【正文】 已有較好的基礎(chǔ)學校依靠各級政府的大力支持和多年的辦學經(jīng)驗，在辦學思想、隊伍建設(shè)、教學設(shè)施、辦學規(guī)模、內(nèi)部管理、綜合實力等方面，為學校實現(xiàn)以“辦人民滿意教育，建現(xiàn)代文化名?！睘槟繕说奈迥臧l(fā)展奠定了比較堅實的基礎(chǔ)。第二篇：辦人民滿意教育辦人民滿意教育 建現(xiàn)代文化名?！o寧縣細巷初級中學五年（2014—2018）發(fā)展規(guī)劃為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》根據(jù)縣教育局“1234”的工作思路，結(jié)合學校實際和發(fā)展的階段性特征，科學謀劃未來五年教育事業(yè)的改革和發(fā)展，特制定《靜寧縣細巷初中五年（2014—2018）發(fā)展規(guī)劃》。第一篇：辦人民滿意的教育心得“辦人民滿意的教育從我做起”學習心得仙橋鄉(xiāng)大麻窩小學：王 琴十八大報告提出：“大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。一、發(fā)展基礎(chǔ)（一）學?，F(xiàn)狀細巷鄉(xiāng)位于靜寧縣西部，面積103平方公里，下轄15個行政村，104社，總?cè)丝?9857人，其中農(nóng)業(yè)人口19454人。2．學校發(fā)展獲得的新機遇學校新的領(lǐng)導班子的重新組合，為學校新的發(fā)展凝聚了管理力量；湖口縣教師績效工資改革，提高教師的工資待遇，為學校引進更加優(yōu)秀的教師提供了物質(zhì)保障，建立一支德藝雙馨的高素質(zhì)的教師隊伍已成為可能。育人模式：推行生本教育，實施“雙學雙培”。1．培育體現(xiàn)幸福和諧的晨鐘文化。建構(gòu)“生本教育”思想與實踐體系，以學為本，因?qū)W論教，實施“雙學雙培”模式，形成以平等、尊重為基本特征的新型師生關(guān)系模式。3．總結(jié)提升學校文化建設(shè)經(jīng)驗，提升學校文化品牌的影響力，體現(xiàn)品牌輻射作用。2．充分發(fā)揮教育科研在學校發(fā)展中的支柱與導向作用，有效促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)學?？蒲泄ぷ骺沙掷m(xù)發(fā)展。讓學生在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，提高審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為孩子的快樂成長添彩，構(gòu)建獨具特色的藝術(shù)教育體系。3．進一步完善校園的環(huán)境，加大力度，使學校成為“果香校園”。以現(xiàn)代學校制度管理為指導，健全和完善各項管理制度，嚴格常規(guī)管理，細化各個管理環(huán)節(jié)，強調(diào)管理到位和管理效能，逐步優(yōu)化管理模式、管理方法。（六）外部保障學校將聘請有關(guān)專家作為學校發(fā)展顧問，形成專家支持系統(tǒng)，專家支持系統(tǒng)中既有學科教學方面的專家，也有課程方面的專家；既有科研專家，又有學校管理行家。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，只有寓教于樂、扎實有效、妙趣橫生的課堂，自主的、合作的、探究的課堂才會是學生喜歡的課堂。家長與學校的關(guān)系有這樣幾個層次，分別是理解、配合、合作和參與管理。其實家長對學校是最有發(fā)言權(quán)的，而我們卻往往忽視了家長的這種權(quán)利，潛意識里在“堵”，而沒有很好的“疏”。防止閉門辦學，把社會滿意當作發(fā)展目標。為使寄宿制學校教育模式的育人功能得到充分發(fā)揮，幾年來，我校在不斷地探索、總結(jié)、反思、改進中，走出了一條符合本鄉(xiāng)實際的寄宿制學校管理的新路子。在我校教師無富余的情況下，面向社會公開招聘了五位身心健康且有一定廚藝的女廚師，每人每月工資400元。每餐都要按照學校規(guī)定的作息時間組織學生到固定的餐桌前。從2002年起提高了伙食標準，膳食營養(yǎng)合理搭配，一日三餐的安排基本是：早餐是面食、湯和小咸菜；午餐是米飯和兩個炒菜；晚餐是面食和兩個炒菜。保管員要驗物蓋章簽字，再分發(fā)到各庫室。學校為每個學生訂做標準鐵床，為每生準備了海綿墊子、印有“當壁鎮(zhèn)中心小學”字樣的白被單和褥單。對統(tǒng)一坐車回家的學生，我們做到：在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)招標合格車輛。為了解決這道難題，我們一是開展“我是學校的小主人”活動。每年的中秋節(jié)校領(lǐng)導和班子到寢室看望寄宿生，并給每個學生發(fā)了水果和月餅。管理人員都是管理能力強、綜合素質(zhì)高的同志擔任。開全了學科，如音、體、美、勞及活動類課程。我校在辦寄宿制學校的管理中還存在許多不足和缺點，我們有決心在今后的工作中，虛心向先進的學校學習，認真研究和把握寄宿制學校的辦學特點和規(guī)律，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、努力實踐，為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、創(chuàng)辦讓農(nóng)民更加滿意的寄宿制學校而努力工作！（七）加強學校管理，創(chuàng)建“平安校園”我區(qū)始終要把學校安全及周邊治安綜合治理工作列入重要的議事日程，成立區(qū)學校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導小組，制定并印發(fā)了《關(guān)于認真做好2007年中小學幼兒園安全工作的意見》、《關(guān)于印發(fā)一是加強了安全教育。