【正文】 兒調節(jié)課堂，客觀公正促學習。經(jīng)過一個學期的成長，在12月份新上崗的英語教師也上了一節(jié)匯報課，對教材整體把控良好，教學方法得當，成長迅速。中原區(qū)將所有的小學分為幾個高效課堂協(xié)作大組，我們所屬的伏牛協(xié)作組會定期進行高效課堂課程的展示，參與聽課的教師進行評課，并在結束后寫出自己的聽課反思，用于指導自己的教學工作。每月的聽評課工作。第三篇：20172018上學期英語學科總結2017—2018英語學科教研總結本學期，按照區(qū)教研室的部署，結合學校制定的工作計劃，我校英語學科堅持推進高效課堂，積極參加上級組織的培訓培訓提高教師素質，認真抓好青年教師的培養(yǎng)工作，改革學生評價方式，各項工作有條不紊的開展和推進。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是一班，以縮短差距。英語是語言。對這部分同學進行有計劃的輔導。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望在下個學期能多向其他老師學習，不斷提高教學水平。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。鼓勵學生大膽地說英語。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助。書寫教學。教師可用漢語進行教學。在聽力游戲中評價。英語作為基礎教育階段的必修課程，它有其獨特性，首先要求教師自身要易教樂教，而教師在教學過程中，如何使學生易學樂學，是我不斷探索的永恒的課題。英語是一門語言的學科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，教學大量傾注于激發(fā)學生學習語言的濃厚興趣上，在平時的課堂上就灌輸給學生要有終身學習的決心?？磮D猜意，聽音畫圈、圖圖。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。單詞的拼讀。三、要完成上述五個方面的教學內容，教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。七年級英語上學科總結2英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。例如在一班，我把這批同學分為三個組。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。一、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高效課堂有兩名重點推進教師，每個月都會進行聽課，評課和磨課工作。通過參加協(xié)作組的聽評課活動，我們借鑒了高效課堂開展走在前列的學校的經(jīng)驗，結合自己班級學生的實際情況，進行改進和整合，形成適合我們自己的高效課堂的模式。除了新上崗教師之外，本學期也著重對相對年輕的老師進行了培養(yǎng)，承擔了高效課堂的開展，經(jīng)過每個月一次的上課，評課，磨課和改進，在12月份的高效課堂匯報課上很好的展示了我們這個學期努力的效果，有了自己的高效課堂模式。三年級的學生不進行水平性測試，教師自己對學生進行形成性評價和水平性評價。小組的合作展示，是基于我們高效課堂的分組，老師提前將要展示的主題告知學生，由組長決定合作的模式：朗讀，背誦或者表演。評價理念的陳舊是制約課程改革與發(fā)展的一個嚴重問題，傳統(tǒng)的英語教學評價就是單一的考試，只注重對學生單純的語言知識結構的考查，忽視了人文性。對于英語，他們是有一種恐懼的心理，不敢開口，對于試卷，看到滿是“雞腸”，就心生畏懼?？墒撬谡n堂活動中挺積極的呀！回答問題時手舉得高高的，他積極參加小組活動，常常是一臉燦爛的笑容。首先向學生說明了記單詞的重要意義，然后再針對學生記單詞難的情況，我決定提前教會他們音標，讓他們專門用一周時間來學音標及基本拼讀規(guī)則，另外，再教給他們一些記單詞的方法，如：直拼法、歸類法、對比法，同時要求學生制作單詞卡片，便于在課堂上進行單詞游戲，拼讀競賽等活動。密密麻麻記了很多單詞及詞組，他已經(jīng)會主動去學習課外的單詞了。蘇霍姆林斯基說過：“成功的快樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。作為老師，應珍惜兒童心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機會，不斷讓學生取得“我能行”的成功體驗?！敖馃o足赤，人無完人”在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。只要這樣我們才能在考試上贏得勝利。四、激發(fā)學生學習興趣英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。第二、在批改作業(yè)方面?；仡欉@一學年的教學工作，收獲還是不錯的。通過運用形成性評價手段，使學生明確了學習過程中自己的長處和不足，并及時反思、調整，更加自主地學習，不斷進步！老師