【摘要】《第二節(jié)眾多的人口》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:知道我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,學(xué)會(huì)讀我國(guó)人口增長(zhǎng)折線圖,并以此來(lái)分析我國(guó)人口數(shù)量的變化和人口增長(zhǎng)的特點(diǎn);通過(guò)讀我國(guó)人口密度圖,掌握我國(guó)人口分布的地理分界線,并比較其面積、人口數(shù)量的差異,提高讀圖能力。過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)資料和圖表的閱讀、分析,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表獲取地理信息的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)
2024-12-08 00:00
【摘要】■交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和選擇■我國(guó)的鐵路干線和樞紐第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化第三節(jié)合理發(fā)展交通運(yùn)輸網(wǎng)“黃昏我站在高高的山崗,盼望鐵路修到我家鄉(xiāng)。一條條巨龍翻山越嶺,為雪域高原送來(lái)安康……”——歌曲《天路
2025-01-01 01:12
【摘要】《第一節(jié)遼闊的疆域》習(xí)題一、選擇題(下列各題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是正確的)1、我國(guó)在地球上位于()A、北半球西半球B、南半球西半球C、北半球東半球D、南半球東半球2、我國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度很廣,大部分地區(qū)屬于()A、熱帶B、亞熱帶C、北寒帶D、北溫帶3、北回歸線從東向西
2024-11-29 07:27
【摘要】《第四節(jié)世界的氣候》習(xí)題1、世界氣溫分布的一般規(guī)律是()。A、同緯度地區(qū)氣溫都相同。B、同緯度的海洋和陸地氣溫相同。C、氣溫從低緯向極地逐漸降低。D、同緯度的高山高原比平原氣溫高。2.下列氣候類(lèi)型,降水集中在冬季的是()。A、熱帶雨林氣候
2024-12-03 05:44
【摘要】《第一節(jié)遼闊的疆域》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。2.記住我國(guó)的領(lǐng)土面積,在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋,說(shuō)明我國(guó)既是陸地大國(guó),也是海洋大國(guó)。3.要求學(xué)生能在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū),記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。4.通過(guò)我國(guó)位置優(yōu)越、疆域遼闊的學(xué)習(xí),加深學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪
【摘要】《第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源》習(xí)題填空題水資源的分布1、陸地上的水資源主要來(lái)自________,我國(guó)降水的季節(jié)變化情況是___________,地區(qū)分布情況是_____________________,使得我國(guó)水資源呈現(xiàn)時(shí)空分布不均的特點(diǎn)。2、從時(shí)間分布上看,夏秋季節(jié)我國(guó)大部分地區(qū)降水____,河流水量____;冬春季節(jié)降水____,
2024-11-29 12:35
【摘要】歡迎進(jìn)入我的音樂(lè)課堂雨花石五年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教:馬青俠我是一顆小小的石頭,靜靜的躺在泥土之中。我是一顆小小的石頭,深深的埋在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳?,迎接歡樂(lè)。33563|2·
2024-12-11 04:53
【摘要】《第二節(jié)氣溫的變化與差異》習(xí)題1.關(guān)于氣溫的說(shuō)法正確的是()A.北半球的陸地最高氣溫出現(xiàn)在八月份B.氣溫年較差就是一個(gè)地方的最高氣溫減去最低氣溫的差C.氣溫一般是從低緯向極地逐漸降低D.海洋和陸地相比,陸地受熱慢放熱也慢2.通常情況下,一天中氣溫最高的時(shí)刻最可能出現(xiàn)在()A.正午12點(diǎn)B
2024-11-29 01:00
【摘要】《第二節(jié)海陸變遷》習(xí)題一、選擇題,由人類(lèi)活動(dòng)引起的是()A.喜馬拉雅山中的海洋生物化石B.海底的古河流三角洲C.荷蘭的填海造陸德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移說(shuō),圖,讀圖回答2~4題。()A.①B.②
2024-11-29 07:45
【摘要】《第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源》教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.使學(xué)生了解水資源是有限的,以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,使學(xué)生通過(guò)閱讀我國(guó)水資源分布圖,初步學(xué)會(huì)分析我國(guó)水資源的分布同氣候的關(guān)系。(二)過(guò)程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生讀圖,識(shí)記我國(guó)水資源的分布,聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等自然環(huán)境特征,分析我國(guó)水資源分布特征、
【摘要】《第二節(jié)地形圖的判讀》習(xí)題一、填空題_________-距離,稱(chēng)為_(kāi)________,單位是___________。_________標(biāo)注在地圖上,再把________高度相同的點(diǎn)連接成線,就是___________。,等高線密集,表示___________;等高線稀疏,表示_______。二、選擇題,等高線較稀疏,說(shuō)
2024-11-29 12:32
【摘要】《第一節(jié)地圖基本要素》習(xí)題一、填充題:1.比例尺也叫尺,比例尺的表示方法有三種:(1)比例尺、(2)比例尺、(3)比例尺。2.比例尺的公式是:比例尺=()/();若甲乙兩地在比例尺為1:2021000地圖上,圖上距離為,那么甲乙兩地間的
2024-11-29 01:01