freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃參考范文大全(完整版)

  

【正文】 學(xué)的目的,又能提高德育和法制教育的實(shí)效性。指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。在這學(xué)期的教學(xué)中,一定要先讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課程重視起來(lái)。同時(shí)能夠用知識(shí)幫助別人解答所遇到的困難,解答別人的問(wèn)題,并能在考試中取得滿意的成績(jī)。久而久之會(huì)打消學(xué)生對(duì)思想品德科目學(xué)習(xí)的積極性。六、教學(xué)進(jìn)程日期 預(yù)期進(jìn)程 執(zhí)行進(jìn)程第一周人民當(dāng)家作主的國(guó)家 √2第二周我們享有廣泛的權(quán)利2第三周公民的義務(wù)2忠實(shí)履行義務(wù)√第四周生命與健康的權(quán)利2第五周同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)護(hù)2人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)第六周肖像和姓名中的權(quán)利2第七周隱私和隱私權(quán)2第八周尊重和維護(hù)隱私權(quán)2第九周知識(shí)助我成長(zhǎng)2珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)第十、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試4第十二周 財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí) 2第十三周 無(wú)形的財(cái)產(chǎn) 2第十四周 我們享有“上帝”的權(quán)利 2第十五周 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 2第十六周 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“公平”2第十七周 正義是人類良知的“聲音”2第十八周 自覺(jué)維護(hù)正義2第十九周 期末復(fù)習(xí)2第二十周 期末復(fù)習(xí)及考試 2八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃參考模板【七】一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。做到:任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。第三單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。同科教師要加強(qiáng)合作,共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。第五單元《我是中國(guó)公民》是本冊(cè)書(shū)公民教育的起點(diǎn),包括“我們都是公民”、和“公民的權(quán)利和義務(wù)”、“憲法保障公民權(quán)利”三個(gè)課題,課題之間緊密相連,層次分明。將本書(shū)涉及法律文本、法律知識(shí),結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),將有關(guān)的做人道理和法律要求結(jié)合起來(lái)論述。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。這一單元是全書(shū)的落腳點(diǎn),也為了呼應(yīng)和提升公民教育中關(guān)于公民的義務(wù)這一部分的內(nèi)容。三,教材分析教材把人生、道德、法律、社會(huì)、國(guó)家等有機(jī)地融為一體,在行文上以提升學(xué)生的行為為主線,目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識(shí)于正確的行為之中,既達(dá)到知識(shí)教學(xué)的目的,又能提高德育和法制教育的實(shí)效性。結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開(kāi)展教學(xué)工作。二、教材分析課本依照新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念和“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),綜合編制了本冊(cè)教材的內(nèi)容。個(gè)別指導(dǎo),因材施教。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù),是學(xué)習(xí)交往的基礎(chǔ),是進(jìn)一步提高道德水平的需要,更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要??傊?,我會(huì)盡我所能,去上好每一堂課,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂。第一篇:八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃參考教務(wù)部門(mén)要把課程思政納入教學(xué)管理,加強(qiáng)課程思政教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),推進(jìn)課程思政進(jìn)教材,做好課程思政教材建設(shè)的試點(diǎn)、示范和推廣,組建一批較為成熟的課程思政系列教材。加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)組織教學(xué)。八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃參考模板【二】一、學(xué)情分析從初一跟班上初二兩個(gè)班的思想品德課已經(jīng)三個(gè)學(xué)期,對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解,絕對(duì)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué),主動(dòng)性較強(qiáng),上課多數(shù)精力集中,作業(yè)能夠按時(shí)完成。因此,按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念,以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。適當(dāng)開(kāi)展實(shí)踐與探究活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。全書(shū)共分為四個(gè)單元、十課,涉及的大部分內(nèi)容為法律常識(shí),專業(yè)術(shù)語(yǔ)和理論甚多,因而需要學(xué)生透徹理解、認(rèn)真識(shí)記、熟練掌握。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,給學(xué)生布置一些社會(huì)實(shí)踐作業(yè),給予他們方法指導(dǎo),幫助他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高他們分辨是非的能力和綜合素質(zhì)。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題,又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象,同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。第一單元:權(quán)利義務(wù)伴我行。這樣就使本書(shū)既強(qiáng)調(diào)了公民的權(quán)利,又強(qiáng)調(diào)了公民的義務(wù)。知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。選取與初中生生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的、他們迫切需要掌握的法律內(nèi)容,做簡(jiǎn)要的介紹,使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求,從而能按照法律和道德的要求,規(guī)范自己的行為,做到知識(shí)和行為的統(tǒng)一。第六單元《我們的人身權(quán)利》包括“維護(hù)人身自由和生命健康”“維護(hù)人格尊嚴(yán)”、“保護(hù)個(gè)人隱私”三課。課前要深入鉆研新教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。第四單元共有兩課,讓學(xué)生明確:努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人,努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人,是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。切實(shí)抓好過(guò)關(guān)。思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開(kāi)展教學(xué)工作。所以,思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢(shì)是比較嚴(yán)峻的。四、教學(xué)方法與措施學(xué)習(xí)本冊(cè)思想品德必須深刻體會(huì)課文中的例子,體會(huì)課本中的文字。心理上重視才能取得好成績(jī)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo): 以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。懂得正義是面向每個(gè)人的,它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規(guī)則和程序,沒(méi)有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感,以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。六、教學(xué)方法:講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等。注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂??傊?,我會(huì)盡我所能,去上好每一堂課,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。三、學(xué)生情況分析本人所教的八年級(jí)1至4班多數(shù)對(duì)歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,尤其以八2班學(xué)生為代表。