦(C)因工作滿意度下降而煩惱(D)容易陷入對(duì)過(guò)去的回憶3對(duì)確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是()。(A)促進(jìn)認(rèn)知(B)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值(C)培養(yǎng)健全人格(D)增強(qiáng)體質(zhì)90、強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是()。A．注意的分散B．注意的動(dòng)搖C．注意的轉(zhuǎn)移D．注意的分配29．近代研究中常把快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼列為（）。A．兒童與父母呆在一起的時(shí)間明顯增加 B．父母關(guān)注兒童的時(shí)間有所增加C．父母在兒童教養(yǎng)方面所處理的日常問(wèn)題的類型發(fā)生了變化D．父母對(duì)兒童的控制力逐漸加強(qiáng)39．自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在（）。A．疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問(wèn)題 B．促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定 C．生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系 D．心身疾病的診斷和治療46．精神分析對(duì)癥狀的解釋遭到嚴(yán)格科學(xué)質(zhì)疑的主要事實(shí)來(lái)自于（）。如果編制最高行為測(cè)驗(yàn)，除了內(nèi)容效度，也要求有（）。A．心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密 B．求助者對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利 C．不必反復(fù)向求助者說(shuō)明保密原則 D．求助者的所有情況均在保密之列 63．對(duì)中立性態(tài)度的正確理解是（）。A．診斷階段包括收集信息，做出診斷 B．咨詢階段重點(diǎn)在于建立咨詢關(guān)系 C．診斷階段包括確立咨詢目標(biāo) D．鞏固階段是咨詢的總結(jié)、提高階段71．咨詢方案中需要明確的心理咨詢師的責(zé)任是（）。A．VIQB．PIQC．FIQ C．IQ 80．一位被試者在EPQ的N量表上的T分為60分，說(shuō)明其（）。A．從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程B．對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能回憶的現(xiàn)象C．對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象D．過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映87．感覺(jué)的屬性包括（）。A．復(fù)本信度B．重測(cè)信度C．穩(wěn)定性系數(shù)D．分半信度103．測(cè)題常見(jiàn)的排列方式有（）。A．失眠癥B．嗜睡癥C．睡行癥D．夢(mèng)魘101．許又新認(rèn)為心理健康可以用（）的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。A．您有什么樣問(wèn)題需要解決，說(shuō)吧B．您希望我能幫助您解決什么問(wèn)題 C．您能告訴我到底出了什么事嗎 D．您找我究竟想要解決什么問(wèn)題呢11．判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是（）。A．心理測(cè)量的案例記錄B．每次的案例記錄C．總結(jié)幾次咨詢情況的記錄D．咨詢終結(jié)或中斷時(shí)的記錄119．尊重求助者的意義在于（）。(