【正文】 聞采訪與寫作：136學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：掌握新聞采訪與寫作的基本理論和基本技能。主要課程說明： 專業(yè)必修課程說明（1）美術設計與商業(yè)插圖：72學時 課類：必修課 教學目的及內(nèi)容：為廣告業(yè)培養(yǎng)從事美編及美術創(chuàng)意的人才。本專業(yè)經(jīng)過教學實踐探索出一套“三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，即理論教學、校內(nèi)實驗室操作和實習基地培養(yǎng)三結(jié)合。鼓勵教師進行理論實踐教學課題研究，編寫新教材，試行校內(nèi)活頁講義，建設具有學校特色的針對性強的理論、實踐教材體系。每年派出專業(yè)教師參加專業(yè)技能培訓，提高教師的實踐能力。根據(jù)高等職業(yè)技術人才基本要求，以及專業(yè)崗位群的技能要求，構造知識、能力、素質(zhì)結(jié)構培養(yǎng)體系。三、專業(yè)建設總目標和思路省級重點建設專業(yè)，利用三到五年時間發(fā)展成為全省一流的教學、研究、咨詢、培訓基地，并努力達到省外同類專業(yè)先進水平。二、專業(yè)建設定位和指導思想專業(yè)建設定位： 培養(yǎng)新聞、出版影視、廣告及文化宣傳部門工作的德智體美全面發(fā)展的高級應用性人才。本專業(yè)以年輕教師為主，教學、科研及實踐指導能力有待于提高。專業(yè)建設不僅要涵蓋新聞采編專業(yè)所應掌握的基本知識點、基礎理論與基本技能，而且要站在學科最前沿，把握學科發(fā)展的動態(tài)，從戰(zhàn)略的高度構建面向21世紀新聞采編理論和實踐的學科體系。每年進行一次專業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，深入社會、企業(yè)調(diào)查研究，了解專業(yè)崗位群的具體要求及發(fā)展趨勢。開發(fā)、完善教學計劃，科學安排理論與實踐性教學環(huán)節(jié)。（8）健全與專業(yè)教學計劃相配套的教材體系。充分利用現(xiàn)代化教學資源，改革教學手段，培養(yǎng)學生自主學習的能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。主要課程：（1）專業(yè)必修課：美術設計與商業(yè)美術插圖、播音與主持藝術、新聞傳播原理、廣告學概論、新聞采訪與寫作、新聞事業(yè)史、廣告文案寫作、新聞評論學、新聞道德與法規(guī)、攝影與攝像、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、大眾傳播學。具體內(nèi)容包括新聞概論、新聞媒體戰(zhàn)略、新聞管理等。具體內(nèi)容包括基本概念、廣告正文、廣告詞寫作等。具體內(nèi)容包括廣告創(chuàng)意原則、方法案例分析、表現(xiàn)手法與手段等。現(xiàn)在在專業(yè)課教學中已有使用的案例教學法、演示教學法以及使用多媒體制作課件來輔助教學等應大力推廣。實施以課堂教學評估為中心的教學質(zhì)量工程，加強教學質(zhì)量監(jiān)控（1）建立和完善各種保證教學質(zhì)量、加強教學管理的規(guī)章制度，讓教學質(zhì)量監(jiān)控工作有章可循；（2）建立教學評估考核制度，開展以課堂教學評價為中心的教學質(zhì)量評估工作，其中包括：①全面開展學生評教工作，在每門課結(jié)束時由學員給任課教師的教學進行評價；②堅持教師對教學的自我評價，每位教師在完成一個班的一門課教學任務時要填寫教學自我評價表，總結(jié)自己的教學經(jīng)驗和體會；③教學部門要組織經(jīng)常性的聽課、評課活動和教學研究活動，廣泛開展同行評價，每學期至少對每個教師聽課一次；④組織學院教學指導委員會和各教學部（系）的教學指導小組或由這些部門邀請同行專家 對教師的教學進行評價。中文系資料室存書量較少，加之學校升本調(diào)用了我系資料室的大量書籍，目前所存本專業(yè)書籍已不能滿足師生的教學需要，急需購進相關專業(yè)書籍。一方面，聘請新聞媒體，廣告公司的專業(yè)人員擔任兼職教師，讓學生接近市場；另一方面，每年派出部分教師到一線鍛煉，參加國家的有關職業(yè)資格和職業(yè)技能鑒定培訓。（3）教研室主任是課程建設的直接責任人，課程建設必須按照統(tǒng)一、規(guī)范、科學的原則標準進行。2008年，我們經(jīng)過深入的市場調(diào)研，對專業(yè)就業(yè)方向和人才培養(yǎng)方向進行調(diào)整，分為大眾傳媒與媒體策劃與創(chuàng)意兩個方向，將學生職業(yè)崗位定位為廣播電視系統(tǒng)、報紙雜志社、公司策劃部門、企事業(yè)單位、文化、傳媒宣傳部門從事宣傳、網(wǎng)站維護、文案設計、營銷策劃的工作人員。實踐教學條件本專業(yè)現(xiàn)有3個校外實訓基地，校企合作只停留在起步階段，未能創(chuàng)設良好的專業(yè)實踐教學環(huán)境，學生就業(yè)效果不佳，學生職業(yè)能力尚不能適應新形勢行業(yè)發(fā)展需要。