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng),反思教學(xué)中存在的不足,以提高自身教學(xué)水平。這幾個(gè)班學(xué)生大部分都屬于開(kāi)朗活潑型,但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問(wèn)題,特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。4 按我們學(xué)校要求去過(guò)關(guān)積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽(tīng)課、評(píng)課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。本冊(cè)教材比起前三冊(cè)教材要抽象、枯燥些,教學(xué)難度也大些。進(jìn)入青春期,自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng),他們喜歡懷疑、探索、爭(zhēng)論和批判,但同時(shí)缺乏足夠的理智。教師進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系,了解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀,崇尚公平和正義,做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。第五單元《我是中國(guó)公民》是本冊(cè)書(shū)公民教育的起點(diǎn),包括“我們都是公民”、和“公民的權(quán)利和義務(wù)”、“憲法保障公民權(quán)利”三個(gè)課題,課題之間緊密相連,層次分明。同科教師要加強(qiáng)合作,共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過(guò)美好的青春,走向幸福的人生。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng),知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠(chéng)實(shí)守信的人。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué),上課精力不集中,講話,不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。最后把落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感上。創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)與能力。堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。第四單元共有兩課,讓學(xué)生明確:努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人,努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人,是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。切實(shí)抓好過(guò)關(guān)。二、教學(xué)的基本要求明確課程性質(zhì)和地位,端正教學(xué)目標(biāo)。要把時(shí)政教育納入到日常教學(xué)中去,并在實(shí)踐中探索開(kāi)展時(shí)政教學(xué)的新形式、提高實(shí)效性。時(shí)事政治(20xx年8月至10月)期末考試:九年級(jí)《思想品德》全一冊(cè)。抓好學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的理解掌握。要面向豐富多彩的社會(huì)生活,重視并利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),尊重學(xué)生的個(gè)體體驗(yàn),圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題,幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范,提高社會(huì)適應(yīng)能力。二、教材編排特點(diǎn):《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)思想品德(八年級(jí)下冊(cè))》教材: 學(xué)生在不斷擴(kuò)展的生活中,與別人打交道,不僅要學(xué)會(huì)交往、掌握交往的品德和藝術(shù),而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。五、教學(xué)措施:教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法教新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)主要內(nèi)容:在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中,與別人打交道,不僅要學(xué)會(huì)交往、掌握交往的品德和藝術(shù),而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。己所不欲,勿施于人39。七、教學(xué)措施:教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。因此,按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念,以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)?!吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào):“把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中,并保證占有一定分量。在教學(xué)中主動(dòng)探索與學(xué)生相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與學(xué)生成長(zhǎng)的問(wèn)題,通過(guò)調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng),在合作和分享中豐富、擴(kuò)展學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),提升學(xué)生自我成長(zhǎng)的需求。并在每單元的復(fù)習(xí)中注重理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用教材知識(shí)分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。領(lǐng)會(huì)其精神、把握命題方向。校本教研不能只停留在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、研究訓(xùn)練習(xí)題的層次,校本教研應(yīng)立足本校的校情、學(xué)情,制定教研計(jì)劃,明確研究主題,以改善課堂教學(xué)狀態(tài)為中心,以教師專業(yè)化發(fā)展為目的,切切實(shí)實(shí)地解決教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,產(chǎn)生質(zhì)量效應(yīng)。因此思想品德課教學(xué)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳遞,不是讓學(xué)生去死記教條,而是要注重方法的傳授、能力和覺(jué)悟的培養(yǎng),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。4 按我們學(xué)校要求去過(guò)關(guān)積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽(tīng)課、評(píng)課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。這幾個(gè)班學(xué)生大部分都屬于開(kāi)朗活潑型,但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問(wèn)題,特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。開(kāi)展案例教學(xué)研究。三、教學(xué)主要內(nèi)容在學(xué)生不斷發(fā)展的生活中,與別人打交道,不僅要學(xué)會(huì)與人交往,掌握交往的技巧和藝術(shù),而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。七、實(shí)施目標(biāo)的方法:重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。四、教學(xué)難點(diǎn):對(duì)于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。并掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。1采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。充分利用我校的多媒體資源進(jìn)行輔助教學(xué)。主題探究“尊重人身權(quán)利,感受法律尊嚴(yán)”貫穿始終,并適時(shí)闡明道德要求和心理需求。知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù),是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),是進(jìn)一步提高道德水平的需要,更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要,有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。綜合性練習(xí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,采取靈活多樣的作業(yè)方式,培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的統(tǒng)一性。:怎樣交友。從而實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀、知識(shí)和能力統(tǒng)一的教學(xué)法目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價(jià)值觀,增強(qiáng)法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會(huì)的發(fā)展。為此,我大致列出基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1