20xx3-6園本培訓工作小結-資料下載頁
2024-10-28 21:24本頁面
【正文】 、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。使幼兒都能成為一個富有愛心，至情至性的孩子。第五篇：園本培訓個人小結園本培訓個人小結一學期的園本培訓在匆忙的工作中結束了，本學期我們主要圍繞“師德、青年教師專題、社會領域幼兒禮儀文明”的園本內容進行開展，每一次的培訓活動，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的平臺?，F(xiàn)將工作總結如下：一、以師德學習為出發(fā)點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。師德培訓是我們開展園本培訓的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標，以學習貫徹十六大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《綱要》與《指南》精神為主線，以師德學習為出發(fā)點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設。教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。二、積極響應青年教師專題，不斷探索開拓新路，全面培養(yǎng)注重實效通過園本教研，組織教師閱讀各類教育類書籍，寫讀書筆記，讓教師成長于學習之中，著重學習美術教育上的專業(yè)理論知識，使教師不斷更新知識量，拓寬知識面，在本學期的教研活動中，我們開展了“一課二研”和互相聽課等活動，使我們對禮儀文明挖掘與利用有了更深入的研究，有效地提升了日常教學活動的教育生活化,并且對于同一個活動進行二研，更能在同事的執(zhí)教過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進行及時的反思，使自己的教學能力得到了提高。三、充分發(fā)揮了禮儀的作用，促進文明對幼兒發(fā)展的意義形式多樣的“禮儀文明”園本活動。幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質教育的生力軍，是高素質的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前，首先制定了較為全面的禮儀文明培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。以禮儀文明為載體，圍繞各種活動，注重抓好幼兒的禮儀文明。在平時的游戲活動活動時，要考慮幼兒的身心特點和接受能力，起點要低，訓練要實，方法要靈活多樣。同時要充分挖掘一日活動中蘊涵的禮儀教育元素，讓幼兒在寓教于樂的形式中，學習禮儀知識，培養(yǎng)良好的禮儀習慣。最后，通過培訓覺得幼兒禮儀教育除了要創(chuàng)設良好的禮儀教育環(huán)境外，老師們還可以將禮儀教育滲透在每日各項活動中進行，要充分體現(xiàn)品德教育潛移默化的特點。每位教師還可以在如何指導幼兒與環(huán)境互動、與他人交往等方面進行探索和嘗試，讓幼兒在集體活動、各類游戲、區(qū)域活動中親身感知、實踐，從小培養(yǎng)他們“學會做人”、“學會生活”，促使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。園本培訓的開展無疑是為我們提供了一個非常好的學習、交流、探討的平臺，使我在與同伴的思想碰撞中習得有效經驗，并運用于自己的實際工作中。能認真觀摩，做好記錄并積極參與討論，表達自己的見解，在活動后能及時地進行反思，寫下自己對本次活動的感悟。當然，自己要學的東西還有很多，希望自己能夠在以后的工作中善于反思，并發(fā)現(xiàn)問題，并通過園本培訓的活動使自己得到專業(yè)成長。費斯吉子
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