20xx3-6園本培訓(xùn)工作小結(jié)(完整版)
【正文】 有以全園性進(jìn)行活動(dòng)的。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的情況三上海黃浦區(qū)民辦瑪諾利婭主題幼兒園位教師經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。四、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。我們加強(qiáng)了對(duì)骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用，堅(jiān)持搞好我上海黃浦區(qū)民辦瑪諾利婭主題幼兒園園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。一、利用園本教研組活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長面對(duì)今天我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們利用園本教研組活動(dòng)、園本培訓(xùn)等各種活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。本期我們資隊(duì)伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，以建設(shè)一支的師講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。大家在思想上達(dá)成了共識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)到：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。三、重視教職工的思想素質(zhì)的提高。對(duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。本年度，是很不平常的一學(xué)年，在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們積極努力地工作，取得了一些成績，但還存在著一些不足，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，我們將進(jìn)一步“以人為本，科學(xué)管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的和諧樂園!第二篇：園本培訓(xùn)小結(jié)從實(shí)踐處著手 更為有效的園本培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)期的園本培訓(xùn)活動(dòng)又將進(jìn)入尾聲了。有效的提問，讓孩子在學(xué)習(xí)中主動(dòng)的思考、探索，充分的發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；而無效的提問將使孩子的學(xué)習(xí)處于被動(dòng)的狀態(tài)，極大的阻礙孩子思維的發(fā)展。在每次開展園本培訓(xùn)中，我們都有明確的目標(biāo)。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對(duì)教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革，積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。開展主題式教育科研活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)為主題，開展一課三研的教學(xué)活動(dòng)，以提高教學(xué)水平。老師對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛情感的培養(yǎng)，應(yīng)該充分挖掘主題中的隱性教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛的情感。使幼兒都能成為一個(gè)富有愛心，至情至性的孩子。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的禮儀文明培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證。當(dāng)然，自己要學(xué)的東西還有很多，希望自己能夠在以后的工作中善于反思，并發(fā)現(xiàn)問題，并通過園本培訓(xùn)的活動(dòng)使自己得到專業(yè)成長。在平時(shí)的游戲活動(dòng)活動(dòng)時(shí)，要考慮幼兒的身心特點(diǎn)和接受能力，起點(diǎn)要低，訓(xùn)練要實(shí)，方法要靈活多樣。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開展的靈魂與前提。不同的主題活動(dòng)中的情感教育都串聯(lián)起來，并還在繼續(xù)延續(xù)，通過為幼兒創(chuàng)設(shè)視覺環(huán)境、心理環(huán)境，打造愛的環(huán)境氛圍，為幼兒搭建平臺(tái)，豐富他們愛
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