加強了學校治保隊伍建設(shè)和校園治安管理，全區(qū)學校嚴格門衛(wèi)制度，實行全封閉教學，強化了校園巡邏和學生宿舍的安全保衛(wèi)工作，重視對學校、幼兒園乘車的安全管理，聯(lián)合高新交警中隊嚴厲查處和打擊“黑校車”及違規(guī)校車，確保學生乘車安全。這些工作有效地凈化了未成年人的成長環(huán)境?；鶎狱h組織認真開展自身的創(chuàng)建活動，讓黨員牢記黨的宗旨，強化服務(wù)意識，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中體現(xiàn)黨員的時代先鋒形象和黨組織的戰(zhàn)斗力?！八膫€結(jié)合”推動創(chuàng)先爭優(yōu)義務(wù)教育階段改制學校清理完成。全市教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考本科上線率較去年又有新的增長，省太高蔡小珺同學在全省文科類考生中名列前茅，獲蘇州市李政道獎學金，并被北京大學文科實驗班錄取。省太高一期工程的教學樓、宿舍樓和食堂主體建筑已經(jīng)完成，年底將竣工并完成驗收?？茖W制訂我市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。四是實施“職業(yè)教育機制體制創(chuàng)新計劃”，以政府為主導，充分調(diào)動行業(yè)、企業(yè)以及社會各界參與職業(yè)教育的積極性，結(jié)合我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的新形勢與新要求，圍繞我市新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，組建了生物醫(yī)藥、新能源、新材料、電子信息、機械制造、服務(wù)外包七個校企聯(lián)盟，通過強化校企合作和校際合作，促進資源共享，優(yōu)化組員配置，形成集團優(yōu)勢，樹立品牌效應(yīng)，提升職教綜合實力，為地方經(jīng)濟提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為實現(xiàn)學校的穩(wěn)定與和諧，我市高度重視師生的心理健康教育，高度關(guān)注師生的學習與生活狀態(tài)和精神狀態(tài)，努力提高師生的心理健康水平。經(jīng)過幾年的努力，托管工作已取得階段性成果，不管是教師精神面貌，還是學校教育研究和教育質(zhì)量都有了顯著的提高；教育集團、城鄉(xiāng)學校結(jié)對共建的互動效應(yīng)也逐步顯現(xiàn)。通過陸川特崗教師公開招聘，我光榮的成為了一名鄉(xiāng)村教師。因為沙坡鎮(zhèn)有著一群用心做教育、默默奉獻的領(lǐng)導老師，提高了人民對農(nóng)村教育的滿意度。大刀胯斧的進行義務(wù)教育均衡發(fā)展，作為一名農(nóng)村小學的老師，我深刻的感受到了這種變化：教室里裝上了教學一體機，校園美了、功能室齊全.....均衡發(fā)展下的農(nóng)村學校在教學環(huán)境、教學設(shè)備和城里學校縮小了差距。一到學校，似乎總是騰不出時間整理下狼狽的自己，沖上班級查看衛(wèi)生打掃情況、然后檢查人數(shù)、督促讀書、上課.......一個早上下來，竟發(fā)現(xiàn)自己沒來得及喝上一口水。第五篇：辦人民滿意教育演講稿抓好農(nóng)村教育，才更能辦好人民滿意教育說到教育，對于像我這樣的農(nóng)村教師，最大的感觸就是：教育資源極不平衡。確保教育健康和諧發(fā)展義務(wù)教育教師績效工資實施2009年，在太倉市委、市政府高度重視下，按照義務(wù)教育學校教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的原則，我市出臺了《太倉市義務(wù)教育學校績效工資實施辦法》、《太倉市義務(wù)教育學?？冃ЧべY實施細則》，以及與之相配套的《太倉市義務(wù)教育學校教職工績效考核指導意見（試行）》、《太倉市中小學校級領(lǐng)導干部績效考核辦法（試行）》，教師基本工資、績效工資按時發(fā)放、足額到位。8月27日隆重舉行了資助師范類專業(yè)太倉籍優(yōu)秀高中畢業(yè)生簽約儀式，今年首批6名學生在高校本科學習期間享受太倉市人民政府學習資助金。在未來的5~10年間，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標，著眼促進教育公平、提高教育質(zhì)量，增強可持續(xù)發(fā)展能力，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點，完善機制，將重點推進五大教育重點工程建設(shè)：港區(qū)、新區(qū)、科教新城三大基礎(chǔ)教育園區(qū)建設(shè)工程、城鄉(xiāng)學校高水平現(xiàn)代化建設(shè)提升工程、教育信息化水平提升工程、太倉港職業(yè)教育園建設(shè)工程和婁東教育人才培養(yǎng)工程。教育政府實事工程加快推進。由各校長組成若干調(diào)研組，采用聽、看、查、訪等形式對各校教學常規(guī)、教研組建設(shè)、課堂教學、課程建設(shè)以及學生素質(zhì)進行調(diào)研，促使學校全面科學地提升管理手段，提高教育教學質(zhì)量。高中布局調(diào)整到位。堅持開展評選“師德標兵”和“師德建設(shè)先進個人”活動，定期開展家長評教活動；舉行“揚師德，展風采”演講比賽，弘揚高尚的師德師風；評選并表彰各級各類骨干教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，用身邊的典型激發(fā)教師的工作熱情，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。但是，與上級要求相比，與廣大人民群眾日益增長的教育需求相比，我們的工作還存在著一定的差距，甚至還存在一些問題。凡發(fā)生突發(fā)事件和安全事故及一些重要的動