（二）具體目標及任務專業(yè)人才培養(yǎng)模式和方案在充分調(diào)研、科學研討、廣泛論證的基礎上，全面優(yōu)化課程體系，認真學習姜大源教授的《職業(yè)教育課程開發(fā)理論與實踐——工作過程系統(tǒng)化課程》的課程建設理論，將專業(yè)建設與課程建設緊密結(jié)合起來，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，對人才培養(yǎng)目標重新定位。第三學年為實習階段,目標是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,并通過實習使學生適應具體的媒體工作,，避免把職業(yè)能力簡單理解為操作技能，注重職業(yè)情境中實踐智慧的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生在復雜的工作過程中做出判斷并采取行動的綜合職業(yè)能力；要以典型產(chǎn)品（服務）為載體設計教學情境，建立工作任務與知識、技能的聯(lián)系，增強學生的直觀體驗，激發(fā)學生的學習興趣；要以“課證融合”為途徑推進雙證制度，課程標準要在涵蓋職業(yè)標準，使學生在獲得學歷證書的同時，能順利獲得相應職業(yè)資格證書。教學方法和教學手段新聞采編與制作專業(yè)培養(yǎng)方案和教學計劃自執(zhí)行以來，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標進行了幾次修改但還不完善，2007年在修改教學計劃時，就充分考慮專業(yè)指導委員會和用人單位的意見，準確分析所對應的就業(yè)崗位和崗位群及其與之相關聯(lián)的職業(yè)能力結(jié)構，構建與之相適應的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構。教材建設及時總結(jié)課程建設和教學改革的最新成果，編寫適用的教材是專業(yè)建設規(guī)劃的重要方面，加強與行業(yè)合作，共同開發(fā)具有專業(yè)特色的教材。教研室加強建設，在專業(yè)帶頭人的領導下，加強學習與研討，更新觀念，不斷改革與創(chuàng)新；聘請校外專業(yè)技術人員到系講學，提高認識。初來幾天，由于語言不通，我在外出采訪時遇到種種困難與阻礙。開始意識到家人的良苦用心和自身承載的責任。臺里根據(jù)個人的綜合素養(yǎng)和優(yōu)勢，把我劃分到時政要聞組，每天跟隨領導視察開會，下鄉(xiāng)調(diào)研。在記者席上，我同《湖南日報》記者交談，向她虛心請教關于新聞的宗旨意識和寫作技巧。從當初在新聞路上的摸爬滾打到履行記者使命，從民生到時政報道，每一步，都鐫刻著我的成長印記，點點滴滴，凝聚著我的心血與汗水。湖南娛樂頻道注重的是娛樂節(jié)目，和我之前所學的新聞專業(yè)還是有些出入，一切都得重新開始。從海選、初選、復選到最后的總決選的工作自己也都有參與。通過實習，真正進入到了社會，我才深深地感覺到自己所學知識的貧乏和在實際運用中的困難。實習是一個過程，在這樣的過程中，我覺得自己在成長。現(xiàn)在想想也真的比較搞笑。唯一的一次遲到是因為聯(lián)系員告訴錯了地方，打車趕到的時候遲到5分鐘，感覺特別不好，打那以后，我更加謹慎了。實習讓我更加了解了電視媒體，并參與其中，帶著實踐的經(jīng)驗，我要更好地學習理論知識，為以后成為真正的媒體人做好充足的準備。說實話，以前看報紙往往只是看個熱鬧，根本沒有意識去觀察新聞的思路和寫法。在戴姐和蒿哥的囑咐下，我知道了這些看似細枝末節(jié)的小事其實是新聞中最重要的。最初寫稿，我總是抓不住新聞點，偏離采訪主題，寫的稿子常常被改得面目全非。實習不過短短一瞬間，回頭看看，它幾乎等同于我大學三年的寬度。一個愛笑的女生。實踐是檢驗真理的唯一標準。請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。三年大學生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。第五篇：新聞采編與制作專業(yè)畢業(yè)生自薦書（本站推薦）尊敬的領導：你好!我是XX外事學院2013屆的好范文。第四篇：新聞采編與制作專業(yè)個人簡歷個人簡歷個人資料：姓名：肖揚娜政治面貌：團員性別：女系別：應用語言系民族：漢專業(yè)：新聞采編與制作藉貫：中國健康狀況：良好◆主要工作經(jīng)驗：大學：院大學生十佳歌手主持人、參加湖南衡陽廣電主持人大賽、曾為學院宣傳片配音錄音以及為學院軍訓專輯以記者身份進行采訪、曾在班級開展談論節(jié)目演習以及現(xiàn)場采訪、曾擔任班長、副班長、團委文娛委員、系學習部部長、院廣播音員、同時也是演講辯論協(xié)會干事、藝術團主持朗誦組組成員、院報記者高中：校十佳歌手主持人、曾擔任學生會文娛部部長、廣播臺臺長、班級文娛委員初中：校園歌手賽主持人、曾代表學校參加中小學生向網(wǎng)吧說不討論會、曾擔任學生會副主席、廣播臺播音員、班級文娛委員、旗手小學：班長、◆興趣與特長：我熱愛表演、喜歡主持播音、喜歡唱歌、喜歡彈鋼琴、喜歡交際。休息時，我會仔細對比我和老師的稿子，揣摩老師的思路，分析自己的不足。另外，新聞中每一個字，