讓我們在反思中成長(完整版)
【正文】 們所能提升自己的就只有努力。感恩自然，我們在它的羽翼下生活和工作，歡笑著成長，它是美麗的，它是無私的，它給予我們一切?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們，有了他們，才有了我們，他們不僅僅給了我們這個肉體，給重要的是他們還給了我們靈魂，都說父母是孩子最好的老師，他們在我們小的時候就教會我們做人的道理。通過開展交通安全教育活動，營造了全校師生共同關注學生交通安全的良好氛圍，提高了學生交通安全法制意識，有效地預防了交通事故的發(fā)生，為構建和諧平安校園創(chuàng)設了良好的環(huán)境。學生上學和放學期間，正是交通的高峰期，為了能讓每個學生“高高興興上學，平平安安回家”，我校不斷加大對學生交通安全教育的力度。希望良好的教育環(huán)境，能培養(yǎng)出杰出的下一代。作為一名教育工作者，首先要理解教育的含義，“育人先育心”感人心者，莫先乎于情。先圣孔子在2000多年前就提出對教育精妙的闡述，“有教無類，因材施教”的理念。一直以來我很愛我的學生。所以班主任要不斷學習先進的教育理念，樹立自身形象，贏得學生的尊重和愛戴，在教學上致力于用科學的方式把每個學生的注意力吸引過來，這就要求教學方式生動活潑、互動有趣，著重培養(yǎng)學生的學習興趣，興趣是學習最好的老師，大力提倡快樂學習、愉快教育。班主任工作非?，嵥椋覠釔圻@個工作，我要做一名雕刻家，我的學生在我的雕琢下，使他們每個都成為藝術精品。強調學生們要做到三點：文明走路、文明騎車、文明乘車。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。向我們偉大的父母致敬??！其次，我們要感恩的是我們第二個“父母”——老師。千金易得，知己難求。第四篇：讓我們在幸福中成長讓我們在幸福中成長——看《開學第一課》有感張家港市市一中初二（10）班李夢幸福是什么?在我看來幸福就是和爸爸媽媽一家人開開心心的生活在一起，直到我看了今年的《開學第一課》，我才對“幸?！庇辛烁顚哟蔚捏w會。我們要相信自己，相信自己是重要的。幸福是什么？幸福是感恩。父母給我們的愛是無止境的，這種甚至可以超越生死。任何一位教師，不論其個人素質如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學活動進行反思。反思后的重建過程，也是教師自我解放的過程，同時也是教師個人成長的過程。勤學好問，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。立足課堂教學，指導學生學習：（1）指導學生學會“聽課”。我們鼓勵學生合作交流，大膽提問，討論爭論。殊不知，正是這種思想使自己不能及時進行反思，總結教育教學中的經(jīng)驗教訓，尤其對于課堂教學中存在的問題，我總是以教學任務重為借口，逃避研究，也沒有深入進行分析，更不要說形成文字了，教研力度不夠，因而也影響了教育教學質量的提高。比如在學習目標的設計上，不能站在學生的角度去設計，而仍然照搬參考書上的教學目標，而且設計的目標模糊不清，缺乏可操作性。思想品德課的最終目的是對學生進行良好心理品質、健康人格和高尚道德情操的教育，教育效果最終應落實到學生的行動上。加強校本教研，增強教研意識，提高教研能力。重視雙基的基礎上做好學生思想品德教育。讓我們學會反思，積極反思，在反思中成就自己，做一個優(yōu)秀的教育工作者！。但是，我們不能因噎廢食，忽視對學生雙基的培養(yǎng)，應當在落實好雙基的基礎上，把他們學到的知識能力內化成自己的行動，從而更好地提高學生綜合素質。積極貫徹教學案一體化教學模式，提高課堂教學效益。忽視“雙基”落實。因此，對學生參與教學的主動性和積極性調動不夠，沒能充分發(fā)揮導學案的作用。導學案使學習目標一目了然，重點難點一清二楚。（5）教會學生學會“總結”。（2）教給學生學會去“看”。積極主動地學習，提高專業(yè)理論水平。這一課程不等同于學生小學階段的品德與生活，不是單純地解決學生適應和不適應的問題，而是更好地使初中生適應新的學習
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