【正文】 康發(fā)展。第一篇：2011山西中考?xì)v史考試大綱試卷結(jié)構(gòu)2011山西中考?xì)v史考試大綱試卷結(jié)構(gòu)一、考試依據(jù)山西省初中畢業(yè)生歷史學(xué)業(yè)考試以教育部《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》）為依據(jù)，考查學(xué)生歷史課程所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。三、考試內(nèi)容《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的六大板塊知識(shí)，包括：中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史和世界現(xiàn)代史，其中涉及的山西歷史也將有所體現(xiàn)。（5）學(xué)生知道用發(fā)展的眼光看問題，認(rèn)同世界的多元性等。要繼續(xù)探索實(shí)踐性、探究性、開放性的命題形式，引導(dǎo)思想品德課教學(xué)積極開展德育實(shí)踐活動(dòng)，重視與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的德育實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。(2)掌握愛護(hù)環(huán)境基本途徑和方法，具有愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和能力。第Ⅱ卷為非選擇題(包括簡(jiǎn)答題、分析說明題、實(shí)踐探究題等主觀題，分值約50%左右)，紙筆答卷。注意選文與試題表述形式的規(guī)范性；注意試卷結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)約與合理；注意根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)處理好客觀題與主觀題的比例；注意控制試題量，留給學(xué)生足夠的思考空間?？荚囶}型：以主觀性試題為主，適當(dāng)結(jié)合一定的客觀題。要根據(jù)試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)、合理地制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高命題的科學(xué)性和質(zhì)量。試題內(nèi)容及題型的分值分布比例如下：考查說明第Ⅰ卷Ⅰ、聽力試題第一題：情景反應(yīng) 要求考生根據(jù)所聽內(nèi)容，從每小題所給出的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。Ⅴ、閱讀理解（一）要求考生根據(jù)所提供的三篇閱讀材料的內(nèi)容，從每小題所給出的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。二、命題要求數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試要有利于引導(dǎo)和促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)全面落實(shí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)立的課程目標(biāo)，有利于引導(dǎo)改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率，有利于高中階段學(xué)校綜合、有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。能夠借助不同的方法探索幾何對(duì)象的有關(guān)性質(zhì)；能夠使用不同的方式表達(dá)幾何對(duì)象的大小、形狀以及相對(duì)位臵關(guān)系；能夠在頭腦里構(gòu)建幾何對(duì)象，進(jìn)行幾何圖形的分解與組合，能對(duì)某些圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的變換；能夠借助數(shù)學(xué)證明的方法確認(rèn)數(shù)學(xué)命題的正確性。試題內(nèi)容及題型的分值分布比例如下：2011山西中考物理考試大綱試卷結(jié)構(gòu)一、考試依據(jù)山西省初中畢業(yè)生物理學(xué)業(yè)考試以教育部頒布的《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》）為依據(jù)。對(duì)“知識(shí)與技能”的考查應(yīng)立足于具體的情境，不要簡(jiǎn)單地停留在知識(shí)的再現(xiàn)和記憶上，要避免盲目拔高，強(qiáng)調(diào)靈活地運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析問題與解決問題的命題思想，進(jìn)一步引導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。應(yīng)考查物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本過程和方法；考查運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力，進(jìn)行科學(xué)探究與物理實(shí)驗(yàn)的能力；考查關(guān)于物理、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念以及科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神體現(xiàn)等。2011山西中考化學(xué)考試大綱試卷結(jié)構(gòu)一、考試依據(jù)山西省初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)業(yè)考試以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》）為依據(jù)，全面考查學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面達(dá)到課程目標(biāo)所規(guī)定要求的程度，為確定學(xué)生的初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平提供客觀、公正的依據(jù)。注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查。滲透科學(xué)方法和科學(xué)精神教育。試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為卷Ⅰ和卷Ⅱ，其中卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題?？茖W(xué)測(cè)量學(xué)生歷史課程應(yīng)達(dá)到的學(xué)業(yè)水平，兼顧不同層次學(xué)業(yè)水平和不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生，注意試題難度適中，分布合理，力求使所有學(xué)生的學(xué)業(yè)水平都得到客觀、公正的評(píng)價(jià)。但考查的內(nèi)容及其范圍不超出《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。；非選擇題包括：簡(jiǎn)答題（含列舉題）、材料分析題、分析說明題、探究題等題型。其命題的知識(shí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)范圍具體說明如下：說明：（1）考慮我省初中學(xué)校思想品德課程開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、安全和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等實(shí)際情況，實(shí)踐活動(dòng)考查命題范圍將以思品課標(biāo)所規(guī)定的部分實(shí)踐活動(dòng)（見上表）為主。（5）認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活復(fù)雜性，能夠做出正確道德判斷和選擇的能力。，也要考慮到初、高中的教學(xué)銜接，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。三、考試內(nèi)容語文學(xué)科考試的主要內(nèi)容為：基礎(chǔ)。閱讀(約50分)。