【摘要】第四課我們需要溝通第四課學會溝通第一站我們需要溝通人與人的交往需要理解和溝通1、各種場合都需要溝通你平時都和那些人溝通呢？父母、老師、同學、朋友、網友、親戚等我們平時溝通、交流的方式有哪些？談話、打電話、眼神、動作、書信、短信、網絡等2、與不同人
2025-11-10 04:13
【摘要】生于憂患，死于安樂學習目標?1、掌握文中實、虛詞的用法。?2、弄清各段之間的聯系。?3、弄清本文的論證方法及其特點。?4、理解標題的含義。生于憂患，死于安樂朗讀課文1、聽錄音2、齊讀翻譯課文要求：1、把握重點詞句的翻譯2、理解古今異義詞舜發(fā)于畎畝
2025-11-29 04:08
【摘要】1、知識與能力掌握基礎知識，了解花紅的原因。2、過程與方法閱讀課文，理清文章結構，學習運用邏輯順序說明事理，在此基礎上，探究文章為什么要按照這樣的順序寫，品味文章生動準確的語言，掌握本文中常見的說明方法。3、情感價值觀認識自然，熱愛自然，激發(fā)探索科學奧秘的興趣。
2025-11-28 13:33
【摘要】朱自清設計、主講：葉政華兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合，青山郭外斜。春風又綠江南岸，明月何時照我還。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
2025-11-10 04:09
【摘要】狄斯尼勇氣什么是勇氣？同學們想一想，在你的心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣？導入見義勇為是勇氣，敢說真話是勇氣，不畏強暴是勇氣，敢于批評別人是勇氣，敢于解剖自己更是勇氣；進行一些體育運動也需要勇氣，在戰(zhàn)場上為正義而戰(zhàn)，浴血奮斗，流血犧牲是戰(zhàn)士的勇氣；為了人類的解放，為了自由、和平、光明、幸
【摘要】《保修》教學設計教學目標知識目標了解小說的知識，掌握作者文學常識。能力目標掌握小說故事情節(jié)。初步領會本文的主題。情感目標理解商業(yè)欺詐的本質，正確認識和對待生活教學重點掌握小說故事情節(jié)。初步領會本文的主題。教學難點理解商業(yè)欺詐的本質，正確認識和對待生活計劃課時二課時課型教
2025-11-19 17:46
【摘要】《保修》導學案一、教學目標：1、了解小說的知識，把握小說的故事情節(jié)。2、通過分析故事情節(jié)來把握文章主旨，結合社會生活實際，體會所蘊含的深刻含義。二、文學常識：鄭也夫，1950年生，現為中國人民大學社會學系教授，博導。主要著作有《走出囚徒困境》、《代價論》、《信任論》。文化大革命當中，北上黑龍江建設兵團852農場務農，當過農民，
【摘要】第四課學會溝通第二站學會溝通和交往學習目標（1）掌握與人溝通的態(tài)度和技巧。（2）學會與父母、老師、同學和伙伴溝通?！緦W習重點】學會與老師溝通君生走進一家汽車維修
2025-11-21 08:39
【摘要】知識回顧什么叫小說？——小說是一種文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。小說的三要素是什么？——人物，故事情節(jié)，環(huán)境小說反映社會生活的主要手段是什么？——塑造人物形象走近作者?魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命
2025-11-28 22:28
【摘要】中小學課件11﹡信客中小學課件在很長的時期中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。中小學課件不是人民需要我，哪個喜歡天天走。為人民服務不算苦，再苦再累卻幸福。——全國郵政勞模王順友中小學課件余秋雨1946年出生，浙江余姚人，我國當代著名藝術理論家、文
2025-11-28 13:20
【摘要】7C中小學課件陳從周說屏7C中小學課件【學習目標】?1、識記并積累重點字詞（讀準讀音、正確書寫字形、解釋詞義）?2、通過梳理文章結構，理解本文從哪些方面來介紹“屏”的。?3、結合課文具體語句，繼續(xù)學習多種說明方法及其作用。7C中小學課件yíng讀準下面的字詞，特別是紅字的
2025-11-29 03:21
【摘要】二春風【教學目標】1．運用多種朗讀方法，感受北國春風的特點。2．通過對關鍵語句的閱讀和體驗，理解作者贊美北國春風的真摯情感。3．在反復誦讀中體會文章口語化語言的特點。說明：對于生活在上海的學生來講，要真切體會到北國春風的磅礴氣勢是有一定困難的，如果立足于文本本身，在反復誦讀中、在對關鍵語句的反復咀嚼中，借助具體的語
2025-11-29 19:47
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