迎國慶詩歌朗誦會活動方案4則范文大全(完整版)
【正文】 序號：選手姓名：班級：總分：朗誦比賽評分表序號：選手姓名：班級：總分：第五篇：迎國慶詩歌朗誦會活動方案迎國慶詩歌朗誦會活動方案活動目的：通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。活動地點：學校操場四、獎項設置：以高低段組為單位參評，高段組設一等獎二名，二等獎名。二至六年級以班級的形式參加朗誦會。一、內(nèi)容和形式及參賽單位內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。以年級（學生集體參與）形式參加朗誦會。四、臺風（10分）上下場致意、答謝（5分）服裝得體，自然大方（5分）10分）（五、創(chuàng)新（10分）表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意（5分）配以適當肢體動作、伴舞或配樂，以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（5分）六、補充說明比賽共設評委7人，采取平均計分。一、內(nèi)容和形式參考內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。：稿源一是黨員同志自寫，二是報刊網(wǎng)上找。定于9月26日（星五）下午舉辦“頌祖國愛**”詩歌朗誦會。（教導處、文史組）第二階段（9月25日——9月28日）：語文教師推出稿件并審核（每班不少于2名或1個組合節(jié)目（人數(shù)不限）；初審：班主任及本班語文老師負責；終審：教導處負責）第三階段（9月30日下午第四節(jié)課）：誦讀比賽（地點：多媒體教室；場地布置、音響：程磊；評分發(fā)獎工作：教導處負責；十、活動要求“迎中秋慶國慶”經(jīng)典詩文誦讀活動是在學校的統(tǒng)一指導下，由教導處主辦，文史教研組協(xié)辦。四、組織機構(gòu)組長：**副組長：**班級成立經(jīng)典誦讀活動指導小組。：薛亞春。(2)運用普通話，聲音洪亮。（1分）（5）吐字清晰，普通話標準，能很好地把握詩歌節(jié)奏。參賽選手必須脫稿朗誦。第一篇：迎國慶詩歌朗誦會活動方案4則（篇一）一、活動目的：通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。參賽采取抽簽為序。（1分）（4）朗誦熟練，聲音洪亮。：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上。：薛亞春、徐中華、吳秀芳、馬雅琴、方潔、孫嬋嫻、戴文軍、朱娟。誦讀，為人生打下高雅的底色。九、實施步驟第一
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