【正文】 喜歡的畫面，找出自己認(rèn)為寫得最美的句子，看看作者是怎樣把顏色寫具體，寫鮮活的。(一條龍讀詞，讀錯(cuò)的全班一起糾正)(注意脈是多音字，要讀準(zhǔn)確)三、初讀課文，梳理結(jié)構(gòu)。，我們感受到奇麗的景色，奇特的民族。因?yàn)楸疚臑槁宰x課文，因此課前安排預(yù)習(xí)生字詞，熟讀課文。第一篇：五年級下冊《彩色的非洲》教案導(dǎo)讀：《彩色的非洲》是人教新課標(biāo)小學(xué)語文第十冊的最后一課。五年級的學(xué)生已經(jīng)接觸了如《桂林山水》《草原》等許多描寫我國地域風(fēng)情的美文佳作，對于作者寫這類文章的方法已經(jīng)有初步的印象，而對國外的異域風(fēng)情卻知知甚少，心中總是懷著一份神奇，和一份想往。游覽威尼斯，我們領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)情。，那么，初讀課文，你覺得非洲是什么樣的?(生自由發(fā)表意見，說出自己的真實(shí)看法)，作者眼中的非洲是什么樣的?(色彩斑斕 多姿多彩)?作者用了兩個(gè)意思相近詞，重復(fù)嗎?(不重復(fù)，一個(gè)在開頭，一個(gè)在結(jié)尾，可見作者遣詞造句十分講究。學(xué)完后和小組同學(xué)交流一下。人在街上走，就像置身于花海深處。五、寫法遷移，續(xù)寫彩色。推薦閱讀：《非洲的地理雜志》《非洲之旅》。而整體性的、結(jié)構(gòu)性的把握，是一種更自覺的閱讀方法。【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】五年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。）【堂探究】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新。詞語掌握的不錯(cuò)，那么，初讀文，你覺得非洲是什么樣的？（生自由發(fā)表意見，說出自己的真實(shí)看法）2那么，作者眼中的非洲是什么樣的？（色彩斑斕多姿多彩）3你知道這兩個(gè)詞的意思嗎？作者用了兩個(gè)意思相近詞，重復(fù)嗎？（不重復(fù)，一個(gè)在開頭，一個(gè)在結(jié)尾，可見作者遣詞造句十分講究。學(xué)完后和小組同學(xué)交流一下。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。作者抓住彩色一詞，為我們展現(xiàn)了這么多美好的畫面?！景鍟O(shè)計(jì)】彩色的非洲色彩斑斕驕陽藍(lán)天植物世界動物世界日常生活藝術(shù)風(fēng)采多姿多彩第三篇：五年級下冊 語文《彩色的非洲》教案五年級下冊《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間：2017年5月18日 執(zhí)教：定文小學(xué) 向群教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識14個(gè)生字。在這段旅程之中，.（課件出示詞語）生讀。，師隨機(jī)指導(dǎo)。（繁花似錦、綠海蕩波的植物世界。我們用這個(gè)方法來學(xué)習(xí)非洲其他幾個(gè)彩色的方面。：那些蝴蝶經(jīng)過防腐處理，制成了精美的工藝品。最后，讓我們跟隨作者再一次對彩色的非洲表示贊嘆吧?。悍侵拚媸且粋€(gè)色彩斑斕的世界?。“?，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！板書設(shè)計(jì)：彩色的非洲色彩斑斕(總)驕陽藍(lán)天植物世界(分)動物世界日常生活藝術(shù)多姿多彩(總)第四篇：五年級下冊彩色的非洲課堂實(shí)錄彩色的非洲一、回顧以往，談話交流，產(chǎn)生疑問。（課件）師：同學(xué)們，讀一讀這兩個(gè)句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生回答：生：都是感嘆句；生：一個(gè)在課文的前面，一個(gè)在文章的最后，前后呼應(yīng)，與課題照應(yīng)生：表達(dá)出了作者對非洲的贊嘆之情！師：作者在贊嘆什么？（生：（齊）非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。?．默讀課文，思考：“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！”表現(xiàn)在哪些方面？文中又用了哪些精美的詞句來具體描繪非洲的色彩斑斕。同學(xué)們，這是一片如此美麗的土地。思考：這些句子在文中有什么作用？首先我們來看看字詞的掌握情況快速瀏覽課文，——”勾畫出描寫彩色的非洲給人整體印象的語句指名交流彩斑斕、多姿多彩讀一讀這兩個(gè)句子 一個(gè)在課文的前面應(yīng)，？有三個(gè)句子將非洲的這幾個(gè)方面的內(nèi)容緊緊地聯(lián)系在一起 上單橫線。C 海深處。（2）衣： 在這幾句中，有一個(gè)詞最能概括非洲人服裝的顏色，是哪個(gè)詞？（鮮亮耀眼）你找得真準(zhǔn)確。師課件出示并總結(jié)：1）結(jié)構(gòu)上采用了先總述再分述最后又總結(jié)全文的方法。四分之三的地區(qū)年平均氣溫在20攝氏度以上南非是世界上最大的黃金生產(chǎn)國和出口國。（2）過渡句的運(yùn)用，起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然。再平凡的日子，再普通的生活，也要活得多姿多彩！（板書：多姿多彩）這就是彩色的非洲?。ㄖ鹨怀鍪緝删湓挘╇y怪作者會在文章的開頭大聲地贊嘆道——全班接讀：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！難怪作者要在文章的末尾熱情地贊嘆道——全班接讀：啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！你有沒有發(fā)現(xiàn)這兩句在文中起什么作用？（首尾呼應(yīng)）（出示首尾呼應(yīng)的作用，并指導(dǎo)可以將此表達(dá)方法用在習(xí)作中。（生自讀后，再找兩個(gè)學(xué)生展示）師小結(jié)：是的，作者抓住了非洲“許多樹也開花”這一特點(diǎn)，寫出了非洲植物世界的色彩斑斕。指導(dǎo)理解“自然景觀”并讓學(xué)生知道藍(lán)天驕陽、植物世界、動物世界都屬于自然景觀）四、合作品讀，感悟“非洲的色彩”讓我們一起來看看⑵ 學(xué)生齊讀課文的第三小節(jié)。非洲的兒童則是這些問題最嚴(yán)重的受害者，他們渴望喝上純凈的飲用水，它們渴望健康，他們渴望你伸出友愛，援助之手，共同保護(hù)和建設(shè)這片奇異而又淳樸的的土地。師課件出示填空題：師：請看屏幕：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的。板書：非洲（同學(xué)們交流以前對非洲的了解。：非洲的動物多種多樣，作者無法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫，詳略得當(dāng)，寫出了非洲動物世界的色彩斑斕。世界上最大的野生動物園，就在非洲！我們走進(jìn)野生動物園去逛一逛。？11.（出示各種樹的圖片）知道這是什么樹嗎？*樹給了你怎么樣的感覺？ *樹的？給你怎么樣的感受？ 。？（非洲的植物世界繁花似錦。，植物世界是彩色的，動物世界是彩色