儒家學(xué)說這一地位的確立開始于（B）A孔子創(chuàng)立儒學(xué)，提出“仁”的學(xué)說 B漢武帝接受“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” C隋唐科舉考試以儒家經(jīng)典為主要內(nèi)容 D明朝八股取士在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題南宋時(shí)期，海外貿(mào)易范圍很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島和非洲東海岸。馬特改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)現(xiàn)有條件的土地分封。A、B兩組同學(xué)就收集到的部分圖片提出下列問題，請(qǐng)你回答。（1分）對(duì)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革起了重大作用，有力地推動(dòng)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。唐朝以來，不少定居中國(guó)的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等族長(zhǎng)期雜居相處，融合成一個(gè)新的民族——回族。（1分）評(píng)分說明：分別打出唐朝和元朝的事例各一個(gè)，一個(gè)1分，共2分。從此，自由與平等、民主與法制的理念逐漸深入人心，深刻影響了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程。（1分）法國(guó)：摧毀了法國(guó)的封建專制統(tǒng)治，發(fā)髻了歐洲封建勢(shì)力。（1分）法國(guó)：《人權(quán)宣言》。②新制度戰(zhàn)勝舊制度要經(jīng)歷艱難曲折的過程。為此，小華和小明圍繞國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化，進(jìn)行了一下探究，請(qǐng)你也參與。（2分）（4）二戰(zhàn)后霸權(quán)主義威脅世界和平的事例有哪些？（2分）答：冷戰(zhàn)對(duì)峙；美蘇爭(zhēng)霸；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)；越南戰(zhàn)爭(zhēng)；蘇聯(lián)入侵阿富汗；古巴導(dǎo)彈危機(jī)；海灣戰(zhàn)爭(zhēng)；伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)；科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等。如中國(guó)、印度、東南亞扥故宮的發(fā)展等。如各國(guó)從二戰(zhàn)中美、蘇、英等大國(guó)組織成立世界反法西斯同盟，并取得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的設(shè)立中得到借鑒，團(tuán)結(jié)合作，打擊恐怖主義；制止核武器擴(kuò)散等。您也可以查看《2017年國(guó)家公務(wù)員考試大綱》，以供您參考。對(duì)偽造、變?cè)煊嘘P(guān)證件、材料、信息，騙取考試資格的，將按照公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)的有關(guān)規(guī)定處理。報(bào)考人員登錄考錄專題網(wǎng)站查詢是否通過了資格審查。報(bào)考人員可登錄公務(wù)員專題網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，也可以通過人力資源和社會(huì)保障部門戶網(wǎng)站或國(guó)家公務(wù)員局門戶網(wǎng)站上的相關(guān)鏈接登錄考錄專題網(wǎng)站。闡述中加入史實(shí)者，得1分。如中國(guó)探索出一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。任務(wù)二解決問題（4分）小華：發(fā)展中國(guó)家要順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流，努力探索適合自己國(guó)情的發(fā)展道路。評(píng)分說明：答出一點(diǎn)得一分，共3分。評(píng)分說明：得出上述三點(diǎn)鐘的任意兩點(diǎn)，得2分。（1分）《拿破侖法典》，（1分）用法律形式肯定法國(guó)大革命的成果，是一部典型的資產(chǎn)階級(jí)法典，否定封建特權(quán)，確立資產(chǎn)階級(jí)的自由平等原則，是近代歐洲各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)法典的范本。（1分）思想理論及作用：英國(guó)：《權(quán)利法案》（1分）確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，為限制王權(quán)提供了憲法保障。（1）說出為1718世紀(jì)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命準(zhǔn)備理論武器的歷史事件。（1分）評(píng)分說明：寫出“政府設(shè)機(jī)構(gòu)”或“加強(qiáng)管轄”都可得1分。在清朝遼闊的疆域上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等五十多個(gè)民族，各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流不斷加強(qiáng)，我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固。”又令鮮卑貴族改姓氏、與漢族通婚等，向“漢胡融合”的目標(biāo)邁進(jìn)。（1分）近代民族工業(yè)在帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫下，在夾縫中求生存、圖發(fā)展。面對(duì)這場(chǎng)大危機(jī)，各國(guó)采取的辦法是（C）①蘇聯(lián)進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化②德國(guó)納粹黨建立法西斯政權(quán)③美國(guó)實(shí)施羅斯福新政④日本發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的九一八事變A①②③B①②④C②③④D①③④（2011山西）1下了關(guān)于國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)史實(shí)的搭配，不正確的是（A）A赫魯曉夫——實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策B卡斯特羅——領(lǐng)導(dǎo)古巴民族解放運(yùn)動(dòng) C鄧小平——?jiǎng)?chuàng)立中國(guó)特色社會(huì)主義理論 D馬克思、恩格斯——發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》（2011山西）1“美國(guó)為支持馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施總共支付了125億美元。宋朝政府給她們辦理手續(xù)的機(jī)構(gòu)是（A）A市舶司B平湖巡檢司 C宣政院D廣州十三行 1901年《辛丑條約》的簽訂，使清政府完全淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，清政府成為“洋人的朝廷”?？荚囶}型：以主觀性試題為主，適當(dāng)結(jié)合一定的客觀題。寫作?！氨３稚轿魈厣?，適度有所創(chuàng)新”的原則進(jìn)行，內(nèi)容上注重積累、突出讀寫、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。（7）恰當(dāng)使用思想品德學(xué)科專業(yè)術(shù)語，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地進(jìn)行表述。十七屆五中全會(huì)的有關(guān)內(nèi)容約占10％的分值，一年時(shí)事將與所學(xué)教材內(nèi)容相結(jié)合一并考查。二、命題要求學(xué)業(yè)考試思想品德科目命題，要依據(jù)《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)要求，體現(xiàn)《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程基本理念，有力促進(jìn)思想品德課教學(xué)與學(xué)習(xí)方式改革，全面落實(shí)《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和能力、知識(shí)的要求，努力提高思想品德課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。（2）學(xué)生能正確計(jì)